Урок "Деепричастие и деепричастный оборот. 7 класс"

Деепричастие и деепричастный оборот (7 класс)

Цели: закрепление изученных морфологических признаков деепричастий; понятия о деепричастном обороте; формирование навыка разграничения основного и добавочного действия; нахождение деепричастного оборота и выделение его запятыми; конструирование предложений по заданным моделям с использованием деепричастий для обозначения добавочного действия.

Задачи: знать понятие о деепричастии как самостоятельной части речи, нормы употребления деепричастия в речи, уметь предупреждать ошибки при употреблении деепричастий в речи; знать глагольные и наречные признаки деепричастия, уметь находить их в тексте; находить деепричастные обороты и выделять его запятыми; конструировать предложения по заданным моделям.

Оборудование: мультимедийный проектор, слайд – презентация, тексты заданий.

Ход урока

Повторение материала предыдущего урока.

Объяснение нового материала.

Группы готовят план полного ответа по темам «Деепричастие», «Деепричастный оборот». Записать примеры к ответу и варианты заданий.

III. Закрепление.

1. Замените выделенные глаголы деепричастиями.

Образец. Молния сверкнула и осветила окрестность. – Молния сверкнула, осветив окрестность.

1)Воробьи весело чирикают и купаются в лужах. 2) Пронесся ветер и зашумел листьями. 3) Птицы поднимаются все выше, летят над лесом и кричат. 4) Дети устали в походе и теперь отдыхали. 5) Женщины набрали грибов и вышли из леса. 6) Солнце пригревало все сильнее и быстро сгоняло снег.

2. Измените выделенные сочетания слов, заменяя глаголы деепричастиями совершенного или несовершенного вида.

Образец. Когда товарищ прощался с нами на вокзале, он обещал нам часто писать. – Товарищ, прощаясь с нами на вокзале, обещал нам часто писать.

1) Когда экскурсанты увидели Черное море, они были поражены его красотой. 2) Моя сестра старательно занималась, потому что помнила свое обещание хорошо учиться.

3) Я улыбался, когда читал письмо своего друга. 4) После того, как мы прослушали доклад, мы задали лектору вопросы.

3. Замените одно из сказуемых деепричастием или деепричастным оборотом.

1) Отец позавтракал и ушел на работу. 2) Мать накормила детей и уложила их спать. 3) Ребенок успокоился и стал играть. 4) Туристы заблудились в лесу и были вынуждены там переночевать. 5) Студенты сдали все экзамены и разъехались на каникулы. 6) Спортсмен собрал своих друзей и стал им рассказывать о соревнованиях. 7) Дети разделись и побежали купаться. 8) Мальчик оттолкнул лодку от берега и прыгнул в нее.

4. Дополните предложения деепричастиями и поясняющими словами.

Образец. …, товарищ обрадовался. – Увидев меня, товарищ обрадовался.

1)…, служащие пошли домой. 2) …, наш класс поехал на экскурсию. 3) …, мы отправились на рыбную ловлю. 4) …, мы босиком перешли реку вброд. 5) …, девочки стали плести венки.

5.Замените деепричастиями выделенные словосочетания. К деепричастиям и деепричастным оборотам поставьте вопрос.

Образец. Без необходимых книг я не могу подготовить доклад.  – Не имея необходимых книг, я не могу подготовить доклад.

1) При чтении я обыкновенно делаю заметки. 2) При списывании слов подчеркивай непроизносимые согласные. 3) При посещении музеев я особенно интересуюсь живописью. 4) После возвращения с экскурсии я решила описать ее. 5) После выздоровления я снова начал работать.

Домашнее задание.

Напишите сочинение-миниатюру «Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года; Синея, блещут небеса…» А.С.Пушкин.