Урок добра
Цель:
1. Воспитать
у учащихся доброту и уважение к окружающим.
2. Расширить
знания школьников о вежливых и добрых словах и их применение в жизненных
ситуациях,
3. Развивать
умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки
культуры речи
Оборудование,
оформление, реквизит: мультимедийный комплекс, декорации,
костюмы.
Предварительная
работа: разучивание
песен и стихов.
Сценарий мероприятия
I.
Видеоролик
«Твори добро» (2 мин.)
Вы
догадались о чем мы с вами будем говорить?
Слайд 1.
Учитель.
Ребята, мы будем сегодня закреплять правила
правильного общения и поведения, оценивать собственные поступки и поступки
других людей. Мы живём в обществе.
Каким
должен быть человек в обществе , чтобы окружающим было приятно с ним общаться?
Слайд 2
Доброжелательный,
добрый, грубый, хмурый, приветливый, задиристый, лживый, злой, честный,
внимательный, вежливый, чуткий, терпеливый, человечный.
Слайд 3
Слайд
4 Мы
с вами послушаем наших детей , что же они понимают под словом доброта?
Слайд 5
Учитель Д.Ж.С.: Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником.
Если у друга удача, добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова
помогут утешить и успокоить. Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу. Добрый
человек всегда правдой живет, и др.
Учитель А.Ж.Б.: Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством
в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с
другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.
Мало
быть добрым – надо ещё проявлять доброту так, чтобы она была понятна и приятна
другим людям.
А теперь
мы послушаем добрые советы наших пятиклассников.
Ученики
читают стихи
1. Люди, будьте
добры,
Станьте чуточку в жизни добрее,
Чтоб от ваших сердец теплоты,
Стало в мире теплее,
Чтоб растаяли льды всех обид,
Люди, будьте добрей,
Добротой согревайте друг друга.
2. Добрым
быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.
3.Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
4.Добрым быть совсем-совсем непросто,
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость,
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта ,как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Учитель: Ах, как
нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались с вами.
А может не слова – дела важны?
Слайд
5
Учитель. Не
только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не
приходилось краснеть ни вам , ни родителям , ни друзьям. Надо стремиться всегда
и во всём быть полезными людям.
Слайд
6 -7«Ситуации».
Слайд 8 «Песня о доброте», трио.
Слайд
9. В.А. Сухомлинский «Обыкновенный человек»
В
жаркой сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком. У
колодца на длинной верёвке ведро. Идут, едут люди, заворачивают к колодцу, пьют
воду, благодарят деда. Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не
было у деда другого ведра. Нечем было достать и напиться. На другой день утром
подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий
посмотрел на деда с внуком, на колодец, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– Это не человек, – ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы
ведро, привязал к верёвке, набрал воды и напился сам, дал напиться деду и
внуку, спрятал ведро опять в солому и поехал.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– И это ещё не человек, – ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро,
привязал к верёвке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро
оставил привязанным у колодца.
– А это что за человек? – спросил внук деда.
– Обыкновенный человек, – ответил дед.
Слайд
10.
–
Какой человек оказался самым добрым?
– А почему его дедушка назвал обыкновенным человеком?
Входит
девочка с цветком.
Обратите
внимание на нашу гостью. Кто эта девочка? Может быть, кто-то догадался? Что
у нее в руке? Как называется это произведение? Кто его автор?
Слайд
11.
Правильно это произведение Валентина Петровича Катаева «Цветик-семицветик».
Мультфильм
с
15.55 до конца.
Самая
большая радость для человека – это протянуть руку помощи нуждающемуся, поэтому
для девочки стало радостью исцеление больного мальчика.
Делать
людям хорошее – хорошеть самому.
Много
славных дел ждёт и вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми –
добрыми, отзывчивыми, вежливыми.
Этому
нужно учиться с детства.
А
сейчас девочка Женя раздаст вам лепестки волшебные с пословицами. А вы их нам
громко прочитаете и объясните значение.
Слайд
12.
В
видеоролике наших детей мы услышали фразу, что добро бумерангом возвращается
тому, кто его делает.
Видеоклип
"Делай добро и оно к тебе вернется".
Учитель. Добрым
может быть только тот , кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только
о себе, но и других.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.