Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок -диалог в 6 классе "Законы общения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок -диалог в 6 классе "Законы общения"

библиотека
материалов

  Урок – диалог «Законы общения»


Цель: Развитие у шестиклассников интереса к проблемам общения, отношений.

Задачи:

- Расширить у учащихся понятие «Общение».

- Показать роль общения в жизни людей.

- Показать зависимость успехов человека от соблюдения им      установленных в обществе правил общения и человеческого поведения.

         

Тип урока: Практическое занятие с элементами тренинга.

Оборудование:  компьютер, проектор, экран.

Дидактический материал: рабочие тетради, электронная презентация

Ход урока:

1. Организационный момент

Упражнение  «Комплимент»

Цель: Создание эмоционального настроя на урок

Обучающимся предлагается разделиться на пары, встать лицом друг к другу и сказать друг другу комплимент.

Разминка. Упражнение «Если бы я был животным»

Цель: Снятие эмоционального напряжения, создание группового доверия

Учащимся предлагается рассказать о своем настроении, с которым они пришли на занятие, сравнив себя с каким-либо животным и объяснить свой выбор.

Обучающимся предлагаются коробочки с красными, зелеными и желтыми смайликами, в зависимости от выбора класс делится на 3 группы.

2.Основная часть

Упражнение «Дом».

Учащимся дается инструкция: представьте, что вы решили провести выходной в загородном доме. Внезапно поднялся сильный ветер, пошел снег. Понятно, что никто сегодня к вам приехать не сможет. В доме есть запас воды, еды, топлива, тренажерный зал, бассейн, библиотека, магнитофон.  Опишите свои ощущения при условии, что связь с внешним миром отсутствует.

1 группа - ситуация продолжается на следующий день;

2 группа- ситуация продолжается неделю:

3 группа -ситуация продолжается месяц.


Постановка проблемы, определение темы и цели урока. Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?

(ответы учащихся – коллективное определение темы и целей урока)




Тема урока: «Законы общения».

«Самая большая роскошь- роскошь человеческого общения» Антуан де Сент-Экзюпери.

Как вы понимаете слова великого французского писателя?


Учитель: Итак, что же такое общение. Чтобы ответить на этот вопрос я вам предлагаю подобрать однокоренные слова к слову общение.

(ответы детей)

Учитель: Что главное, объединяющее в этих словах?

(ответы детей)

Учитель: Итак, общение – это особый вид человеческой деятельности,  которая необходима для того, чтобы устанавливать отношения друг с другом и окружающим миром

У общения как у всякой деятельности есть свои законы, которые мы сегодня с вами и сформулируем.

Учитель: я прочитаю вам стихотворение Л.Кузьмина

«Дом с колокольчиком»

                               

Стоит небольшой старинный дом над земляным бугром.

У входа висит колокольчик, украшенный серебром.

И если ты ласково, тихо в него позвонишь, то поверь,

Что в доме проснется старушка, и сразу откроет дверь.

Старушка приветливо скажет: «Входи, не стесняйся, дружок».

На стол самовар поставит, в печи испечет пирожок.

И будет с тобою вместе чаек распивать дотемна.

И старую добрую сказку расскажет тебе она.

Но если, но если ты в этот уютный дом

Начнешь кулаком стучаться, поднимешь трезвон и гром,

То выйдет к тебе не старушка, а выйдет Баба-Яга,

И не слыхать тебе сказки, и не видать пирога.


Как вы поняли это стихотворение? Какой первый , самый главный закон можно сформулировать, анализируя это стихотворение?

1 закон - относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе.


Упражнение «Скажем все вместе».

Учащимся предлагается всем вместе хором сказать название любимого предмета.

Учитель: Назовите любимые предметы других учащихся.

        Рефлексия и выход на второй закон общения – умение слушать и слышать друг друга.

         

         Упражнение «Разожми кулак» (работа в парах).


Учащимся предлагается по очереди, используя любые возможности, но, не причиняя боли, разжать кулак товарища, работающего в паре.

Рефлексия и выход на третий закон общения– умение находить компромисс.


Упражнение «Плохая девочка»

1 группа- убедить, что надо сделать уроки

2 группа- убедить, что надо приходить вовремя.

3 группа- помогать маме.


Рефлексия и выход четвертый закон общения  - умение

аргументировано убеждать другого человека.


Пятый закон общения – умение строить отношения.

Ученые сформулировали четыре модели отношения человека к себе и к другим людям. Охарактеризуйте человека, живущего по модели:

1 группа -я хороший, ты плохой

2 группа -я плохой, ты хороший

3 группа - я плохой, ты плохой

Являются ли эти отношения к себе и другим постоянными, не поддающимися коррекции?

Может ли человек изменить другого?


Какую модель мы еще не назвали?

Я ХОРОШИЙ, ТЫ ХОРОШИЙ.

Охарактеризуйте этого человека.


«Круг моих связей и отношений». В центре рисунка изобразите себя, а на периферии напишите, с кем вы общаетесь. Проанализируйте эти отношения, что бы вы хотели в них изменить, над, чем поработать?


 3. Рефлексия

 Учащимся предлагается в тетрадях обвести свою ладонь и ответить на следующие вопросы, записав ответ на каждом пальчике нарисованной ладони:

- с каким настроением ты уходишь с урока;

- что понравилось на уроке;

- что не понравилось на уроке;

- были ли задания, которые вызвали трудность;

- что нового для себя ты узнал.











Литература:

  1.  Жариков Е., Крушельницкий Е. Для тебя и о тебе. М.: Просвещение, 1991.

     2.  Кан-Калик В.А. Грамматика общения. Грозный. 1988.

     3.  Коломинский Я.Л. Человек среди людей. М.: Молодая гвардия, 1973.

     4.  Леви В.Л. Я и мы.М..Молодая гвардия. Грозный, 1988

     5.  Родионов В.А. и др. Я и другие. Тренинги социальных навыков. Для учащихся 1-11 классов.-Ярославль:Академия развития, 2001.

                                 



Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров321
Номер материала ДВ-288807
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх