Урок "Числа первого десятка"

Открытый урок « Числа первого десятка»

Цель:  закрепление знаний, умений и навыков сложения и вычитания чисел в пределах первого десятка.

Задачи: 

   - повторение состава и нумерации чисел в пределах 8;

   - формирование положительной мотивации к обучению;

   - воспитание культуры поведения, здорового образа жизни.

Ход урока

Учитель: Сегодня у нас необычный урок. Необычный он тем, что на уроке мы раскроем секреты здоровья. Девиз нашего урока: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу». Давайте все вместе повторим этот девиз. А поможет нам раскрыть эти  секреты удивительный цветок Цветик – семицветик.

   Ребята, а задумывались ли вы, что означает слово «Здравствуйте». Это значит, что вы желаете «здравствовать, т. е. быть здоровым»

Здравствуйте, все, кто к нам пришел сегодня!

Здравствуйте, все, кто верит доброте!

Здравствуйте, все, добрые люди Земли!

Учитель: И первый лепесток нашего цветка призывает нас ЗДОРОВАТЬСЯ . Так как «Здоровый человек – это счастливый человек». Чтобы раскрыть остальные секреты здоровья, нужно потрудиться на уроке математики

Математика – это королева наук!

Без нее не летят корабли.

Без нее не поделить ни акра земли,

Даже хлеба не купишь, тенге не сочтешь,

Что почём, не узнаешь,

А узнав, не поймешь!

2 задание: «Диковинный цветок»

   На его лепестках мы найдем задачи.

Чтобы задачи, верно, решать,

Необходимо думать, рассуждать,

И, конечно, без ошибок вычислять,

А для этого нужно внимание

И обязательно старание.

1                                                                            2

Вот восемь зайчат                                               В снег упал Серёжа,

По дорожке идут.                                                Зина и Антоша,

За ними вдогонку                                                А за ними Лена,

Двое бегут.                                                           Катенька и Гена,

Так сколько ж всего                                            А потом ещё Игнат.

По дорожке лесной                                             Сколько на снегу ребят?

Торопится в школу

Зайчишек зимой?

3                                                                            4

Вот семь дубков и три сосны.                           Пять ворон на крышу сели,

Как зелены они, стройны!                                 Две еще к ним прилетели.

Деревьев сколько тут? Узнайте                        Отвечайте быстро, смело

И хорошенько сосчитайте.                                Сколько всех их прилетело?

5

Семь малюсеньких котят

Что дают им, все едят,

А один сметаны просит,

Сколько же всего котят?

   Мы выполнили все задания и можем оторвать 2 лепесток.

2 лепесток – УЛЫБАЙТЕСЬ:

   Улыбка – это залог хорошего настроения. Улыбаясь, мы дарим друг другу радость и здоровье.

Девиз: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу.»

   Еще один секрет раскрыт, что бы раскрыть следующий секрет, нужно выполнить следующее задание.

3 задание – «Заселите жильцов в дома».

 3 лепесток:  Правильно питайтесь!

   Полезные продукты: овощи и фрукты, каши и супы. Главное правило не переедать, во всем нужна мера.

4 задание– игра «Живые числа»

   Ребятам раздаются карточки с цифрами. Под музыку они танцуют, когда музыка останавливается, они должны, составить числовой ряд от 1 до 10 и рассказать стих о цифре, которая ему досталась.

Ученик 1                                                                  Ученик 2

Вот 1, иль единица,                                                 А вот это цифра 2!

Очень тонкая, как спица.                                        Полюбуйтесь, какова:

                                                                                   Выгибает двойка шею,

                                                                                   Волочится хвост за нею.

Ученик 3                                                                  Ученик 4

А за двойкой – посмотри:                                       За тремя идет 4,

Выступает цифра 3.                                                 Острый локоть оттопыря.

Тройка – третий из значков,

Состоит из двух крючков.

Ученик 5                                                                  Ученик 6

А потом пошла плясать                                           Цифра 6 – дверной замочек:

По бумаге цифра 5.                                                  Сверху – крюк, внизу – кружочек.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Ученик 7                                                                   Ученик 8

Вот семёрка – кочерга,                                             У восьмерки два кольца

У нее одна нога.                                                        Без начала и конца.

