857260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок чтения Наш театр. Русская народная сказка "Лиса и журавль" 2 класс УМК "Перспектива"

Урок чтения Наш театр. Русская народная сказка "Лиса и журавль" 2 класс УМК "Перспектива"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературного чтения 2 класс

«Наш театр» Русская народная сказка

«Лиса и журавль»

Те­атр - это иг­ра. А иг­ра име­ет пер­вос­те­пен­ное зна­че­ние для ес­тест­вен­но­го раз­ви­тия ре­бен­ка. Каж­дый ре­бе­нок по­до­бен пи­са­те­лю: он спо­со­бен со­здать лю­бой об­раз и щед­ро вкла­ды­ва­ет в этот про­цесс свои эмо­ции. Те­ат­раль­ная иг­ра для де­тей — это спо­соб на­учить­ся то­му, че­му их ни­кто не мо­жет на­учить, спо­соб осо­зна­ния са­мо­го се­бя. Вклю­ча­ясь в про­цесс иг­ры, де­ти учат­ся жить в со­вре­мен­ном ми­ре, имея воз­мож­ность при­ме­рять на се­бя раз­лич­ные об­ра­зы. Иг­ра по­мо­га­ет ре­бен­ку рас­кре­пос­тить свое во­об­ра­же­ние, овла­деть цен­нос­тя­ми куль­ту­ры и об­рес­ти мно­жест­во по­лез­ных уме­ний. В нашем учебнике литературного чтения Л Климановой Л А Виноградской УМК «Перспектива» в каждом разделе есть подраздел или рубрика «Наш театр»

Я покажу, как мы на уроках литературного чтения инсценируем произведения.


  1. Организационный момент.

На партах у учащихся лежат маски с различным выражением лица.

- Обратите внимание на маски, лежащие на партах. Посмотрите на них, приложите к лицу… Расскажите какое выражение лица на ваших масках? Сегодня на уроке мы будем изображать данные эмоции.


  1. Речевая разминка

Бежала по лесу лиса, а вокруг-то чудеса!

Прочтите с разной интонацией: грустно, радостно, удивлённо, испуганно.


3. Актуализация знаний учащихся


- Посмотрите на экран, угадайте по иллюстрациям сказки.

«Заюшкина избушка», «Лисичка-сестричка и волк», «Хитрая лиса», «Колобок», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

- Найдите «лишнюю» сказку. Почему вы так думаете? (есть два варианта ответа: «Сестрица…» - сказка волшебная, а остальные – сказки о животных, «Хитрая лиса» - корякская народная сказка, а остальные – русские народные сказки.)

- Какой персонаж встречается почти во всех этих сказках? Какие ещё сказки о лисе вы знаете?

- Тема сегодняшнего урока «Русская народная сказка «Лиса и Журавль» Прочтите название рубрики: что означает «Наш театр»?

- Мы будем инсценировать сказку.


4. Работа над содержанием сказки


- Прежде, чем читать, выясните значение выделенных слов в словаре:

Потчевает, не обессудь, не солоно хлебала…, пир…

- Послушайте сказку в исполнении актёра…..

Вопросы по содержанию:

- Какое впечатление произвела сказка на вас?

- Какой вид сказки? Почему?

Прочитаем сказку и ответим на вопросы.

- Почему Лиса пригласила Журавля?

- Какое угощение она приготовила? Почему?

- Как вёл себя Журавль после того, как Лиса его угостила?

- Как угостил Журавль Лису? Почему?

- Перечитайте начало сказки. Как думаете, они действительно были друзьями? В начале сказки это понятно или нет? А когда выясняется, что дружбы не получилось?

- В каком предложении заключена главная мысль этой сказки?

- Какая мудрость заключается в этих словах?


- Дайте характеристику персонажей (с помощью карточек-помогаек)

Лиса: хитрая, притворная, ласковая, жадная.

Журавль: находчивый, справедливый, серьёзный


5. Построение проекта выхода из затруднений

Приступим к инсценированию сказки. Поскольку мы играем в театр, неплохо было бы выяснить, люди каких профессий работают в театре? (Дети отвечают, на доске появляются таблички с названиями, если не отвечают, то учитель показывает, на обратной

стороне таблички объяснение значения слова.)


6. Реализация построенного проекта.

Класс делится на группы: художники, гримёры, костюмеры, актёры. Режиссёром с вашего позволения буду я.


Режиссёр-организатор и создатель спектакля.

Гримёр, костюмер, художник, артист, режиссёр, осветитель.

- Какие профессии вам незнакомы?

(Осветитель-следит за тем, чтобы актёры и декорации были правильно освещены).

- Где найти информацию об этих профессиях?

- Что должны делать люди этих профессий при подготовке к спектаклю?

(Гримёр-изменяет внешность актёра. Использует краски разных цветов, усы, парики. Профессия гримёра включает в себя и профессию парикмахера.

Костюмер-создаёт костюмы.

Художник- рисует декорации.

. Артист-создаёт образ героя на сцене.

Даётся время на подготовку спектакля. (на фоне этого звучит русская народная мелодия) Режиссёр подсказывает разным группам. Художники придумывают декорации: лес, домик журавля, дом лисы. Гримёры и костюмеры раскрашивают маски – ободки.

Артисты придумывают диалоги

Создание первой сцены.

Мы с вами начинаем готовить 1 сцену спектакля.

«Подружились Лиса с Журавлём. Вздумала Лиса угостить Журавля и пошла звать его в гости.»

Прочитайте, что она говорит? Как вы думаете, почему Лиса позвала Журавля ? Давайте гостеприимным, сладким голосом позовём Журавля в гости. : Лиса встретилась с Журавлём. Что они могли сказать друг другу? Что мог ответить Журавль?

Создание второй сцены.

Мы с вами сейчас сыграли 1 сцену спектакля. А теперь подготовимся ко второй. Выберите слова, которые произносят герои в этой части.

Где происходит действие? (В доме у Лисы.) Как вы себе его представляете? Какое угощение приготовила Лиса? Куда она его выкладывает? (На тарелку) Откуда? (Взяли воображаемую кастрюльку, вылили на тарелку, размазали – ах как вкусно!) Идёт Журавль. Что говорит Лиса? Прочитайте. Как будет есть Журавль? Почему ему ничего не попадает? Что он может сказать? Как ест Лиса? Покажите. Что сказала Лиса, когда всё съела? Что почувствовал при этом Журавль? С какой интонацией он произносит свою фразу?


8. Первичное закрепление

На следующем уроке мы будем ставить 3 и 4 сцены

- Как им нужно было поступить, чтобы остаться друзьями? Что вы посоветуете лисе и журавлю?

- А может быть пусть будет так: чтобы им дружить, пусть журавль научится есть из тарелки, а лиса из кувшина?

- Придумайте ещё одну сцену, в которой Лиса и Журавль помирятся


8. Рефлексия

- Что вы не знали, а сейчас знаете – это новое для вас?

- Какие задания показались вам наиболее интересными


Какие слова характеризуют Лису, какие – Журавля?





Лиса

Хитрость

находчивость

притворство

честность

серьёзность

ласка

жадность





Журавль





Какие слова характеризуют Лису, какие – Журавля?





Лиса

Хитрость

находчивость

притворство

честность

серьёзность

ласка

жадность





Журавль


Гримёры


Художники



Актёры
















Общая информация

Номер материала: ДA-034195

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.