Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Конспекты / Урок "Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль."

Урок "Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль."


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Украинский язык

Поделитесь материалом с коллегами:

Хомутовська ЗОШ IIII ступенів









Розробка уроку з української мови

Дієприкметник як особлива форма дієслова:

загальне значення, морфологічні ознаки,

синтаксична роль.



hello_html_3e0703f6.png



Учитель Коломійцева О.М

2015р



Мета: ознайомити семикласників з дієприкметником як особливою

формою дієслова; пояснити властиві дієприкметникові граматичні ознаки прикметника й дієслова; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити дієприкметники у реченнях, з’ясовувати їх рід, число, відмінок,

синтаксичну роль; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, навички самостійної роботи; виховувати патріотичні почуття, почуття пошани до народних традицій.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Учитель. У народі говорять: «Слова щирого вітання дорожчі частування». Усміхніться – і до вас прийде радісний настрій. Хочу, щоб ви були

впевнені в собі й задоволені собою. А людина тільки тоді може бути задоволена, коли досягає певних успіхів, долаючи перешкоди.

І І. Перевірка домашнього завдання.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

Прийом «Я знаю, що …»

1. Дієсловом називається …

2. Дієслова мають такі граматичні ознаки: …

3. Дієслова бувають двох видів …

4. Дієслова мають такі часові форми: …

5. Дієслова поділяються на дієвідміни …

6. Розрізняють три способи дієслів: …

7. Дієслова найчастіше у реченні виконують роль …, а неозначена форма дієслова буває …

8. Дієслово має 5 основних форм: …

9. Прикметником називається …

10. Прикметники мають такі граматичні ознаки: …

11. Прикметники у реченні виконують роль …


ІV. Мотивація навчальної діяльності учнів.

  1. Пояснювальний диктант. Пояснити правопис слів і розділових знаків.

Стоять замислені дуби над тихою водою. Ніби притомилось сонечко привітне, у траві пожовклій молочай не квітне. Запахла осінь в’ялим тютюном та яблуками, та тонким туманом.

  • Виконайте синтаксичний розбір речень.

  • Зробіть морфологічний розбір слів запахла, привітне.

  • Над кожним словом у диктанті надпишіть частину мови.

  • Яким членом речення виступають слова замислені, в’ялим, пожовклій?

  • А до якої частини мови відносяться?

Учитель. Отже, ви вагаєтесь, бо кожний з вас відчуває, що набутих знань

не вистачає.

V. Повідомлення теми уроку.

Прийом «Передбачення».

Учитель. Прослухайте казку. Спробуйте передбачити тему нашого уроку.

Жила-була незвичайна сімя – Прикметник та Дієслово. Прикметник любив дивитися в дзеркало, милуватися собою і казати: «Який!» Він гордився, що мав три славні роди, міг міняти свою форму, змінюючись за числами та відмінками. Дієслово мало гордий вид, дуже багато часу і любило всім наказувати, що робити, що зробити. У цій дивній сімї народилася дитина, дуже схожа і на маму, і на тата. Її назвали …

Тема нашого уроку «Дієприкметник як особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль»...

Сформулювати мету сьогоднішнього заняття – до снаги кожному з вас. Спробуйте визначити мету уроку, скориставшись формулою «Сьогоднішній урок навчить нас …»

  • Давати визначення дієприкметника як особливої форми дієслова.

  • Розпізнавати дієприкметники в реченнях.

  • Визначати граматичні ознаки та синтаксичну роль дієприкметників.


Сьогодні на уроці ми не лише вивчатимемо нову тему, а й одночасно будемо плести віночок.

Український віночок – це не просто краса. Це символ добра й чудовий оберіг нашої української культури. А ще в ньому прихована чарівна сила рідної землі.

Звичай плести віночки прийшов до нас із давнини. Здавна повелося, що традиційний український вінок має бути з 12 квіток, кожній з яких надано певного символічного змісту.

І ми будемо вплітати по одній квіточці – тим самим виконувати певні завдання, бо кожна квітка нашого віночка «ховає» різні завдання з теми.

VІ. Сприйняття і засвоєння нового матеріалу.

Учитель. Вплітаємо у віночок першу квітку – деревій. А що вона означає у вінку?

Учень. Деревій – перша квітка українського віночка. Славен він тим, що має цупке стебло, проростає та цвіте всюди. Мабуть, тому і вважають його символом нескореності українського духу. Як символ нескореності, деревій посідає центральне місце у віночку.

1. Рhello_html_4dc5a9ae.jpgобота з таблицею підручника.

Ознайомлення учнів із поняттям «дієприкметник» (самостійно).



Метод «Можу!»

Утворити від поданих слів, записаних на дошці,дієприкметники:

розписувати, солодкий, холодний, молодий, малювати, рубати, темний, скласти, квітковий.

Учитель. А тепер пропоную вам зробити дослідження-пошук. Скориставшись теоретичним матеріалом підручника ,визначте граматичні ознаки дієприкметника, за якими він подібний до прикметника (І група), до дієслова – (ІІ група).


