МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 17»
УРОК
ДОБРОТЫ
«ЛУЧИК
СОЛНЦА – ДОБРОТА»
Составитель
Кочергина
Елена Владимировна,
учитель
начальных классов
высшей
квалификационной категории
Воскресенск
2015
Цели и задачи:
- воспитать
у учащихся доброту и уважение к окружающим;
- расширить
знания школьников о вежливых словах и их применении в жизненных ситуациях;
- развивать
умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать
навыки культуры речи;
- дать
понятие слова "доброта"; мотивировать детей на добрые поступки;
- воспитывать
способность совершать добрые дела на благо людям.
Технологии:
·
личностно
– ориентированная (гуманная);
·
информационно
– коммуникативная;
·
здоровьесберегающая;
·
групповая,
парная;
·
проблемная;
·
игровая.
Оборудование:
мультимедийный
проектор, компьютер, ваза, цветочки, воздушный шарик, солнышко.
Ход урока
Презентация.
-
Ребятки, сядьте все поудобнее, выпрямите спинку и поделитесь, пожалуйста, своей
улыбкой друг с другом. А сейчас внимательно послушайте песню. (Звучит
фонограмма песни о доброте Татьяны Мухаметшиной).
- О чем эта песня? (О доброте). Кто догадался, о чем мы с вами будем
рассуждать? Сегодня у нас необычный урок – урок ДОБРОТЫ.
СЛАЙД
№ 1
- Мы постараемся постичь истину - "добру откроется
сердце".
СЛАЙД № 2
Где красота - там
доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись!
( В. Суслов)
СЛАЙД № 3
- «Доброта –
это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе – от солнца,
а все лучшее в жизни от человека», - говорил писатель Михаил Пришвин.
СЛАЙД № 4
- Символом нашего классного часа будет солнце. Каждый его лучик
олицетворяет качество, которое должно быть у человека.
- А какие качества человека вы знаете? ( Доброта, любовь, ум, вежливость,
смекалка и т. п.) Каждый из вас может обладать частичкой этого солнышка, но для
этого вы должны воспитать в себе самые лучшие человеческие качества, одно из
которых – доброта. Как солнце каждым своим лучиком дарим тепло всем окружающим,
так и вы можете дарить тепло своей души близким людям.
- Как вы думаете, какими качествами должен обладать добрый человек?
Давайте, проверим, правы вы или нет?
СЛАЙД № 5
- Итак, добрый человек должен обладать такими качествами, как:
·
забота
·
любовь
·
внимание
·
милосердие
·
вежливость
·
отзывчивость
- Какого человека можно назвать добрым? (Добрый человек - это тот, кто всегда
доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и о других. Добрый
человек всегда учитывает интересы других людей.)
- Ребята! Добрые слова дарят людям хорошее настроение и создают атмосферу
добра. Давайте заглянем в книгу мудрости, чтобы постигнуть значение слова
"ДОБРО".
СЛАЙД
№ 6
- "Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как
качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты" (В.И.Даль)
- Скажите, пожалуйста, чего на земле больше - добра или зла? (Добра!)
- Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они
отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.
СЛАЙД
№ 7
Игра
"Восстановите пословицу".
- На экране вы видите пословицы, которые «рассыпались» на части. Вам нужно из
слов собрать пословицу.
- Доброе
слово и кошке приятно.
- Не
одежда красит человека, а его добрые дела.
- Торопись
на доброе дело, а худое само приспеет.
- Доброе
слово лечит, а злое калечит.
- В ком
добра нет, в том и правды мало.
- Не
ищи красоты, ищи доброты.
- Что
общего в этих пословицах? (Все они о доброте.)
- Каким делает человека доброта? (Обаятельным, красивым. Человек, в душе
которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и
милая улыбка на губах.)
Физкультминутка
(осанка)
Руки…(на
месте).
Ноги…(на
месте).
Локти…(у края).
Спина…(прямая).
СЛАЙД № 8
Игра
«Доскажи словечко»: "Вежливые слова"
- Первый
шаг к доброте - это доброе слово. Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми
словами:
- Зазеленеет
старый пень, когда услышит: (добрый день)
- Мальчик
вежливый и развитый, говорит, встречаясь: (здравствуйте)
- Растает
даже ледяная глыба от слова теплого: (спасибо)
- Если
больше есть не в силах, скажем маме мы: (спасибо)
- Когда
нас бранят за шалости, говорим: (простите, пожалуйста)
- И во
Франции, и в Дании на прощание говорят: (до свидания).
СЛАЙД № 9
- Какие еще вежливые слова вы знаете? (Доброе утро, добрый вечер, спокойной
ночи, будьте добры, извините, приятного аппетита, крепкого здоровья).
СЛАЙД № 10
Игра
"Давайте говорить друг другу комплименты"
«Кто в дружбу
верит горячо,
Кто друга чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадёт.
Ты добрых слов не пожалей
Произнеси их для друзей».
- А сейчас давайте поднимемся и скажем друг другу добрые, теплые слова,
комплименты.
(Дети
передают друг другу воздушный шарик и говорят комплименты.)
- Как хорошо вы знаете добрые слова! Но вот сила вежливых слов зависит от того,
как именно они сказаны, каким голосом - спокойным и приветливым или грубым и
невежливым. Сказанные грубо они перестают быть волшебными.
СЛАЙД № 11
Игра
«Угадай сказочного героя»
- А сейчас, вам нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые дела.
1)
- Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто
ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)
2)
- Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне
пришлось сражаться с Людоедом. (Кот в сапогах)
3)
- Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину
аленького цветочка. (Настенька)
4)
- Я, несмотря на свой рост, спасла ласточку. (Дюймовочка)
СЛАЙД
№ 12
- Ребятки, я хочу прочитать вам маленькое стихотворение:
«В доме добрыми
делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты».
- Доброта
– это стремление человека дать счастье всем людям.
- Назовите,
пожалуйста, антоним слова ДОБРО? (Зло)
- Как вы думаете,
что такое ЗЛО? (Зло - это зависть, жадность, грубость, лень, ложь.)
- Как можно
победить зло? (Добрыми делами.)
СЛАЙД № 13
Копилка "Ваза
добрых дел"
- Сейчас мы будем собирать добро "по капелькам". Это ваши добрые
дела, которые вы уже успели совершить. Каждый из вас вспоминает свое доброе
дело, которое он сотворил, называет нам его, берет цветочек и ставит в нашу
копилку – «вазу добрых дел». Посмотрим, как много цветов окажется в нашей вазе
(дети собирают букет).
-
Ой, ребятки, на прекрасный запах нашего замечательного букета прилетела муха.
Давайте попробуем её поймать.
Физминутка
(для глаз) «Муха»
На
дополнительной доске нарисован квадрат, который разбит на девять равных частей.
В одну из этих частей ставится мушка. По команде учителя дети водят глазами
вправо, влево, вниз, вверх. Когда их глазки попадут в клетку с мушкой, дети
хором произносят слово «муха».
- Как выработать у себя доброе отношение к людям? Надо начать с малого.
- Помогать
родителям по дому.
- Уступать
место в транспорте пожилым людям.
- Помогать
старым и больным.
- Не
обижать маленьких детей.
- Помогать
товарищу в учебе.
- Играть
с малышами.
- Говорить
добрые слова окружающим.
- Помогать
маме, нести тяжелую сумку.
- Стараться
во всем помочь ближнему.
- Не зря говорят, что про доброе дело говори смело. Я очень рада за вас, я
рада, что у вас огромное, доброе сердце. Вот видите, все вместе мы победим зло
и поможет нам…
СЛАЙД
№ 14
Ребус
« Дружба»
СЛАЙД
№15
- Будьте добрыми людьми. Не забывайте, что каждый из вас несёт в себе частичку
солнышка и его тепла!
Давайте
вместе зачитаем законы дружбы:
- Не
обзывай и не унижай своего друга.
- Помогай
другу в беде
- Умей
с другом разделить радость
- Не
смейся над недостатками друга
- Выбирай
друзей по душевным качествам
- Выбирай
друзей по душевным качествам, а не по одежде
- Умей
признать свои ошибки и помирись с другом
- Не
предавай своего друга
Физкультминутка
(двигательная)
Я – дрозд,
ты – дрозд.
У меня –
нос, у тебя – нос.
У меня
щёчки красненькие, у тебя щёчки красненькие.
У меня
губки аленькие, у тебя губки аленькие.
Мы – два
друга.
Мы любим
друг друга.
- Поступать
по законам доброты - это красиво, почетно, потому что добрые дела и поступки
живут в веках.
СЛАЙД № 16
"Жизнь дана
на добрые дела"
СЛАЙД № 17
Обсуждение
ситуаций «Мыс Культуры»
- Обсуждать добрые дела и поведение других людей легко. А как бы вы сами
поступили в каких-то ситуациях? Прочитайте их, найдите ошибки, подумайте и
скажите, в чем дети были не правы?
Ситуация
1.
Девочка возмущенно жаловалась маме: "Во дворе есть такой плохой мальчик -
все время зовет меня Валькой!" "А ты как его зовешь?" - спросила
мама. - "Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: "Эй,
ты!"
(Девочка
сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать
"Эй, ты!")
СЛАЙД
№ 18
Ситуация
2.
В школьном коридоре разговаривают 3 учителя. Среди них Катя увидела свою
учительницу и вежливо поздоровалась с ней: "Здравствуйте, Ольга
Ивановна!"
(Воспитанный
ученик приветствует всех взрослых, поэтому надо было сказать всем учителям
"Здравствуйте!")
СЛАЙД № 19
Шифровка
СЛАЙД № 20
Ответ: «Спешите
творить добро!»
«Добро и зло
творить всегда
Во власти всех
людей.
Но зло творится
без труда,
Добро творить
трудней!»
- А теперь, дорогие мои ребятишки, ответьте, пожалуйста, на вопрос: а где же
находится царство вежливости и доброты? (В сердце человека). Молодцы,
правильно.
СЛАЙД
№ 21
- И мне, конечно, хотелось бы, чтобы в ваших сердцах тоже была только доброта,
любовь, милосердие, забота о своих ближних и других людях.
СЛАЙД
№ 22
«Добрые
слова – корни.
Добрые
мысли – цветы.
Добрые
дела – плоды.
Добрые
сердца – сады».
- И еще я хочу, чтобы в душе каждого из вас всегда цвели сады.
СЛАЙД
№ 23
«Райский
уголок»
Клип
«Песенка о доброте» (из мультфильма о Фунтике)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.