Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок чтения 2 класс, УО. Т.Шарыгина «Вкусный урок»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок чтения 2 класс, УО. Т.Шарыгина «Вкусный урок»

библиотека
материалов

Урок чтения – 2 класс, 8 вид.

Тема: Т.Шарыгина «Вкусный урок»

Задачи :

  • Совершенствовать навык правильного, сознательного чтения на основе упражнений в чтении слоговых таблиц и текста рассказа.

  • Развивать речь учащихся и расширять словарный запас на основе составления ответов на вопросы к тексту;

  • Воспитывать любовь к животным.

Оборудование:

С. Ю. Ильина, А. К. Аксенова, Т. М. Головкина, М. И. Шишкова Чтение: учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.– М.: Просвещение, 2012г.

презентация PowerPoint;

слоговые таблицы на слайде;


Ход урока.

1.Организационный момент

Закройте глаза, повторяйте за мной. (слайд1)

«У меня хорошее настроение.

Я могу быть добрым и терпеливым.

Я успею сделать всё.

Я буду предельно внимательным на уроке.

Я желаю себе и всем здоровья.

Пусть урок принесёт вам радость! Сядьте красиво, постарайтесь отвечать полными ответами, работать быстро. Учитесь слушать и слышать друг друга. Я уверенна, что вы будете стараться и у вас всё получится.


2. Речевая гимнастика

А)Упражнения в чтении твердых и мягких согласных(слайд 2)

Слоги с гласными А Э О У Ы произносятся твердо и громко – 1 ряд. Слоги с гласными Я Е Ё Ю И произносятся мягко и тихо – 2 ряд. Дружно хором повторяем, чётко и внятно читаем:

та-тя

со-сё

пу-пю

вы-ви

дэ-де

ка-кя

ко-кё

ку-кю

кы-ки

кэ-ке

Б) прочитайте скороговорку

Добавь словечко (слайд 3 )

Са-са-са в лесу бегает …

Со-со-со у Вовы….

Усь-усь-усь на лугу пасётся ….

Та-та-та у нас дома….

Ча-ча-ча- горит в комнате…


В) Какой слог лишний (слайд 4 )

3. Проверка домашнего задания.

-Какую тему изучаем по чтению?

-Назовите весенние месяцы?

- Что изменилось с приходом весны?





Отгадайте загадки (слайд 4)

  • Рыжая, с пушистым хвостом, живёт в лесу под кустом.

  • По полю скачет- ушки прячет, встанет столбом- ушки торчком.

  • Непоседа эта , одного с берёзой цвета. Верещунья – белобока, а зовут её (сорока)_

  • Окраской – сероватая,
    Повадкой – вороватая,
    Крикунья хрипловатая –
    Известная персона.
    Кто она?

В какой сказке встречались все эти герои? (Как птицы лису проучили.)

А теперь я проверю, все ли внимательно читали эту сказку.

Упражнения на быстроту чтения и запоминания. (слайд 5 )

  • Лисичка

  • Ворона

  • Воробей

  • Сорока

  • Разбойница

  • Заяц


Прочитайте все слова и найдите персонала сказки, который не присутствовал в этой сказке? (воробей)

Прочитайте еще раз все слова и найдите слово сорока?

-Какое слово было первым?

-Какое слова стояло после слова сорока?

Беседа по тексту стр.47

-На кого жаловались сороки и вороны? Почему?

-Как вы понимаете смысл слова «разбойница» (грабитель)

- Как называли птицы лису?

- Как вы понимаете слово « проучить?»

- Как птицы решили проучить лису? Найдите и зачитайте.

- Почему птицам удалось наказать лису?

Пересказ сказки 1-2 человека, 1 начинает, 2- продолжает

4.Физминутка

5.Новый материал.

С каким рассказом мы будем знакомиться на уроке, вы угадаете из ребуса.

hello_html_m133eba81.gifhello_html_3baf864a.gif

hello_html_m579d9061.gifhello_html_32e138f1.gifhello_html_3c327e93.gifhello_html_m3199ec3.gifhello_html_m2c9e50c7.gifhello_html_m6ab7e201.gifhello_html_c0a3ff.gifhello_html_m31e71db8.gifhello_html_m623834be.gifhello_html_m64eaa4d.gif





Вкусный урок.

А написала этот рассказ Т .Шарыгина.


- О чём этот рассказ вы узнаете из звука, когда прослушаете запись. (звучит крик медведя)

- Как вы думаете, чей крик мы услышали? (слайд 6)


Б) Первичное чтение учителем.


В) Беседа по вопросам .

- Где зимовала медведица с медвежатами?

- Как звали медвежат?

- Кого хотели съесть медвежата?

- Какой урок дала мама медведица медвежатам?


- Что вы знаете о повадках медведя?

Г) Рассказ учителя о медведе (слайд 7 )

  • В среднем он живёт 25-30 лет. Питается зеленью, зерном, желудями. Особенно любит лакомиться мёдом диких пчёл. Они хотя и хищники, но основной их белковой пищей служит рыба. Медведь прекрасный пловец. Он бегает так быстро, что догонит и лошадь, а уж по склону, заросшему кустарниками, бегает почти как белка. Поэтому, с косолапым лучше не соревноваться в спринте.


Б) Словарная работа (слайд 8)

Мед-ве-ди-ца

Мед-ве-жа-та

Мед-ведь

Ко-ре-нья


Г) Чтение цепочкой по предложениям.


Д) Упражнения в работе над интонацией. (слайд9)

- Какие предложения, требуют к себе особого внимания?

( работа над ?.! . предложениями)


Б) Чтение по ролям

Сейчас мы прочитаем тест по ролям, соблюдая все знаки препинания.


В) Чтение наоборот.(слайд10)



7.Итог урока.

-Скажите, с каким произведение мы сегодня познакомились?

- О ком нам поведал автор?

- Что нового вы узнали из рассказа?

Понравился ли вам рассказ?


8. Домашнее задание

Стр. 46-47 по ролям


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДБ-055841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх