27
кичээл
Эрттирген
хуну____________
Тема.
Ч.Кара-Куске «Хурээлелди камгаланар!»
Сорулгазы:
уругларны угаап- бодаашкын хевирлиг харылзаалыг чугаа тургузуп, шулукту шын
аянныг номчуп ооренир, оореникчилернин чогаадыкчы аргаларын болгаш чугаа-домаан
сайзырадыр. Бойдустусту камнап, ажаар дугайында сагыш салыышкынны куштелдирер ,
ооредилгеге сонуургалдыг болурун кижизидер, хумагалыг болурунга ооредир,
кижизидер, билиндирер. Кичээнгейин сайзырадыр, анализин кылып, деннеп, туннеп
билиринге ооренир. Өөреникчи кижинин чурумун сагып билиринге өөредип кижизидер,
( бодун шын алдынып, кичээнгейлиг, бодунга бузурээр, куш-ажылчы, харысаалгалыг
болурунга ооренир). Аразында эп-найыралдыг билиндирер, чылыг-чымчак
эп-сеткилдиг, бот-боттарынга дузалажыр, кижи кижиге эш болгаш оннук болур
дээрзин билиндирер.
Планнаан туннелдер: шулукту
аянныг номчуп ооредир.
УУД:
Л:
ü
оореникчи
кижинин ролюн хулээп билир, ооредилге херек деп чувени билиндирер;
ü
биче-сеткилдиг,
бойдуска камныг, хумагалыг болурунга ооренир;
ü
эштери-биле
дугуржуп, тургустунган шаптараазыннардан шын харыыны тып ооренир;
ü
ооредилгеже
болгаш школаже сонуургалын бедидер;
ü
ооренип
турар билиинче сонуургалын угландырып ооренир.
Р:
ü
кичээлдин
кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир ;
ü
башкынын
айыткан кылдыныынын утказын билип ооренир;
П:
ü
номда
бердинген айтырыгларнын утказын билип ооренир;
ü
салган
айтырыгнын утказын билип, анаа харыылап билиринге ооренир;
ü
шулук
чергелешкек база кожаланчак аяннажылгалыг тургустунар деп билир;
ü
чувелерни
деннеп, ооренгени-биле билиин болуктеп билир;
ü
чуге
ындыг болурун билир;
ü
хевиринин
аайы-биле ангылап болгаш туннеп ооренир.
К:
ü
болук
болгаш эжеш ажылдарга киржир;
ü
оске
кижилернин узел-бодалын дыннап билир;
ü
аразынга
дугуржуп, чангыс туннелге кээрин билиндирер;
ü
бот-боттарынын
аразынга найыралдыг, чангыс саналга келиринге ооренир:
ü
улустар-биле
чугаалажып, эш-оорунун болгаш башкызынын чугаазын узе кирбейн дыннап билир,
айтырыглар салып өөренир.
Предметтиг:
ü
шулукту
аянныг, медерелдиг номчуурунга чанчыктырар;
ü
Ажыглаар
херекселдери:
болук-биле ажылдаар.
Башкынын кылдыныы
|
Өөреникчилернин кылдыныы
|
УУД
|
1.Организастыг кезээ
(2мин)
Кичээлге уругларнын белеткелин хынаар.
|
Кичээлге белеткелин хынаар, бижип тура
шын олурарынын негелдезин катаптаар.
|
Р:
кичээлдин кезектеринин аайы-биле
сорулгазын хулээп, ажылдап билир;
личностные:
бодун шын алдынып билир
|
2.
Билиглерни билири
1.
Бажынга онаалга хыналдазы
|
Оореникчилер
айтырыгларга харыылаар.
Чечен чугаанын утказын чугаалаарын
хынаар.
.
|
Р:
кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир
П:
бот-боттарынын аразынга найыралдыг, чангыс саналга
келиринге ооренир:
К:
улустун салган унелелин хулээп билир;
П:
чогаалдын жанрын ылгап ооренир
|
3.Кичээлдин темазын болгаш сорулгазын
дамчыдар.
Ч.Кара-Куске «Хурээлелди камгаланар!»
Бо кичээлге чунун
дугайында ооренир –дир бис?
|
Чогаадыг
угаап-бодаашкын «Кушкаштарнын оннуктери болуул!»номчуур
|
Р:
кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир
П:
салган айтырыгнын утказын билип, анаа харыылап
билиринге ооренир;
|
4. Аас-биле
айтырыгларга харыыладыр.
|
Уруглар кичээнгейлиг эдерти коруп
олургаш, дыннаар.
|
Предметтиг:тоолду
аянныг номчуп билиринге ооренирП: чуге ындыг деп чувени билир
Р:кичээлдин
кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир
|
5. Бот ажыл.
Айтырыгларга
харыыладыр.
|
Уруглар айтырыгларга харыылаар.
|
Р:
кичээлдин кезектеринин аайы-биле сорулгазын хулээп, ажылдап билир
Дыннадыглыг:кезектерден
тургустунган состерни шын тургузуп, номдан билигни ап база сайгарып билир.
Предметтиг:
самбырадан чувени шын дужуруп бижиир.
|
6.Сула
шимчээшкин
|
Сула шимчээшкинни кылыр. Шулуктун
состеринге сула шимчээшкинден чогааткаш, аянныг номчувушаан, сула
шимчээшкинни кылдырар.
|
Л:
ооредилгеже болгаш школаже сонуургалын бедидер
|
7. Кыдыраашка ажыл
Состерни кыдыыраашка бижиир
|
|
Р:
чазыгны эдип, кылган ажылдарны туннеп ооренир;П: номда
схемалар, демдектер –биле ажылдап ооренир; К: чангыс
туннелге келиринге ооренир; Предметтиг : шулуктун утказын
билип, оон утказынга дууштур ажылдарны кууседип билир.
|
8. Туннел.
1.Кичээлге
чуну ооренип алдывыс? 2.Оореникчилернин билиин унелээр.- Кым богун эки
ажылдады? Кым бодунун харыызы-биле бисти кайгатты? Чуу деп бодап тур силер?
-Кым кылган ажылынга таарзынып тур? Кандыг
даалгалар силерге солун болду?
|
Уруглар кичээлдин
туннелин чугаалап, кичээл сорулгазын чедип алган бе, каяа бергедежип турганын
айтырар
Богун кичээлге мен:
- ооренип алдым
- солун болду
- берге болду. Мен бодаарымга…Мен билип
алдым…
Шулукту шээжи-биле ооренир.
|
Р:
башкызы болгаш эштери –биле ажылынга унелел бээринге
ооренир,
К:
кижи бурузунун саналы ангы деп чувени
ооренир;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.