Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок чтения по теме: В.В. Бианки "Теремок" (первый урок)

Урок чтения по теме: В.В. Бианки "Теремок" (первый урок)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок чтения в 4 «А» классе школы - интерната №68.

Тема: В. В. Бианки «Теремок» (первый урок).

Цели:

Образовательные и развивающие: познакомить учащихся с новым произведением (сказкой) В. В. Бианки, краткой биографией писателя, учить правильно называть героев сказки и определять последовательность их появления в сказке, отвечать на вопросы, обогащать словарный запас;


Коррекционная: коррекция внимания на основе упражнений в запоминании.

Воспитательная: воспитание мотивации к учебе.


Оздоровительная: чередовать в процессе урока виды деятельности, выполнять санитарно - гигиенические нормы, проводить физкультурные паузы.


Оборудование: таблички, карточки, предметные картинки, презентация.


Словарь: дуб, дятел, скворец, желтоглазый сыч, белка, куница, пчелиный рой, медведь.


Методы: наглядный (демонстрация картинок, использование технических средств), словесный, иллюстративный, работа с книгой.


Ход урока

I. Орг. момент: (за экраном):

  • Какой сейчас будет урок?

  • Который будет урок?

  • Какое сегодня число?


II. Фонетическая разминка:

1) Работа с дежурным звуком: Старайтесь правильно произносить все звуки в словах.


2) Знакомство с биографией писателя:

Виталий Валентинович родился 11 февраля 1894 г. в Петербурге. Прожил он 65 лет.

После окончания школы, он поступил и закончил университет на отделение физмата.

Виталий Валентинович работал в отделе образования, заведовал музеем, читал лекции в университете, состоял в местном обществе любителей природы.

В1923 году вышли его первые литературные произведения: рассказ «Путешествие красноголового воробья» и книга рассказов «Чей нос лучше».

В1928 году начал писать рассказы, сказки и статьи о природе в «Лесной газете».

В конце жизни тяжело болел. Умер 10 июня 1959 года в городе Ленинграде. Бианки написал около 120 книг. Его произведения изданы в 18 странах.

Все дети советской и российской эпохи читали и читают рассказы Виталия Бианки о природе.

hello_html_m5f157eb2.png


III. Сообщение темы урока: (работа за экраном)

  • Сегодня будем читать сказку В.В. Бианки «Теремок».

  • Откройте учебник стр. 171.


IV. Работа над темой урока:

1) Знакомство с планом урока:

План.

  • Будем читать сказку В.В. Бианки «Теремок».

  • Будем отвечать на вопросы.

  • Будем рисовать героев сказки.


2) чтение учителем, детьми, по «цепочке» и демонстрация картинок (презентация) .


hello_html_m3ad1dc3d.png



hello_html_m1f36193b.png


hello_html_54df9156.png

hello_html_m395b335f.png

hello_html_306c5bdf.png

hello_html_m65b283d8.png


hello_html_7c02a7f2.png



3) коррекционная игра: «Кто это?» (назвать действующих лиц из сказки в правильной последовательности).

Сыч, дятел, медведь, соловей, куница, белка, пчелиный рой.

4) физминутка: ( для глаз по Базарному)


5) ответы на вопросы:

- Будем отвечать на вопросы (за экраном)

  • Кто прилетел на дуб первым?

  • Кто прилетел на дуб вторым?

  • Кто прилетел на дуб третьим?

  • Кто поселился на дубе четвёртым?

  • Кто поселился на дубе после белки?

  • Кто поселился на дубе после куницы?

  • Кто поселился на дубе последним?

  • Что произошло, когда поселился медведь?


6) иллюстрирование.

-Нарисуйте, понравившегося персонажа из сказки и найдите его описание в книге.


VI. Домашнее задание: стр. 171-174 читать.


VII. Итог урока: (за экраном).

  • Что делали на уроке?

  • Оценивание детей.

  • Как вы работали на уроке?




































Учитель: Кондрашова Е.А.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема: В. В. Бианки «Теремок» (первый урок).

Цели:

Образовательные и развивающие: познакомить учащихся с новым произведением (сказкой) В. В. Бианки, краткой биографией писателя, учить правильно называть героев сказки и определять последовательность их появления в сказке, отвечать на вопросы, обогащать словарный запас;

Коррекционная: коррекция внимания на основе упражнений в запоминании.

Воспитательная: воспитание мотивации к учебе.

Оздоровительная: чередовать в процессе урока виды деятельности, выполнять санитарно - гигиенические нормы, проводить физкультурные паузы.

Оборудование: таблички, карточки, предметные картинки, презентация.

Словарь: дуб, дятел, скворец, желтоглазый сыч, белка, куница, пчелиный рой, медведь.

Методы: наглядный (демонстрация картинок, использование технических средств), словесный, иллюстративный, работа с книгой.

Автор
Дата добавления 22.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров526
Номер материала 290560
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх