150714
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок "Человек трудом славен. Хлеб - всему начало."

Урок "Человек трудом славен. Хлеб - всему начало."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Человек трудом славен. Хлеб - всему начало.

Цель. Оценить значение труда в жизни человека. Знать значение хлеба в жизни людей.

Задачи. 

  • Установить роль различных видов человеческой деятельности и их взаимосвязь.

  • Развивать умение объяснять последовательность превращения семени в хлеб.

  • Воспитывать любовь к окружающему миру, уважение к человеческому труду.

Ход урока.

1.Организационный момент

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадки?
Соберись и улыбкой поделись!

3. Проверка домашнего задания. 

Что такое окружающий мир?

4. Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

- Ребята, посмотрите, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении хлеба, а ведь все окружающие нас предметы тоже делали люди. Каждый занимается своим делом. И каждый вносит вклад в общее дело. Напишите ассоциации к слову «профессии».  Слово написано на доске. Учащиеся записывают слова-ассоциации в рабочие тетради. Время на работу 2 мин.

Затем составляется общая карта ассоциаций.

Учитель обращает внимание на некоторые профессии людей и просит объяснить значение их труда для общества.

5. Сообщение темы и цели урока.

Из чего печётся хлеб,
Что едим мы на обед?
Хлеб печётся из муки,
Что дают нам колоски.

6. Работа над новым материалом.

Работа по учебнику.

Учитель предлагает рассмотреть картинки и назвать профессии людей , дополнить свой ответ рассуждениями о значимости этих профессий.

Работа в группах. Каждой группе необходимо охарактеризовать одну из профессий, записанных на карточках в учебнике.

1 ая – врач

2ая – пожарник

3ая – учитель

4ая – летчик

5ая – водитель

Время работы 3-4 мин. В группах могут сделать схематические рисунки орудий труда, места работы и т.д.

Презентация профессий. Каждая группа выходит к доске или, стоя на месте, устно презентует свою профессию, демонстрирует рисунки. Время презентации для 1й группы 1-2 мин.

7. Введение в тему урка

Чтение притчи учителем.

Однажды добрый молодец нашел золотой самородок. Обрадовался. Поднял его и понес к ювелиру, спросил:

- Сколько стоит мой самородок?

- 1000 тенге. – ответил ювелир. Не поверил молодец, пошел к другому торговцу. Тот оценил его самородок в 5 тысяч тенге. Третий же ювелир сказал:

- Стоит твоя находка 10 тысяч тенге.

Совсем растерялся юноша и решил пойти к мудрецу за советом.

- Я знаю, что ничего нет дороже золота на земле, - сказал он седобородому старцу, - но не могу я установить истинную цену самородку.

Взял в руки золото мудрец: “Твоя находка, добрый молодец, стоит целого состояния. Но не гордись этим, потому, что ты ошибаешься, что золото дороже всего на свете. Попробуй неделю не поесть – отдашь самородок за кусок хлеба. Вот и разумей теперь, что самое ценное в нашей жизни”.

- Какая главная мысль этой притчи?

(“Попробуй неделю не поесть – отдашь самородок за кусок хлеба”, т. е. хлеб дороже золота).

- Ребята, как же растят хлеб? Давайте превратим семя в хлеб.

Вначале хлеб посеяли зерном. 
Потом ростки лелеял агроном.
 
Затем взял колос в руки комбайнёр,
 
В ладонях его бережно потёр.
 
Узнав о том, что хлеб давно уж вызрел.
 
Он убирать его с комбайном вышел.
 
Потом муку смололи из зерна,
И к пекарю отправилась она.
А тот уж постараться смог:
Такие булки вкусные испёк!
Цени, люби и уважай того.

- Назовите профессии людей, которые помогают хлебу прийти на стол.

(агроном, тракторист, комбайнер, мукомол, пекарь, кондитер, продавец)

- Почему старшие говорят: «Хлеб не бросай! На хлеб не наступай!»? Ответы детей.

Работа по учебнику. Чтение текста.

- Действительно, многим людям приходится трудится, чтобы хлеб появился на столе.

8. Итог урока

- что нового вы узнали?

-как хлеб появляется у нас на столе?

- какие профессии задействованы в создании хлеба?

Выставление оценок за урок

9. Домашнее задание.

 Взять интервью у родителей:

- как называется их профессия?

- где они работают?

Данные записать в рабочую тетрадь по познанию мира.




Общая информация

Номер материала: ДВ-014473

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.