Инфоурок Математика Другие методич. материалыУрок "Действия с десятичными дробями" ( 5 класс)

Урок "Действия с десятичными дробями" ( 5 класс)

Скачать материал

Садрашева Оксана Валерьевна МБОУ «Шебалинская сош им.Л. В. Кокышева»

Тема: «Действия с  десятичными дробями».

Класс: 5

Тип урока: закрепление  знаний.

Цели урока:

Личностные: развивать умение слушать; ясно, точно, грамотно излагать свои  мысли в устной и письменной речи; развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач

Метапредметные: формировать умение работать в парах, группах.

Предметные: провести актуализацию знаний по темам «Натуральные числа», «Десятичные дроби», «Действия с десятичными дробями».

Ресурсы урока

Основные: Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, мультимедиа проектор, компьютер.

Дополнительные: разноцветные смайлики для  рефлексии.

Организация пространства: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока.

Технология проведения

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Деятельность учеников

Планируемые результаты

Предметные

Универсальные учебные действия (УУД)

1.Мотивация к учебной деятельности

Цели: актуализировать требования к ученику  с позиций учебной деятельности;

-создать условия для формирования внутренней потребности во включения в учебную деятельность.

 

Приветствует учащихся,

организует начало урока в стихотворной форме

Труд и вера  - вот твои доспехи,

И не бойся никаких задач!

Самый же надёжный путь к успеху -

Сложный путь падений и удач.

 

На доске девиз урока «С малой удачи начинается успех».

Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по Алтаю и рассмотрим некоторые достопримечательности нашей малой Родины.

 

 

I.                   Работают путеводителю (см. ниже)

Заполните пропуски  и с помощью таблице узнайте, о чём пойдёт речь на уроке

1)     3, 2см=____мм

2)     40мм=______см

3)     32см2=_____мм2

4)     5,3*10=_____

5)     1, 45+0,15=____

Табл №1 (см. ниже конспекта)

Ответ:Алтай.

 

 

 

Выполняют задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверяют ответы по слайду, у правильного ответа ставят «+»

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им, оформлять свои мысли в устной  форме.

2. Закрепление новых знаний при решении задач с проговариванием во внешней речи.

Цель: организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Рефлексия учебной деятельности   ну оке

Цель:

-зафиксировать новое содержание урока;

-организовать рефлексию и самооценку учениками собственной  учебной деятельности

Организует  усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

 

 

 

 

 

 

Республика Алтай находится на юге Западной Сибири. Республика имеет государственную границу с Казахстаном, Китаем, Монголией и административную границу с Алтайским краем, Кемеровской областью, Республиками Хакасия и Тыва. Столица республики – город Горно-Алтайск. Алтай – многонациональная республика. Основную часть населения составляют русские, алтайцы и казахи. Многообразие культур отразилось в самом названии региона – Алтай. В нем слышны отголоски и монгольского слова «алтын», означающего золото, и тюркских слов «ал» –высокий, «ала» – пестрый, «тау, туу» – гора.

 

 

 

 

Катунь – один из символов Алтая. Недаром она изображена на гербе республики. Истоки Катуни расположены вблизи российско-казахстанской границы на южном склоне горы Белуха.

 

 

Катунь – красивая горная река. Ее длина составляет 688 километров. Катунь спускается с высочайших горных вершин Алтая, покрытых вечными снегами, в предгорья и равнины. Поэтому река очень разнообразна. На некоторых участках русло Катуни становится широким, а течение спокойным, как, например, в Уймонской долине. Здесь Катунь разделяется на несколько проток, образуя отдельные острова. Но в основном это бурная и стремительная река с множеством водоворотов и порогов. Например, в окрестностях села Инегень Катунь течет в ущелье, берега которого представляют собой неприступные высокие скалы – бомы. А неподалеку от села Куюс можно увидеть знаменитый порог Тельдекпень. Здесь река бурлит, зажатая в узком каменном каньоне. В конце апреля – начале мая берега Катуни покрываются нежной лилово-розовой дымкой. Это цветет вечно зеленый кустарник маральник (рододендрон). Цветение продолжается недолго – около недели – и знаменует собой приход весны.

Неповторимый бирюзовый цвет поверхности воды – отличительная черта Катуни. Однако в летний период вода в реке становится мутно-коричневой. Эта перемена вызвана таянием ледников, лежащих в истоках Катуни и её притоков.

Среди путешественников наиболее популярны долины, расположенные в нижнем течении реки (от Чемала до Маймы). Здесь Катунь протекает в области низких гор и предгорий, а по ее берегам растет сосновый лес. Среди основных достопримечательностей нижней Катуни можно назвать храм Иоанна Богослова на острове Патмос и ГЭС в селе Чемал, гору Луковка и Голубые озера между селами Узнезя и Чепош, Камышлинский водопад, источник Аржан-Суу, озеро Манжерок, а также находящиеся на территории Алтайского края Тавдинские пещеры и озеро Ая.

 

 

На северо-востоке Алтая на высоте 434 метра над уровнем моря расположено самое большое и глубокое озеро Республики Алтай – Телецкое. Озеро известно в России издавна. Впервые отряды русских казаков во главе с Петром Сабанским проникли в верховья Бии еще в 1633 году.

Именно Сабанский и дал современное наименование озеру – Телецкое – по названию племени телесов, живших тогда на его берегах. Другое название озера – Алтын-Кёль – означает «Золотое озеро».

В озере обитает 13 видов рыб. Среди них есть эндемики – телецкий сиг и сиг Правдина – рыбы, которые в ходе эволюции приобрели особенные признаки, отличающие

их от других сородичей. Они встречаются только в Телецком озере.

 

С давних времен существует на Руси легенда о Беловодье – чудесной стране, в которой люди живут счастливо,в гармонии с собой и природой. В конце XVII века этот мифический образ приобрел реальные географические очертания. Беловодьем стали называться земли на юге Алтая в ущельях Катунского хребта, в Уймонской долине и в долинах реки Бухтарма (Казахстан). Сюда тайно из европейской части России бежали старообрядцы – крестьяне, не принявшие реформы Русской православной церкви, а также люди, скрывавшиеся от крепостной неволи и рекрутских повинностей. Горы надежно защищали беглецов, а природа давала им средства к существованию.

В Катунском хребте – русском Беловодье – находится самая высокая гора Алтая и Сибири – Белуха. Своей высотой и формой Белуха выделяется среди вершин Алтая и издалека заметна с многих горных перевалов. Она расположена на границе между Россией и Казахстаном.

 

На пересечении границ России, Казахстана, Китая и Монголии расположено высокогорное плато Укок, на котором в 1993 году были сделаны археологические открытия, получившие мировую известность. В одном из курганов в долине реки Акалаха была обнаружена мумия женщины, названная журналистами «Принцесса Укока», а также предметы обихода и одежда, возраст которых оценивается в 2500 лет.

 

 

 

 

 

 

Организует фиксирование нового содержания урока,  рефлексию и самооценку учениками собственной  учебной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II.                Разгадайте ключевые слова, выполнив действия.

6,8:2        1:4       1,5:5                                                            10,5:5      8,4:4    12,06:6                                                                  80,64:8    3,9:3    0,12:4                             0,3:6

2,4:4

(См. табл. №2)

Ответ: алтын, ала, тау.

III.              Среди суровых горных хребтов и живописных долин несет свои воды самая большая река Алтая – Катунь. Название реки произошло от слова,  которое означает «хозяйка, госпожа».

Найдите это слово. Впишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

А-  14,28*1000=

Д-  14,28:1000=

Н-  14,28*10=

К-  14,28:10=

 

В свободную клетку впишите букву «ы».

 

(См. табл. №2)

 Ответ: кадын

 

 

 

IV. Выполните действия и узнаете длину реки Катунь.

 

 (9,928-(0,32+1,02*2,9))*100=

Ответ:688км.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.Вычислите

 

(69,4-26)*10=

 

Ответ: 434

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI. Решите уравнения. . Впишите в таблицу буквы, соответствующие найденным корням.

Б       у-4=2,6

Л      а+3,4=5

О      в:10=5,3

Ь      3х=0,3

Е      у*10=12

Д     5,6:с=5,6

В     16:а=1,6

 (см. Табл. №3)

Ответ: Беловодье.

