Урок для 4 класса по познанию мира Күн-жарық пен жылу көзі

Сабақтың тақырыбы: «Күн-жарық пен  жылудың көзі»

Сабақтың мақсаты: Күннің тіршілік үшін маңызын түсіну

Сабақтың міндеттері:

                                   Күн жүйесі туралы  түсініктерін толықтыру

                                   Өз ойын еркін жеткізу, сын тұрғысынан ойлауға үйрету.

                                   Топпен бірлесе отырып жұмыс жасауға үйрету

Оқыту технологиясы: СТО

Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгеру

Сабақтың түрі: аралас, Интерактивті сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтың жұмыс АКТ, «Түртіп алу жүйесі», «Үш қадамды сұхбат», «Ой қозғау», «РАФТ»

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу

Сабақтың көрнекілігі: топ картасы, маркер, спикер, смайликтер.

Кезеңдер	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті
І Үй тапсырмасын сұрау Білім Түсіну 2) Қызығушылығын ояту ІІ  Мағынаны тану Қолдану Талдау Жинақтау Бағалау	1)    Сынып ахуалын реттеу 2)    Үй тапсырмасын сұрау «Ғарыш туралы түсінік» мәтіні «Үш қадамды сұхбат» стратегиясы «Ой қозғау» «Күн» деген сөзді естігенде ойларыңа не келеді, көздеріңе не елестейді, нені сезесіңдер? Балалар бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы: «Күн-жарық пен жылу көзі» «Түртіп алу жүйесі»  «РАФТ» стратегиясы З-роль  А-аудитория  Ф-форма,  Т-тақырып Бүгінгі сабағымызда басты рөлде – Күн. «Күн – нұрлы әлем» тақырыбына Өз қалауларыңша ақынның жүрегімен, жазушының тілімен, суретшінің көзімен , күнге ризашылығымызды білдіреміз. Жеткізу формасы өз қалауларыңша болғандықтан.    Сурет арқылы, өлең жолдарымен, эссе, хат арқылы білдіруге болады. Ой толғаныс. 1)    Күннің басқа жұлдыздарға ұқсастығы неде? 2)    Күннің жарығы мен жылуының Жер беті үшін маңызы қандай? 3)    Күн қуаты қалай пайдалынылады? Кері байланыс. 1.     Маған не ұнады, не ұнамады? 2.     Мен бүгін не үйрендім? 3.     Нені білгім келеді. Бағалау Смайликтер арқылы бағалау Үйге тапсырма. Күн-жарық пен жылу көзі.Мазұнын айту. Күннің қуаты деректер жинау.	Топқа бөлу «Мен табиғатқа қалай көмек берем» Смайликтер арқылы топ басшысын бағалау Мазмұнын айту 1.     сұрақ беруші 2.     жауап беруші 3.     жинақтаушы 1)    Мәтінді мазмұнын түсініп оқу 2)    Топта түсінігін айтады, бір-біріне түсіндіреді 3)    Әр топтан қорғаушы қорғайды Әр топтан қорғаушы шығып қорғайды. Оқушылар өз пікірлерін жазып тақтаға іледі.