Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / "Урок добра и милосердия"

"Урок добра и милосердия"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок добра

 Цель:

  1. Воспитать у учащихся доброту и уважение к окружающим.

  2. Расширить знания школьников о вежливых и добрых словах и их применение в жизненных ситуациях,

  3. Развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи



Оборудование, оформление, реквизит: мультимедийный комплекс, декорации, костюмы.

Предварительная работа: разучивание песен и стихов.



Сценарий мероприятия

  1. Видеоролик «Твори добро» (2 мин.)

Вы догадались о чем мы с вами будем говорить?

Слайд 1.



Учитель. 

Ребята, мы будем сегодня закреплять правила правильного общения и поведения, оценивать собственные поступки и поступки других людей. Мы живём в обществе.

Каким должен быть человек в обществе , чтобы окружающим было приятно с ним общаться?

Слайд 2

  • Доброжелательный, добрый, грубый, хмурый, приветливый, задиристый, лживый, злой, честный, внимательный, вежливый, чуткий, терпеливый, человечный.

Слайд 3

Слайд 4 Мы с вами послушаем наших детей , что же они понимают под словом доброта?

Слайд 5

Учитель Д.Ж.С.: Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача, добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоить. Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу. Добрый человек всегда правдой живет, и др.

Учитель А.Ж.Б.: Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.

 Мало быть добрым – надо ещё проявлять доброту так, чтобы она была понятна и приятна другим людям.



А теперь мы послушаем добрые советы наших пятиклассников.

Ученики читают стихи

1. Люди, будьте добры,
Станьте чуточку в жизни добрее,
Чтоб от ваших сердец теплоты,
Стало в мире теплее,
Чтоб растаяли льды всех обид,
Люди, будьте добрей,
Добротой согревайте друг друга.

2. Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.


3.Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.


4.Добрым быть совсем-совсем непросто,
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость,
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта ,как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.

Учитель: Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались с вами.
А может не слова – дела важны?


Слайд 5



Учитель. Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни вам , ни родителям , ни друзьям. Надо стремиться всегда и во всём быть полезными людям.

Слайд 6 -7«Ситуации».
Слайд 8 «Песня о доброте», трио.



Слайд 9. В.А. Сухомлинский «Обыкновенный человек»

В жаркой сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком. У колодца на длинной верёвке ведро. Идут, едут люди, заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда. Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем было достать и напиться. На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на деда с внуком, на колодец, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– Это не человек, – ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к верёвке, набрал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку, спрятал ведро опять в солому и поехал.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– И это ещё не человек, – ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к верёвке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
– А это что за человек? – спросил внук деда. 
– Обыкновенный человек, – ответил дед.

Слайд 10.

Какой человек оказался самым добрым?
– А почему его дедушка назвал обыкновенным человеком?

Входит девочка с цветком.

Обратите внимание на нашу гостью. Кто эта девочка? Может быть, кто-то догадался? Что у нее в руке? Как называется это произведение? Кто его автор?

Слайд 11. Правильно это произведение Валентина Петровича Катаева «Цветик-семицветик».

Мультфильм с 15.55 до конца.

Самая большая радость для человека – это протянуть руку помощи нуждающемуся, поэтому для девочки стало радостью исцеление больного мальчика.

Делать людям хорошее – хорошеть самому.

Много славных дел ждёт и вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, вежливыми.

Этому нужно учиться с детства.

А сейчас девочка Женя раздаст вам лепестки волшебные с пословицами. А вы их нам громко прочитаете и объясните значение.

Слайд 12.

В видеоролике наших детей мы услышали фразу, что добро бумерангом возвращается тому, кто его делает.

Видеоклип "Делай добро и оно к тебе вернется".

Учитель. Добрым может быть только тот , кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и других.




4




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров177
Номер материала ДВ-271428
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх