1161759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыУрок "Дифференциация звуков б-п"

Урок "Дифференциация звуков б-п"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Дифференциация звуков (Б)-(П) в слогах, словах и предложених.

Класс: 2 «А»

Оборудование: предметные картинки, цифровой ряд, панно для дифференциации звуков, АРМ учителя, презентация «Дифференциация звуков (Б)-(П) в слогах, словах и предложениях».

Цели занятия:

- развивать слуховую дифференциацию звуков Б и П;

- развивать умение соотносить звуки Б и П с буквами Б и П;

- развивать фонематический слух;

- расширять словарный запас;

- развивать внимание, логическое мышление;

-воспитывать самоконтроль.

План и ход занятия:

  1. Орг. Момент

«Отгадайте первый звук в слове».

Детям предлагаются слова: ПАКЕТ,БЕЛЫЙ, БОЧКА,ПЕНЬ,БОЛЬ,БАГАЖ,ПОБЕДА,БУКВАРЬ,БУМАГА,ПЛАТЬЕ,ПОЕЗД,БУКЕТ,ПАЛЬТО,БУРЯ.

У: «-Как вы думаете, о каких звуках мы будем сегодня говорить?»

Де: «-О звуках Б и П».

  1. Развитие фонематического слуха.

У: «- Сколько раз в стихотворении встретился звук Б ?»



Хоть крутись, или вертись, Нет великих букв, нет малых,

Нам без Б – не обойтись! Важных нет иль захудалых,

Только Б не надо якать, Все они: от А до Я-

Хвастаться, сердиться, плакать! Алфавитная семья!

У: «- Сколько раз в стихотворении встретился звук П?»

П- прилежна, П-пытлива,

Как пчела трудолюбива,

Пашет, пляшет и поёт,

Как блины ,слова печёт.

У: «- А теперь ребята найдите слова с мягким звуком П.»

ЗАПОМНИТЬ!

Звук Б- звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку- чувствуется вибрация.

Звук П- глухой, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.

  1. У: «А теперь ребята, проверьте себя! Сравните звуки».

а)Положите ладонь на горлышко. Если чувствуется вибрация, дрожание- это звонкий звук, если дрожания нет- глухой.

б)Закройте ушки ладонями и произнесите звонкий звук Б и глухой звук П.

Игра «Эхо». Повторяйте слоги: БА-ПА, ПА-БА, БА-ПА-БА, ПА-БА-ПА,БО-ПО-ПО-БО.

У: «- Скажите мне ребята, чем звуки отличаются от букв?»(ответы детей: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим и пишем).

4 Работа со слайдом № 3.

5 Развитие звуко-буквенного анализа. « Определи какой звук в слове».(слайд № 4)

6. У: « - Ребята , подумайте и скажите на что похожа буква Б?» ( на бегемота, на мягкий знак с кепкой).

У: « -А на что похожа буква П? (ворота, турник)

Влез на букву озорник:

Он решил, что П-турник.

На хоккее, на футболе

Буква П- ворота в поле.

Подходящие ворота.

Проходи кому охота!

Дома букву П найдём,

Заглянув в дверной проём.

У: «- Нарисуйте буквы Б и П в воздухе».

7 Игровое упражнение « Измени первый звук в слове и получи новое слово». (слайд № 5)

8 «Вставь пропущенный слог». (слайд № 6)

9 Индивидуальная работа по карточкам(слайд № 7)

10 Запись слов в три колонки (развитие фонематического анализа)

б п б,п

альбом пила победа

рыба платье палуба

небо плита

азбука запах

11 Работа с цифровым рядом. «Определи какой звук в слове и его место по счёту»(слайд №8)

12 Учитель произносит слова. Если в слове буква Б, то дети поднимают руки вверх. А если в слове П, то руки в стороны.

13. У: «Отгадайте шифрограмму».(слайд № 10)

14. Физминутка (слайд №11)

15. Задание от мудреца. Развитие буквенного гнозиса.(работа по индивидуальным карточкам)

16 Игра « Найди где чьи вещи?» Пано для дифференциации звуков.

17 Работа по индивидуальным карточкам. «Исправьте ошибку». «Дополни предложение».(слайд № 12). Проверка.

18 Подведение итого занятия.

Общая информация

Номер материала: ДБ-341286

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.