Ученик 9                                                                   Ученик 10

Цифра 9, иль девятка -                                             Цифра вроде буквы О –

Цирковая акробатка.                                                Это ноль, иль ничего.

Если на голову встанет.                                           Если ж слева, рядом с ним,

Цифрой 6 девятка станет.                                        Единицу примостим,

                                                                                    Он побольше станет весить,

                                                                                    Потому что это – 10!

Задания:

- Сделайте шаг вперёд «соседи» числа 7,6,3,4,1.

- Какое число находится между числами 4 и 6, 7 и 9, 0 и 2?

- Какое число на 1 меньше, чем 4?

- Сколько надо взять палочек, чтобы построить квадрат, треугольник?

(Ребята по очереди делают шаг вперед, выполняя задания).

4 лепесток - «Двигайтесь». Движение – это жизнь!

5 задание - «Чистота залог здоровья»

   А какая чистота без воды.

3+3=                         8-5=               5-2=

3+2=                         4+3=              7-1=

   Как вы думаете, почему одни люди часто и тяжело болеют, а другие редко.

(ОНИ ЗАКАЛЯЮТСЯ)

5 лепесток - Следующий секрет «Закаляйтесь».                    

6 задание -  на карточках «Сравни <;>;=»

Послушайте интересный рассказ:

   Жил-был в одном ауле мальчик. Точнее, не жил, а мучился. Всю жизнь его преследовали несчастья и болезни. Чем только его не лечили, каких только лекарей не звали, ничего ему не помогало, совсем плох стал.

   Мама его, услышав, что в соседнем ауле живет столетний старик, как карагач, и стройный как тополь, решила обратиться к нему за советом, как вылечить сына.

   - Скажи, отчего моего сына преследуют недуги и несчастья? – спросила она седобородого.

   - Вроде и зла никому не желаем, и трудолюбивы, и гостеприимны, а жизнь – сплошное горе.

   Старик плеснул себе чаю в пиалу, отхлебнул глоточек и сказал:

   - Кого зовешь в гости, тот и приходит. Ничего не поняла из его слов женщина и в печали вернулась домой. Утром проснулся сын. Не успев открыть глаза, уже сказал со вздохом:

   - Ох, жизнь моя горькая, болезни одолели, несчастья замучили!....

Женщина, вспомнив слова старика, тут же возразила ему:

   - Нечего больше болезням и несчастью делать в нашем доме! У нас дел нынче много. Мы не их звали, а бодрость и радость! И что вы думаете? Вскоре сын ее перестал болеть. А в доме поселились веселье и радость.

   - В чем смысл этого рассказа? Чему он учит?

Заповедь: «Освободи свою голову от мысли о болезнях, недомоганиях. Это твоя победа».

6 лепесток – «Хорошие мысли»

Учитель: Мы раскрыли уже шесть секретов здоровья. А сейчас я хочу убедиться, что вы дружный коллектив. Отвечайте хором и дети, и взрослые.

(Учитель читает стихотворение, делая паузу в тех местах, где дети должны сосчитать количество зайчиков).

Бежал раз зайчик вдоль равнин,

И зайчик значит был …(один).

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего …(два) зайца стало.

Ещё один к ним сел, смотри:

Теперь уж стало зайцев …(три).

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»

Ну, стало быть их уж …(четыре).

Ба! Вот бежит один опять,

Теперь уж зайцев будет …(пять).

Спешит еще один из рощи –

Так, значит …(шесть) – чего же проще.

Тут прибежал еще косой –

Так зайцев …(семь), ведь он седьмой.

К ним одного еще попросим,

Тогда всех зайцев будет …(восемь)

Прыг новый заяц: «В сборе все ведь?»

Он их спросил: «Так нас тут …(девять)?»

«Да, девять, - молвят те в ответ,

Но вожака все нет и нет».

А тот бежит, болотце месит,

Примчал и молвил: «Нас тут …(десять)!»

Учитель: На уроке мы занимались добрыми делами – это 7 секрет здоровья.

   Вот мы и раскрыли секреты здоровья. Мы хорошо поработали и узнали, что наше здоровье зависит от нас самих.

Девиз: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».