1046734
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыУрок черчения на тему "Анализ геометрической формы предмета" и материалы к нему (презентации, видео)

Урок черчения на тему "Анализ геометрической формы предмета" и материалы к нему (презентации, видео)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ анализ урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет

Черчение

Класс

9

Тема урока

Анализ геометрической формы предмета

Цель урока

Научить анализировать геометрическую форму предмета

Планируемые образовательные результаты

предметные

метапредметные

личностные

Овладение навыками и приемами анализа формы предмета

Формирование пространственного мышления


Формирование коммуникативной культуры

Формирование презентативной культуры

Формирование рефлексивных умений

Понимание значимости предмета для будущей профессии

Удовлетворенность результатом образовательной деятельности

Рост уважения учащегося к себе

Умение работать в коллективе и отстаивать свое мнение

Тип урока

Комбинированный

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Видеоролик, презентация

Методическое назначение средств ИКТ

Вхождение в тему урока

Создание мотивационного поля

Информационное сопровождение урока

Обеспечение урока

Ноутбук

Проектор

Экран

Наглядный материал (геометрические тела)

Раздаточный материал

Содержание урока

Связь с жизнью, актуальность

Межпредметные связи

Научность, посильность, доступность изучаемого материала

Проблемность материала

Оптимальность объема, предложенного для усвоения материала

Формы и виды организации деятельности учащихся

Активные, интерактивные

Групповые, индивидуальные

Самостоятельная работа с текстами

Просмотр и обсуждение учебных видеороликов, презентаций

Выполнение работ практикума

Методы и приемы, используемые на уроке

Практические

Наглядные

Объяснительно-иллюстративные

Учебная ситуация

Продуктивные и эвристические

Используемые технологии

ИКТ – технологии

Проблемное обучение

Развивающее обучение

Деятельностный подход

Эффективность способов деятельности учителя и обучающихся

Рациональность и эффективность использования времени занятия

Эффективность и целесообразность использования средств ИКТ на уроке

Высокий уровень обратной связи с обучающимися в ходе занятия

Эффективность контроля за учебной деятельностью обучающихся

Рефлексия

Эмоциональная

Оценка деятельности учащимися

Оценка результата учащимися

Результативность урока

Цель достигнута каждым учащимся

Планируемые образовательные результаты достигнуты

Оценивание

Качественная, словесная оценка деятельности учащихся учителем



Выбранный для просмотра документ задание 1.ppsx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ задания группам.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_63b78c3a.gifhello_html_m2aa41fb8.gifhello_html_md3751a1.gifhello_html_m2aa41fb8.gifhello_html_m148f41c0.gifhello_html_m2aa41fb8.gifЗАДАНИЕ 1

Прочитайте текст об элементе геометрического тела «грань». Найдите грань на геометрических телах. Обсудите ваше мнение в группе.


Грань – это плоская часть поверхности предмета, ограниченная ребрами (составляющая угол с другой такой же поверхностью)


ЗАДАНИЕ 2


Выполните анализ геометрической формы предмета. Сосчитайте количество граней предмета


Из скольких геометрических тел состоит предмет _______________

Назовите эти тела _____________________

_____________________


Количество граней предмета ____________




ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Дочертите невидимые ребра предмета. Выполните анализ геометрической формы предмета


Из скольких геометрических тел состоит предмет _______________

Назовите эти тела _________

________________________

Количество граней предмета ____________

Количество ребер предмета _________________

Количество вершин предмета _______________

Пронумеруйте вершины на чертеже предмета





ЗАДАНИЕ 1

Прочитайте текст об элементе геометрического тела «ребро». Найдите ребро на геометрических телах. Обсудите ваше мнение в группе.


Ребро – это отрезок прямой, лежащей на пересечении двух граней многогранника


ЗАДАНИЕ 2


Выполните анализ геометрической формы предмета. Сосчитайте количество ребер предмета


Из скольких геометрических тел состоит предмет _______________

Назовите эти тела _____________________

_____________________


Количество ребер предмета _________________




ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Дочертите невидимые ребра предмета. Выполните анализ геометрической формы предмета


Из скольких геометрических тел состоит предмет _______________

Назовите эти тела _________

________________________

Количество граней предмета ____________

Количество ребер предмета _________________

Количество вершин предмета _______________

Пронумеруйте вершины на чертеже предмета









ЗАДАНИЕ 1

Прочитайте текст об элементе геометрического тела «вершина». Найдите вершины на геометрических телах. Обсудите ваше мнение в группе.


Вершина – это точка пересечения двух или нескольких ребер


ЗАДАНИЕ 2


Выполните анализ геометрической формы предмета. Сосчитайте количество вершин предмета. Пронумеруйте вершины.


Из скольких геометрических тел состоит предмет _______________

Назовите эти тела _____________________

_____________________


Количество вершин предмета _______________




ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Дочертите невидимые ребра предмета. Выполните анализ геометрической формы предмета


Из скольких геометрических тел состоит предмет _______________

Назовите эти тела _________

________________________

Количество граней предмета ____________

Количество ребер предмета _________________

Количество вершин предмета _______________

Пронумеруйте вершины на чертеже предмета




Выбранный для просмотра документ конус.ppsx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ параллелепипед.ppsx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ план урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_ff89da.gifhello_html_m2d1a0879.gifhello_html_m5d98c457.gifhello_html_3c6fe126.gifhello_html_3c6fe126.gifhello_html_2d29498f.gifhello_html_m32e83646.gifhello_html_m4658038d.gifhello_html_7630806c.gifПредмет

Черчение

Класс

9

Тема урока

Анализ геометрической формы предмета

Цель урока

Научить анализировать геометрическую форму предмета

Планируемые образовательные результаты

предметные

метапредметные

личностные

Овладение навыками и приемами анализа формы предмета

Формирование пространственного мышления


Формирование коммуникативной культуры

Формирование презентативной культуры

Формирование рефлексивных умений

Понимание значимости предмета для будущей профессии

Удовлетворенность результатом образовательной деятельности

Рост уважения учащегося к себе

Умение работать в коллективе и отстаивать свое мнение

Тип урока

Комбинированный

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Видеоролик, презентация

Методическое назначение средств ИКТ

Вхождение в тему урока

Информационное сопровождение урока

Обеспечение урока

Ноутбук

Проектор

Экран

Наглядный материал (геометрические тела)

Раздаточный материал



1. Организационный момент

2. вхождение в тему урока

Посмотрите, ребята, у вас на партах лежат геометрические тела. У всех разная форма и размер. Разбейте эти геометрические тела на группы по признаку, который бы их объединял.

Выступление групп, демонстрация групп геометрических тел.

Действительно, все геометрические тела разделены на 2 большие группы: тела вращения и многогранники.

Записать число в тетради и зарисовать схему


Геометрические тела


Тела вращения Многогранники


Конус цилиндр сфера призма пирамида параллелограмм


Как же получаются тела вращения? Получают их вращением образующей вокруг воображаемой оси по траектории окружности. Сейчас мы это увидим


Демонстрация презентации «Конус» и видеофрагмента «Сфера»


Как же получают многогранники? Их получают с помощью пересечения поверхностей. Сейчас мы это тоже увидим.

Демонстрация презентации «Параллелограмм»


А сейчас я хочу предложить вам игру в кубики. Помните такую игру из детства? Кубиками будут служить ваши геометрические тела.


Демонстрация презентации «Задание 1»

Слайд 1

Посмотрите на экран, перед вами предмет. Сможете ли вы сложить из ваших геометрических тел такой же, или почти такой же. ___ Сложите, пожалуйста.

Продемонстрируйте результаты своей работы. Сколько геометрических тел вы использовали? ____ А ваша группа?___

Слайд 2

А теперь индивидуальные задания для групп. Сложите из геометрических тел данные предметы.

Продемонстрируйте результаты своей работы. Сколько геометрических тел вы использовали? ОПРОС КАЖДОЙ ГРУППЫ


Мы с вами говорили о геометрических телах, играли в кубики, какой вывод мы сможем сделать? (все предметы состоят из геометрических тел)

По вашему мнению, чем мы сегодня на уроке будем заниматься?____ Мы с вами будем анализировать геометрическую форму предмета, развивать пространственное мышление.

ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДИ ТЕМУ УРОКА «Анализ геометрической формы предмета»


3. новый материал

Сейчас я вам хочу продемонстрировать один видеоролик. Он создавался очень давно, может быть даже я еще не родилась, но для нашего урока он является очень актуальным.


Демонстрация видеоролика «Прямоугольный параллелепипед»


Ответьте на вопрос:

Какие элементы прямоугольного параллелепипеда прозвучали в видеофрагменте?

Грань ребро вершина (ЗАПИСАТЬ ПОНЯТИЯ НА ДОСКУ)

Оглянитесь вокруг, посмотрите на предметы, которые нас окружают, может среди них находятся предметы, которые имеют форму прямоугольного параллелепипеда?

____ и даже кабинет, в котором мы находимся

Важно ли нам для жизни знать геометрические тела и форму предмета?

Да, действительно важно. Может быть кто-то станет проектировщиком, строителем, дизайнером, швеей, станочником. Людям этих и других профессий важно знать свойства геометрических тел и умение анализировать форму предмета.


С чего же начинают анализ формы предмета?


Демонстрация презентации «Предмет»


Начинают с мысленного расчленения предмета на геометрические тела. В данном случае на 3 геометрических тела: 2 прямоугольных параллелепипеда и треугольную призму. Далее определяют количество ребер, граней и вершин предмета. Определяют параллельность граней.

4. закрепление нового материала

Сейчас мы с вами проанализируем геометрическую форму известного нам предмета. Вот этого. (чертеж предмета на доске) Но перед этим вспомним что такое вершина, грань и ребро.

У вас на столах есть раздаточный материал для урока. Работать будем в подгруппах.

Выполните задание 1.

ОТВЕТЫ ГРУПП (ГРАНЬ РЕБРО ВЕРШИНА)


Выполните задание 2. Сначала на своих листочках, обсудите в подгруппе результаты своей работы, и кто-то один презентует их нам на доске.


РАБОТА В ГРУППАХ. ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЯ. ДЕМОНСТРАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ. Перенесение результатов в свои тетради


C:\Users\Семья К\Desktop\урок\59.gif

Геометрических тел – 2 (3): параллелепипеды прямоугольные

Грань – 10

Ребро – 24

Вершина - 16


Дополнительные вопросы по анализу предмета:

1. заштрихуйте одним цветом 2 грани предмета параллельные друг другу

2. обведите другим цветом 2 ребра перпендикулярных друг другу

3. какая грань будет параллельна фронтальной плоскости проекций?

4. назовите пару симметричных вершин предмета


5. рефлексия


Ребята, скажите, что нового вы узнали на уроке?

Что было просто, что оказалось сложным?

Чему вы научились на уроке?

Важен ли предмет черчение для вашей будущей профессии?


6. домашнее задание


На ваших раздаточных материалах есть задание для домашней работы. Прочтите его, все ли вам понятно в нем? Выполните его в качестве домашней работы и сдайте на следующем уроке своему учителю.


7. оценивание


Мы с вами просто отлично поработали на уроке, особенно мне понравилась работа следующих учащихся______ Я попрошу вашего учителя поставить отметки отлично этим ребятам.

Спасибо за урок!!




Выбранный для просмотра документ предмет.ppsx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-228506

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.