 

 

 

 

 

 

VII. Выполните вычисления. Впишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

           

К-     0,7:0,2=

О-     0,64:0,4=

У-     1:20=

К-     0,3:0,02=

(см. Табл. №4)

Ответ: Укок

 

 

-Подведем итог урока.

-Какую цель мы ставили?

-Расскажите,  чему вы научились?

-Оцените свою деятельность, подсчитав количество правильных ответов.

20-25-    «5»

15-20-     «4»

<15-        «3».

А теперь оцениваем свою деятельность, используя один из смайликов.

 

Домашнее задание:

Составить задачу, используя данные о Республике Алтай , и решите её.

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задание, затем проверяют по образцу, у правильного ответа ставят «+».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Решение уравнений

 

 

 

 

 

Деление десятичной дроби на натуральное число, на 10,100,1000.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все действия с десятичными дробями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные: уметь проговаривать последовательность действий.

Коммуникативные: уметь адекватно использовать речевые средства для решения коммуникационных задач.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные: уметь оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки.

 

 

 

 

 

Приложение

I.      Заполните пропуски  и с помощью таблице узнайте, о чём пойдёт речь на уроке

1)    3, 2см=____мм

2)    40мм=______см

3)    32см2=_____мм2

4)    5,3*10=_____

5)    1, 45+0,15=____

р

а

д

т

а

у

н

й

п

л

400

32

3,2

0,32

53

5,3

160

1,6

0,4

4

 

II.   Разгадайте ключевые слова, выполнив действия.

6,8:2=                                         1:4=                                     1,5:5=

10,5:5=                                        8,4:4=                                 12,06:6=

80,64:8=                                      3,9:3=                                 0,12:4=

0,3:6=

2,4:4=

3,4

0,21

10,08

0,6

0,5

0,05

2,1

1,3

0,25

2,01

0,3

0,03

а

 

т

н

 

ы

л

а

а

а

т

у

 

 Ответ: алтын, ала, тау.

 

III.             Среди суровых горных хребтов и живописных долин несет свои воды самая большая река Алтая – Катунь. Название реки произошло от слова,  которое означает «хозяйка, госпожа».

Найдите это слово. Впишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

А-  14,28*1000=

Д-  14,28:1000=

Н-  14,28*10=

К-  14,28:10=

 

В свободную клетку впишите букву «ы».

1,428

14280

0,01428

0,1428

142,8

 

 

 

 

 

 

Ответ: кадын.

 

 Катунь – один из символов Алтая. Недаром она изображена на гербе республики. Истоки Катуни расположены вблизи российско-казахстанской границы на южном склоне горы Белуха.

 

IV. Выполните действия и узнаете длину реки Катунь.

 

 (9,928-(0,32+1,02*2,9))*100=

Ответ:688км.

 

V.Вычислите

 

(69,4-26)*10=

 

Ответ: 434

 

На северо-востоке Алтая на высоте 434 метра над уровнем моря расположено самое большое и глубокое озеро Республики Алтай – Телецкое. Озеро известно в России издавна. Впервые отряды русских казаков во главе с Петром Сабанским проникли в верховья Бии еще в 1633 году.

Именно Сабанский и дал современное наименование озеру – Телецкое – по названию племени телесов, живших тогда на его берегах. Другое название озера – Алтын-Кёль – означает «Золотое озеро».

В озере обитает 13 видов рыб. Среди них есть эндемики – телецкий сиг и сиг Правдина – рыбы, которые в ходе эволюции приобрели особенные признаки, отличающие

их от других сородичей. Они встречаются только в Телецком озере.

 

VI. Решите уравнения. Впишите в таблицу буквы, соответствующие найденным корням.

Б       у-4=2,6

Л      а+3,4=5

О      в:10=5,3

Ь      3х=0,3

Е      у*10=12

Д     5,6:с=5,6

В     16:а=1,6

 

6,6

1,2

1,6

53

10

53

1

0,1

1,2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Действия с десятичными дробями" ( 5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 073 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.12.2015 481
    • DOCX 83.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Садрашева Оксана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Садрашева Оксана Валерьевна
    Садрашева Оксана Валерьевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1786
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 157 человек из 52 регионов

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов