Урок для 8 класса на тему "What kind of traveller you are"

Конспект урока по  английскому языку в 8Б классе

УМК : В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова « English 8»

Учитель английского языка МБОУ «Школа №39 «Центр физико-математического образования» города Рязани Ягодкина Татьяна Сергеевна

Тема урока: «Are you an adventurous traveller?»

Цели урока:

·         содержательная: Развитие навыков устной речи по теме «Путешествие»

·         деятельностная: совершенствование речевых навыков; формирование лексических навыков говорения, развитие умения аудирования.

·         воспитательная: формирование положительного отношения к путешествию как необходимому источнику знаний и саморазвития; формирование умений сотрудничать;

Задачи:

·         -настроить на общение на английском языке;

·         -актуализация знаний по теме;

·         -использование полученных раннее знаний на практике при выполнении заданий;

·         - развитие способностей к догадке.

Планируемые результаты:

·         Предметные результаты: Формирование навыков монологического высказывания по теме, формирование лексико-грамматических навыков говорения, развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации.

·         Метапредметные результаты:

ü  -коммуникативные: владение монологической речью, умение донести свою точку зрения до других, выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации;

ü  -регулятивные: соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

ü  -познавательные: осознанно строить свое высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей

·        личностные результаты: формирование коммуникативной компетенции и     мотивации изучения иностранных языков.

Средства обучения:

 учебник, аудиоприложение, презентация, экран, раздаточный материал.

.

Ход урока.

I.                    Организационный момент.

-Приветствие.

-Введение в ситуацию.

Today we continue our talk about travelling. Every day a lot of people all over the world spend their holidays away from home. For many of them travelling is the most important event in the year. Nowadays travelling abroad is extremely popular. (Слайд 1)

II.                  Речевая зарядка.

T: Do you know why more people choose holidays abroad?(Слайд 2)

P.: They can afford travelling abroad. (Слайд 3)

 They are interested in travelling abroad. (Слайд 4)

They prefer seaside resorts abroad. (Слайд 5)

  They are fond of visiting tourist attractions.(Слайд 6)

They want to learn other people’s culture and traditions. (Слайд 7)

 Travel agencies provide more choice of package holidays abroad.(Слайд 8)

  Travel agencies provide tours to various destinations abroad.(Слайд 9)

-Сообщение цели урока:

T: However, we won’t speak about travelling abroad. Today we are going to speak about different types of people according to their attitude towards travelling and you will learn to describe yourselves as travellers. Can you do it right now?

III.                Актуализация речевых умений: устная речь, аудирование

v  фронтальная работа

1. Listen to the song «Brighton in the rain».(Слайд 10)

(На партах лежат листы с песней текстом вниз)

2. T.: Answer my questions, please.(еслизатрудняются, пользуются текстом)-What kind of person sings the song?(Слайд 11)

P. A person who likes travelling.

P. A person who wants to visit different countries and to see different places.

T: What is his idea of ideal holidays?(Слайд 12)

P. His idea of ideal holidays is to travel to the countries he has never been to. He wants to see the Pyramids. He wants to sail across the sea or to fly. He wants to eat foreign food and drink in a foreign bar. He wants to visit many countries and have some adventures. He has studied several languages and useful words and he wants to use them.

T. How can we call people who are crazy about travelling and ADVENTURES.

P. They are adventurous.

T: Are all people adventurous? Can we name any other kinds of travellers? Look at your papers. There are some adjectives to help you. (На листах список прилагательных: hard-working, sociable, adventurous, unadventurous, friendly, indifferent, hospitable, reserved, emotional) Make your decision in pairs.

P. They may be unadventurous and indifferent.

T: So we are going to speak about adventurous, unadventurous or stay-at-home people and indifferent people who don’t like travelling at all.(Слайд 13

v  Групповая работа.

a) ИнструкцияT. Now you will try to describe these types of travellers. It will be a group work. Three types -3 groups. Choose a sheet of paper. (Выбирают листы, на которых написано ADVENTUROUS people, STAY-AT-HOME people and INDIFERRENT people). I am also giving you the same sets of sentences that will help you. Look them through, choose only those that fit and glue them to your sheets. Then read it. One of you will present your work.

в) Выполнение задания.(5 минут. Играет музыка)

с) Презентация проекта.

T. It’s time to present your project. Who will present it? (Каждая группа представляет свой проект) (Слайд 14, Слайд 15, Слайд 16),

Good job. 

v  Индивидуальная работа

T:  I think it will be interesting to know what kind of traveller you are.

The list with adjectives will help you.

IV Подведение итогов.

Our lesson comes to the end. Thank you very much.

§  Рефлексия.

§  Оценки.

§  Домашнее задание: КДЧ упр.3 стр.30