Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок чтения в 4 классе по теме "Сказки К.Д.Ушинского"

Рабочий лист по литературному чтению. Рассказ К.Д.Ушинского "Четыре желания"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
200
1
20.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 53
Покупателей: 635

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Бохонько Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист по литературному чтению по рассказу К.Д.Ушинского "Четыре желания". Рабочий лист можно использовать как при первичном прочтении, так и при обобщении (закреплении) прочитанного произведения. Задания рабочего листа: имя мальчика ( дополнительная информация об имени); найди ошибку и запиши правильно месяцы времен года; найти ошибку в занятиях Мити в разное время года; дописать пословицу. Материалы представлены в двух форматах: в формате pdf для распечатывания, в формате pptx, доступном для распечатывания.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по литературному чтению по рассказу К.Д.Ушинского "Четыре желания". 

Рабочий лист можно использовать как при первичном прочтении, так и при обобщении (закреплении) прочитанного произведения. 

Задания рабочего листа: имя мальчика ( дополнительная информация об имени); найди ошибку и запиши правильно месяцы времен года; найти ошибку в занятиях Мити в разное время года; дописать пословицу. 

Материалы представлены в двух форматах: в формате pdf для распечатывания, в формате pptx, доступном для распечатывания.

Развернуть описание

Урок чтения в 4 классе по теме "Сказки К.Д.Ушинского"

Скачать материал

Тема: Сказки К. Д. Ушинского. «Лиса и Козёл».

 

 Цели: знакомство со сказками  К. Д. Ушинского, театрализация сказки «Лиса и козёл».

Задачи:

 1. Совершенствование  навыка выразительного чтения, чтения по ролям, развитие умения отвечать на вопросы по содержанию прочитанного,   
     пересказывать прочитанное по картинному плану

2.  Упражнение в выразительном чтении диалога действующих персонажей,
    обучение умению давать оценочные суждения героям сказок; умению слушать    и слышать своих товарищей.

3. Воспитание интереса к произведениям писателя.

Оборудование: книги со сказками К.Д Ушинского, презентация по теме урока, куклы лисы и козла.

 

Ход урока:

1. Организационный момент.  (слайд 1)

 Игра «Обмен настроением»

Учитель: Улыбнитесь друг другу.

               Тому, кто улыбается, смеется,

                Все в жизни удается.

- А какое у вас сейчас настроение?

- Я очень рада видеть ваши веселые глазки. Вижу, что вы готовы к работе.

 

2. Актуализация знаний. Постановка цели урока.

-Сегодня на уроке мы будем говорить о сказках. Давайте вспомним, какие бывают сказки?

 Ученики:  народные и авторские.      (слайд 2)

Учитель: -Какие сказки относятся к народным, а какие к 
               авторским?

 

Интеллектуальная игра “Угадай-ка!” (слайд 3-4)

– Знаете ли вы сказочных героев, которые нарисованы на этом слайде? Из какой они сказки?

– К какой сказке она относится? Народная или авторская?  Кто автор?

Учитель: - Чему учат сказки?

 Ученики:  Эти сказки учат добру, честности, смелости, трудолюбию.

Учитель: - Ребята, дома вы читали сказки К. Д. Ушинского.

 

3. Рассказ учителя о писателе К. Д. Ушинском

Учитель: Я немного расскажу вам о писателе К. Д. Ушинском (слайд 5).

 К. Д. Ушинский  детство свое провел на Украине в маленьком городке Новгород-Северске и учился  там  в гимназии. После гимназии Ушинский учился в Московском университете и стал учителем.

    Ушинский очень любил детей и очень им сочувствовал: учиться им было трудно. Учебники, по которым они учились, были скучными и непонятными. И Ушинский решил написать для детей учебник, по которому детям было бы учиться легко и интересно (слайд 6). Он составил два таких учебника для начальной школы. Они назывались «Родное слово» и «Детский мир». В этих учебниках было все понятно, и рассказы были такие интересные, что, если их начнешь читать, то не оторвешься.

 Вот ещё эти книги Ушинского я советую вам прочитать. (слайд 7-8)

(обратить внимание на выставку книг писателя)

В свои книги Ушинский поместил сказки. Некоторые из них он слышал в детстве и пересказал нам, а некоторые придумал сам.

 

2. Проверка домашнего задания.

Учитель: - Какие сказки вы прочитали?

Работа со  сказками «Петух да Собака», «Орёл и Ворона»

-О ком вы прочитали в сказке «Орёл и Ворона»?

-С кем жила Ворона?

-Кто стал её судить?

-В чём обвиняли Ворону?

-Признавала она свою вину?

-Как осудили Ворону?

 -Какая была Ворона? (воровка, обижала птиц)

-Правильно ли была наказана Ворона?

 

-А в сказке «Петух да Собака» о ком читали?

-Расскажите, что случилось с петухом и собакой?

-Какая бывает в сказках лиса?

-А в этой сказке кто сумел обхитрить саму лису?

 

 Учитель: Далее будем работать со сказкой «Лиса и Козёл» (слайд 9) 

                                      

4. Словарная работа. (слайд 10)

Учитель: - Объясните, как вы поняли выражения, встретившиеся в сказке:

На ворон зазевалась, от нечего делать, прыгнул   сдуру, насилу отыскали.  

 

5. Чтение по ролям

Учитель: А теперь, попытаемся прочитать по ролям. Сколько действующих лиц? (чтение по ролям)

Учитель: В начале сказки написано: “Идет козел, умная голова…” Кто так думает,  что у  козла “умная голова”: другие животные и люди или сам козел?  (слайд 18)

Ученики: Так думает сам козёл. 

Учитель: Всерьез или с насмешкой Ушинский сказал о козле “умная голова”?
               Как назвала Лиса Козла? Почему?

Ученики:  Бородатый дурень, потому что у него борода, и он глупый.

Учитель:  Какой совет дали бы козлу?

Ученики:   Быть осторожнее, не гулять далеко от дома, не верить лисе.

Учитель: Чему может научить эта сказка?

 Ученики: Нужно  всегда думать головой.

 

6. Пересказ сказки  по  картинкам (слайды 11-17)

– Чему учит эта сказка?

 

7. Физминутка

 

8.Инсценирование сказки при помощи кукол (Куклотерапия)

 

9. Работа с пословицами. (слайд 19)

 

За глупой головой и ногам плохо.

Голова дана для того, чтобы думать.

Лисица семерых волков проведет

 Учитель: Подходят эти пословицы к сказке? Как их понимаете?

 

10. Итог. Рефлексия.

Учитель:- Со сказками какого писателя  познакомились?

-Понравилось вам инсценировать сказку?

- Спасибо за урок! (слайд 20)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок чтения в 4 классе по теме "Сказки К.Д.Ушинского""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 820 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 21.09.2015 1929
    • DOCX 20.9 кбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Померанцева Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Померанцева Ольга Николаевна
    Померанцева Ольга Николаевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30993
    • Всего материалов: 26

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: ГКОУ "С(к)ОШИ"
    Здравствуйте, рада приветствовать всех на страничке своего сайта! Я работаю учителем начальных классов в специальной коррекционной школе-интернате 6 вида. Имею первую категорию, стаж педагогической работы- 35 лет. Мне очень нравится общаться с детьми, заниматься с ними внеклассной работой. Мои воспитанники охотно принимают участие в творческих конкурсах разного уровня.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 334 685 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Теоретические основы психологии рекламы

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Конструктивное взаимодействие с родителями: стратегии для педагогов

7 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Схема-терапия: от истоков к современности

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов