Урок социально-бытовой ориентировки.
1 раздел. Личная гигиена
Цели:
дать общее представление о строении органа слуха, познакомить с правилами ухода
за ушами; развивать слуховое восприятие, расширить словарный запас, воспитывать
бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование:
головные уборы, беруши, демонстрационный материал.
1.Беседа по теме.
Игра «Отгадай звук»
Педагог предлагает ученикам определить на
слух, что происходит в классе (шаги, скрип двери, звук колокольчика и т.п.).
— Закройте глаза и попробуйте узнать,
что я делаю.
— Как вы догадались об этом?
— С помощью какого органа чувств вы
слышали звуки?
Уши — орган слуха. Благодаря им мы можем воспринимать
множество самых разных звуков, которыми наполнен окружающий мир: шум ветра,
шелест листьев, журчание ручьев, пение птиц и другие.
1. Теоретическая часть.
Тема урока:
«Чтобы уши слышали». Сегодня мы поговорим об органе слуха, вы узнаете, как
правильно ухаживать за ушами.
Наше ухо — удивительный прибор, маленький
и чувствительный.
Внешняя часть уха состоит из ушной
раковины. Через неё по слуховому проходу звук попадает в ухо. Слуховой проход
заканчивается барабанной перепонкой. Барабанная перепонка под действием звука
начинает вибрировать и передавать его дальше во внутреннее ухо. Внутренне ухо —
сложное устройство. Через него звуковой сигнал передается в мозг, где полученная
информация считывается, и мы слышим слова, мелодию, шум.
Знаете ли вы, что на ушной раковине
находится много точек, которые невидимыми ниточками связаны со всеми нашими
органами (сердце, печень, желудок и др.) и влияют на их работу. Массаж ушных раковин
делает здоровым весь наш организм.
Практическое задание.
Ученики под руководством педагога
выполняют массаж ушных раковин.
Массаж ушных раковин (движения выполнять
8-10 раз).
1. «Погрели ушки».
Приложить ладони к ушным раковинам и
потереть их.
2. «Потянули за ушки».
Взяться пальцами за ушные мочки и потянуть
их вниз.
3. «Щиплем ушки».
Пальцами надавливать на края ушных раковин
в направлении сверху вниз, снизу вверх.
4. «Разминаем мочку уха».
Взяться пальцами за ушные мочки и делать
круговые движения.
5. «Послушаем тишину».
Накрыть ушные раковины ладонями. Подержать
их в таком положении 2—3 сек.
- Послушайте разговор двух людей.
(Заранее подготовленные ученики разыгрывают сценку «Две старушки».)
- Здравствуй, тетя Катерина!
- У меня яиц корзина.
- Как поживают домашние?
- Яйца свежие вчерашние!
- Ничего себе вышла беседа!
- Авось распродам до обеда.
- Почему бабушки не понимали друг
друга?
Опыт.
Педагог предлагает ученикам заткнуть уши
берушами (затычки для ушей) и угадать прозвучавшую песню.
- Определите, какая песня звучит.
- Объясните, почему вы не
справились с заданием.
Вывод. Если слуховой проход закрыт или
орган слуха поврежден, человек может перестать слышать.
Слух — чудесный дар, и он требует
бережного обращения. Для сохранения хорошего слуха, нужно правильно ухаживать
на ушами.
Правила ухода за ушами.
Правило 1. Заботясь об ушах, мы должны
содержать их в чистоте.
В слуховом проходе, ведущем от ушной
раковины к барабанной перепонке, постоянно выделяется жёлтое липкое вещество -
ушная сера. Её большое количество, накопившееся н слуховом проходе, мешает
хорошо слышать. Поэтому уши необходимо мыть каждый день. Правильно чистить уши
на-мыленным пальцем. Следите за тем, чтобы мыло и вода не попали внутрь уха.
Запомните! Ковырять в ушах спичкой,
булавкой и прочими твердыми предметами для удаления ушной серы нельзя, потому
что можно повредить саму барабанную перепонку.
Правило 2. Берегите уши от холода.
В холодное время года нельзя ходить без
головного убора. Из-за переохлаждения организма уши могут заболеть.
Запомните! Если у вас заболели уши,
необходимо обратиться к врачу.
Практическое задание.
Педагог предлагает ученикам выбрать
головной убор, который защищает уши от ветра и холода (шапка, косынка, панама,
кепка, фуражка).
Правило 3. Оберегайте уши от слишком
громких звуков.
Жил мальчик вблизи Фермопил,
Который так громко вопил,
Что глохли все тетки,
И дохли селёдки.
И падали дети с перил.
Эдуард Лир
Учёные выяснили, что длительное
воздействие сильного шума (громкая музыка, крики) вредит слуху. Сегодня чаще
всего страдают нарушением слуха молодые
люди из-за того, что слушают музыку через наушники на слишком большой
громкости.
Запомните! Сильные, резкие звуки могут
привести к ту-гоухости — понижению слуха. Защищайте уши от сильного шума и не
шумите сами.
Игра «Кто тише»
Ведущий произносит слова, при этом каждый
раз стараясь говорить тише. Ребята должны услышать и повторить данные слова.
Побеждает тот, кто услышит наиболее тихо произнесённое.
4. Итог урока.
— Назовите орган слуха.
— Перечислите правила ухода за ушами.
— Чем опасны громкие звуки и шум?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.