182992
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок чтения "Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»" (4 класс)

Урок чтения "Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»" (4 класс)

библиотека
материалов

Школа: КГ №127

Клас: 4

Вчитель: Гурецька Н. М.

Тип уроку: Вивчення нового матеріалу

Тема уроку: Ганс Крістіан Андерсен «Гидке каченя»

Матеріал для читання: Ганс Крістіан Андерсен казка «Гидке каченя»

Мета уроку: Продовжувати знайомити дітей з творами зарубіжних авторів.

Розвивати увагу, пам'ять, самостійність, творчі здібності. Виховувати

інтерес до літературного читання, почуття доброти.

Вчити дітей визначати головну думку твору, вдосконалювати навички

виразного читання.

Обладнання: підручники, ноутбук, проектор, диск з презентацією по темі уроку

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок.

  1. Вступна бесіда

Діти, сьогодні ми з вами продовжуємо мандрівку казками. На цьому уроці з нами подорожуватиме всім відомий казковий герой. (Слайд 1. Оле-Лукойє)

Ви впізнали його? Так, це відомий казкар.

Ви готові до мандрівки?

Тоді в дорогу вирушаймо! (Сл. 2(Оле махає дітям)

Діти, казкар пропонує нам відправитись на острів до князя Гвідона. Ви згодні?(Сл.3 Оле пливе на кораблі)



2.Повторення вивченого

Море тихе, не хлюпоче,

А лиш ледь-ледь тріпоче…

Ще мить, діти, і ми потрапимо з вами на острів. Як ви гадаєте, кого ми там можемо зустріти? (Князя Гвідона, 33 богатирі, Чорномора, білку, яка співає пісні і розбиває горішки та Княгиню, в якої місяць у косі)

(Сл.4 відкриваються ворота, за воротами герої казки)

  • Князь приготував для вас деякі запитання:

  1. Які жанри казок ви знаєте?

  2. Назвіть особливості казкового сюжету?

  3. Хто автор цієї казки?

  4. Як вона називається? (Сл.4 напис «Молодці!» над героями)



ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми і завдань уроку

  • Відвідали ми острів. Вирушаємо далі з Оле. (Сл.5 пташине подвіря, голоси домашньої птиці. Голоси стихають)

Сьогодні ми познайомимося з казкою датського письменника Ганса Крістіана Андерсена «Гидке каченя». Ми дізнаємося, про що думають птахи, чого бояться та чому добре щире серце ніколи не буває горде

ІV. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу. Розвиток мовленнєвих умінь та навичок

  1. Підготовча робота до читання

  1. Повідомлення про письменника

-Оле хоче познайомити нас з автором цієї казки (Сл.6 портрет Андерсена та герої його казок )

  1. Словникова робота

Перш ніж перейти до читання – поміркуємо над значенням слів, які зустрінемо в тексті (Сл.7 слова)

Отже, випроставшись – випрямившись, видряпалося – вилізло вгору, представити, перестраждав - пережив багато страждань (Сл. 7 після обговорення з’являється пояснення слів)



  1. Первинне читання

  • Під час читання зверніть увагу на описи та міркування

  1. Читання тексту учнями класу мовчки

  1. Повторне вибіркове читання

  • Знайдіть в тексті опис старого хутора; міркування качки щодо корисності зеленого кольору для очей каченят; міркування каченят; міркування старої качки; опис пташиного подвір’я

  1. Аналіз тексту з розбором худ. засобів

  • На які частини можна поділити казку?

  • Який заголовок можна дати І частині?

  • Про що йдеться в ІІ частині?

  • Прочитайте виділені речення. Що означають ці художні засоби?

  • Знайдіть в тексті рядки, які відповідають малюнку підручника на с.105

  1. Виразне читання тексту учнями

  2. Узагальнююча бесіда за текстом

  • Яким ви уявляєте каченя?А лебедя?

  • Яка головна думка казки?

(Сл.8 Оле та напис «Молодці!»)



V. Підсумок уроку

- Ось і закінчилась наша сьогоднішня мандрівка. Оле завітає до нас ще не раз.

- Вам сподобалася казка?

- Хто її автор?

- Чому вчить казка?

- Чому ми вчились на уроці?

- Що у вас викликало труднощі?

- Над чим треба ще попрацювати на наступному уроці?

- Оцініть свою роботу на уроці (діти обґрунтовують свої бали)

VІ. Домашнє завдання

Підготувати стислий переказ казки



















































































КОНСПЕКТ УРОКУ З ЧИТАННЯ



4 клас



















Підготувала вчитель КГ №127 Н. Гурецька

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.