1026969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок чтения на тему "Сказка о царе Салтане" 3 класс

Урок чтения на тему "Сказка о царе Салтане" 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Донецкая общеобразовательная школа IIII ступеней № 78









Разработка урока чтения

Тема. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане» (отрывок)

3 класс



C:\Users\ИННА ВЯЧЕСЛАВОВНА\Pictures\Фото\для карты желаний\80243154_4498623_Skazka_o_care_Saltane_6.jpg







Учитель: Горобец И.В.





Донецк - 2014

Тема. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Цель:

  • расширять знания учащихся о творчестве А.С.Пушкина;

  • обучить беглому, осознанному, выразительному чтению;

  • развивать речь, воображение, память;

  • обогащать словарный запас учащихся;

  • прививать любовь к чтению.


Оборудование: презентация, тестовые задания, задания для работы в группах, предметные картинки, видеоролик.


Тип урока: комбинированный урок.


Педагогические и воспитательные технологии

  • личностно – ориентированная технология

  • игровые технологии

  • информационно – коммуникативная технология

  • технология саморазвития

  • технология развития критического мышления


Методы и приемы:

  • словесные методы: беседа, слово учителя;

  • метод мотивации к общению (создание эмоциональных ситуаций) и

стимулирования интереса к учению;

  • наблюдение;

  • самостоятельная познавательная деятельность учащихся;

  • групповые виды деятельности;

  • практический метод.


Ход урока


I.Организация класса


II.Актуализация опорных знаний

1.Просмотр видеоролика.

2.Беседа.

- Любите ли вы сказки?

- Назовите самые любимые сказки.


III.Сообщение темы и задач урока

- Сегодня на уроке мы продолжим знакомство со сказкой. Прочитаем отрывок «Сказки о царе Салтане». Сказка всем знакома. Возможно, вы её читали или видели художественный фильм, мультфильм. А знаете ли вы автора этой сказки?


IV.Мотивация учебной деятельности

1.Рассказ учителя об А.С. Пушкине (презентация).

2.Викторина по сказкам Пушкина (презентация).


V.Первичное восприятие и осознание нового материала

1.Слово учителя.

- Сказки Пушкина знакомы нам с раннего детства. Но сегодня кроме содержания прошу вас обратить внимание на удивительно красивый литературный язык Александра Сергеевича.

2. Словарная работа

- В тексте вам могут встретиться незнакомые слова. Давайте разберём их значение.

Горькая (вдовица)

Снурок

Зыбь

Клёв (кровавый)

Чародей

Град

3.Повторение правил чтения стихотворения.

- Какие правила нужно помнить и соблюдать при чтении?

4.Чтение учителем 1 отрывка.

5. Беседа.

- Как царица с сыном оказалась в бочке в море?

- О чём просил сын волну?

- Как волна вынесла бочку на берег?

- Сейчас прозвучали вопросы буквального характера, ответы на них мы можем найти в тексте сказки. Вопросы, ответа на которые мы не найдём, называются небуквальными. ( Какого размера была бочка? В какое море бросили бочку?)

6. Комбинированное чтение учителем и учениками 1 отрывка.

-Что росло на острове?

- О чём подумал сын?

- Из чего он смастерил лук?

7. Самостоятельное чтение учениками 2 отрывка с заданием (работа в парах)

- Составьте к отрывку вопросы буквального и небуквального характера.

8. Чтение учащимися 3 отрывка:

А) чтение молча;

Б) чтение вслух;

В) беседа по содержанию:

- Как встретили жители города царицу с сыном?

- Какой символ власти вручили горожане Гвидону?

9. Работа в группах.

- У вас на парте лежат картинки. Герои каких сказок изображены на них?

- Возьмите картинку и подойдите к столу те, у кого изображён герой сказки …

- Ваша задача вставить пропущенные слова и выразительно прочитать отрывок.


VI.Обобщение и систематизация знаний

1.Тест.


VII.Итог урока

- С какой сказкой познакомились на уроке?

- Кто автор этой сказки?


VIII.Домашнее задание

1.Ввести в сюжет сказки нового героя, записать составленную сказку в прозе.

2.Нарисовать иллюстрацию к сказке (по желанию)




































Приложение

Группа № 1

Ветер весело ______________, 
Судно весело ______________ 
Мимо острова Буяна, 
К царству славного Салтана, 
И знакомая страна 
Вот уж издали _____________. 
Вот на берег вышли гости. 
Царь Салтан _____________ их в гости,

Гости видят: во дворце

Царь ____________ в своём венце…

Царь Салтан гостей сажает

За свой стол и вопрошает:
"Ой вы, гости-господа, 
Долго ль ездили? куда? 
Ладно ль за морем иль худо? 
И какое в свете чудо?" 


























Группа № 2


Корабельщики в ответ:

"Мы объехали весь ___________;

За морем житье не худо;

В свете ж вот какое чудо:

_____________ на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми _____________,

С теремами да садами;

Ель растет перед ______________,

А под ней хрустальный дом;

____________ там живет ручная,

Да чудесница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Скорлупы-то золотые,

Ядра - чистый изумруд;

Белку холят, берегут.






















Группа № 3


Там ещё другое диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег __________,

Расплеснётся в ____________ беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы ______________,

Великаны ______________,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

И той стражи нет ____________,

Ни храбрее, ни прилежней.

А у князя жёнка есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит…





















http://www.fantasiya.net/_fr/5/5926431.jpghttp://www.fantasiya.net/_fr/5/5926431.jpghttp://www.fantasiya.net/_fr/5/5926431.jpghttp://www.fantasiya.net/_fr/5/5926431.jpghttp://www.fantasiya.net/_fr/5/5926431.jpghttp://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/7404/1304017462.jpghttp://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/7404/1304017462.jpghttp://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/7404/1304017462.jpghttp://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/7404/1304017462.jpghttp://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/7404/1304017462.jpg


http://illustrators.ru/illustrations/365321_original.jpghttp://illustrators.ru/illustrations/365321_original.jpghttp://illustrators.ru/illustrations/365321_original.jpghttp://illustrators.ru/illustrations/365321_original.jpghttp://illustrators.ru/illustrations/365321_original.jpg
























горькая


снурок


зыбь


клёв


чародей


град


http://img1.labirint.ru/books/38328/big.jpg




http://multfilmchiki.ru/uploads/1256518876_skazka-o-zolotom-petushke.jpg








http://www.rudata.ru/w/images/f/fd/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D0%BE_%D1%86%D0%B0%D1%80%D0%B5_%D0%A1%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5_2003_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.jpg









Тест

1. В чём приплыли на остров Буян князь Гвидон и его мать?

А. В лодке.

Б.В бочке.

В. На плоту.


2. Что росло на необитаемом острове Буяне до того, как там чудесным образом вырос город?
А. Один дуб.
Б. Три сосны.
В. Берёзовая роща.


3. Назовите дерево, из ветки которого сделал себе лук князь Гвидон.
А. Дуб.
Б. Клён.
В. Берёза.


4. «Тот уж когти распустил, / Клёв кровавый навострил...» О ком идёт речь в этих строчках А.С. Пушкина?
А. О золотом петушке.
Б. О коршуне.
В. О комаре.

5. Что представляли собой ядрышки орехов, которые грызла белочка из сказки А.С. Пушкина?
А. Рубины.
Б. Жемчужины.
В. Изумруды.

 

6. Что «под косой блестит» у царевны Лебедь?
А. Лунный камень.
Б. Звезда.
В. Месяц.


Ответы к тесту

1 – В

2 – А

3 – А

4 – Б

5 – В

6 – В



Общая информация

Номер материала: ДВ-504537

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.