Учитель. А зараз вплетемо у наш віночок другу квітку.

hello_html_m7367a7b7.jpg

Учень. Барвінок – дуже шанована в українців квітка, її блакитний погляд супроводжує нас від самого народження: колись барвінок кидали в першу купіль хлопчика-немовляти, щоб ріс малюк гарним, сильним та сміливим. Тож пучечки барвінку вішали над дверима та вікнами, щоб уберегти оселю від злих сил. А вічнозелене барвінкове листя нагадувало нашим пращурам про безсмертя людської душі. Ось чому барвінок – символ життя.


Метод « Дослідження» Відгадайте загадки, записані на дошці, підкресліть у них дієприкметники, визначте їх синтаксичну роль:

  1. Поле неміряне, вівці нелічені, пастух рогатий.

  2. Скручена, зв’язана, на кілок посаджена, скаче по подвір'ю.

  3. Повернуте до сонця золоте донце.

Учитель. Третя квітка в українському вінку - безсмертник.

Учень. Безсмертник у віночку дарує здоров'я, загоює найтяжчі рани. І назва у нього символічна: без смерті прожити.


Vhello_html_m76e42ea0.jpgІІ. Виконання вправ на закріплення.

Гра « Хто швидше». Утворити за поданим початком слова – дієприкметники:

Зач…, відг…, перев…, підн..., спис…, посив…,роз…, про….

Усно складіть 3 – 4 речення з утвореними дієприкметниками.


  1. Розподільне письмо.

Прослухати словосполучення. Розподілити їх у дві колонки: у першу – прикметники з іменниками, у другу – дієприкметники з іменниками. Довести правильність виконання.

Свіже повітря, посвіжіле повітря; світлий погляд, освітлений погляд; біла кімната, побілена кімната; жовтий колос, пожовклий колос; полохливий

птах, сполоханий птах.

hello_html_60208d54.jpg

hello_html_m6a684f82.jpgУчитель. Вплітаємо у вінок цвіт вишні та яблуні. Учитель. У центрі віночка було гроно калини.

Учень. Калина — символ України, символ краси та дівочої вроди. Це

дерево нашого українського

роду. Колись воно

пов'язувалося з народженням Всесвіту і назву свою взяло від давньої назви Сонця — Коло. Червоні ягоди калини із ягідками-сердечками — то символ крові та невмирущого роду.



Дhello_html_3a3b030e.jpgослідження-конструювання. Робота в групах. Сконструюйте речення. Дослідіть, яким членом речення виступає дієприкметник.

І група. Земля, пожовклим, дихала, засніжена, біло-біло, промерзла, і,

листям.

ІІ група. Пахуча, скошена, заквітчана, трава, привялена.

Уhello_html_417a2e9c.jpgчитель. Вплітаємо в наш віночок любисток і волошку.

Учень. У народі

існує

hello_html_36fa8b94.jpg



легенда, що любисток і волошка колись були птахами і вчили людей любити одне одного, бути щирими і відвертими. А коли померли ці пташки, то проросли квітами, пахучими рослинками - любистком та волошкою. У них чудові лікувальні властивості: ними миють волосся, освіжають хату, купають маленьких дітей. Тому ці квіти у віночку є символом людської відданості, уміння бути корисними.

А от ромашку вплітають у вінок як символ доброти і ніжності.

Учитель. Ніжна пелюстка маку несе в собі пам'ять роду. Дівчата, в сім'ї яких

був загиблий, з любов'ю і сумом покладали на голову віночки із семи маків,

пhello_html_71e3da14.jpgрисягаючи цим

зберегти і продовжити рід.







hello_html_m763bf54f.jpgВплітали дівчата в український вінок і чорнобривці, щоб гарними на

вроду були, чорнобривими. Вірили в те,

що ці квіти допомагають позбутися головного болю.

Ружа, мальва та піонія

hello_html_7c202124.jpghello_html_m736fd184.jpghello_html_1fc72baa.jpg








символізують в оздобі українських дівчат віру, надію та любов.

VІІІ. Підведення підсумків уроку.

  1. Гра «Продовжи ланцюжок». Щоб перевірити, як ви засвоїли новий матеріал, ви одне за одним відповідаєте на запитання, які я буду вам ставити:

  • Дієприкметник відповідає на питання…

  • Дієприкметник виражає…

  • Дієприкметник має граматичні ознаки…прикметника, дієслова.

  • Дієприкметник має синтаксичну роль



ІХ. Рефлексія. Самооцінювання.

На ваших столах лежать конверти. Відкрийте їх. Ви бачите там різнокольорові пелюстки.

Оберіть ту пелюстку, яка підходить саме вам, і складіть з цих пелюсток квітку. Підніміть свою квітку вгору. Що ж, вони прекрасні.

Х. Домашнє завдання. 1. Скласти речення з дієприкметниками: прочитаний, дозрілий, освітлений, сяючий.

2. Виписати з творів художньої літератури 6 речень із дієприкметниками.



























hello_html_m6030220f.pnghello_html_m4d466bb7.png


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Украинский язык
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДВ-382433
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх