Урок "Дополнительное образование 5-9 класс"

       Рабочая программа внеурочной деятельности « Спортивные игры» составлена на основе:

1.         ФГОС Основного Общего Образования и концепцией физического воспитания, (утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897;).

2.         Комплексной  программы основного общего образования по  физической культуре для основной школы 5 – 9 классы М. «Просвещение», 2010. (Стандарты второго поколения);

3.         Объединение «Спортивные игры» относится к предметной области « Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности», введен на основе учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса в рамках спортивно - оздоровительного направления. Проводится  в 5 - 9 классах в течение года один час в неделю, общее число часов в год - 34.

Планируемые результаты  освоения

Основной целью программы « Спортивные игры» в основной школе  является укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта.

 Программа внеурочной деятельности по спортивно - оздоровительному направлению «Спортивные игры» может рассматриваться как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и является неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного процесса. Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия в основу которого положены культурологический и личностно-ориентированный подходы.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

Объединение «Спортивные игры» в основной школе дает возможность обучающимся достичь следующих результатов в направлении личностного развития:

 - формирование культуры здоровья – отношения к здоровью как высшей ценности человека;

- развитие личностных качеств, обеспечивающих осознанный выбор поведения, снижающего или исключающего воздействие факторов, способных нанести вред физическому и психическому здоровью;

       Метапредметные результаты: 

- способность вести здоровый и безопасный образ жизни при организации собственной жизнедеятельности, взаимодействии с людьми;

- способность рационально организовать физическую и интеллектуальную деятельность;

- формирование умений позитивного коммуникативного общения с ок ружающими.

В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающиеся  должны знать:

- особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

- правила оказания первой помощи;

- способы сохранения и укрепление  здоровья;

- влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

- значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

должны уметь:

- составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

- выполнять физические упражнения для развития физических навыков;

- заботиться о своем здоровье;

- применять коммуникативные и презентационные навыки;

- оказывать первую медицинскую помощь при травмах;

- находить выход из стрессовых ситуаций;

- адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

- отвечать за свои поступки;

- отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

            В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающиеся смогут получить знания:

- значение спортивных игр в развитии физических способно­стей тактических действий;

- упражнения для развития физических способностей (скоростных, скоростно-силовых, координационных, вынос­ливости, гибкости);

- контрольные упражнения (двигательные тесты) для оценки физической и технической подготовленности и тре­бования к технике и правилам их выполнения;

- основное содержание правил соревнований по спортивным играм;

- жесты  судьи спортивных игр;

- игровые упражнения, подвижные игры и эстафеты с элементами спортивных игр;

могут научиться:

- соблюдать меры безопасности и правила профилактики травматизма на занятиях спортивными играми;

- выполнять технические приёмы и тактические дей­ствия;

- контролировать своё самочувствие (функциональное со­стояние организма) на занятиях спортивными играми;

- играть в спортивные игры с соблюдением основных правил;

- демонстрировать жесты  судьи спортивных игр;

- проводить судейство спортивных игр.

В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающиеся  должны знать:

- особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

- правила оказания первой помощи;

- способы сохранения и укрепление  здоровья;

- влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

- значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

должны уметь:

- составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

- выполнять физические упражнения для развития физических навыков;

- заботиться о своем здоровье;

- применять коммуникативные и презентационные навыки;

- оказывать первую медицинскую помощь при травмах;

- находить выход из стрессовых ситуаций;

- принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также  сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;

- адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

- отвечать за свои поступки;

- отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Содержание учебного курса

 РУССКАЯ ЛАПТА

1.Основы  знаний.  Товарищ  и  друг.  В  чём  сила  командной  игры.  Физические  упражнения – путь  к  здоровью, работоспособности  и  долголетию. 

Основные правила игры. Основы техники игры. Техническая подготовка игроков: стойка игрока, техника ударов битой, перебежки, осаливание,  самоосаливание,  переосаливание.  Ловля мяча и передача в парах. Техника игры в нападении, защите. Двусторонняя игра.

Баскетбол

1.Основы  знаний.  Основные  части  тела.  Физические  упражнения.  Режим  дня  и  режим  питания. .  Броски  мяча  двумя  руками  стоя  на  месте  (мяч  снизу, мяч  у  груди, мяч  сзади  над  головой.

Стойки и перемещения, остановки. Ведение мяча. Ловля и  передача мяча в парах. Ловля и передача мяча двумя руками от груди, от головы; одной рукой от плеча, снизу. Ведение мяча и бросок. Отбор и выбивание мяча. Броски  в  движении  после  двух  шагов. Комплексные упражнения и комбинации. Двусторонняя игра. Подвижные  игры: «Охотники  и  утки»,  «Летает – не  летает»;  игровые  упражнения  «Брось – поймай», «Выстрел  в  небо»  с  малыми  и  большими  мячами : «Мяч  среднему», «Мяч  соседу», «Попади  в  кольцо»,  , эстафеты  с  ведением  мяча  и  с  броском  мяча  после  ведения  и  остановки.

ВОЛЕЙБОЛ

1.Основы  знаний. Основные  линии  разметки  спортивного  зала.  Положительные  и  отрицательные  черты  характера.

Здоровое  питание.  Экологически  чистые  продукты.  Утренняя  физическая  зарядка.

Перемещения и стойки. Действия без мяча. Действия с мячом. Передача мяча сверху двумя руками. Передача на точность. Встречная передача. Подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая, подача сверху. Техника защиты. Прием мяча: сверху двумя руками, снизу двумя руками. Групповые действия игроков. Взаимодействие игроков передней линии при приеме от подачи. Командные тактические действия в нападении и защите.  Прием  подач. Подвижные  игры: «Брось  и  попади»,  «Сумей  принять»;  «Не  давай  мяча  водящему», «Круговая  лапта», игровые  упражнения  «Брось – поймай», «Кто  лучший?» « «Пионербол». Командные тактические действия в нападении и защите.  Двусторонняя игра.

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС

Основы техники и тактики игры. Правильная хватка ракетки, способы игры. Техника перемещений. Упражнения с мячом и ракеткой. Изучение подач. Техника ударов « накат » справа и слева. Сочетание ударов. Тренировка игры в теннис.

ФУТБОЛ

1.Основы  знаний.  Влияние  занятий  футболом  на  организм  школьника.  Причины  переохлаждения  и  перегревания  организма  человека.  Признаки  простудного  заболевания.

Основные правила игры. Основы техники игры. Техническая подготовка игроков: ведение мяча, остановка. Передача мяча партнеру, игра вратаря. Удары мяча. Навесы, борьба за мяч. Подвижные  игры: «Точная  передача», «Попади  в  ворота». «Гонка  мячей», «Метко  в  цель». «Передал – садись», «Передай  мяч  головой». Эстафеты  с  ведением  мяча. Игра в мини – футбол.

Календарно - тематическое планирование  с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

№ п/п	Дата	Тема учебного занятия	Всего часов	Содержание деятельности		Воспитательная работа
				Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности	Практическая часть занятия /форма организации деятельности
1.	01.09.16	1.Основы  знаний.  Товарищ  и  друг.  В  чём  сила командной игры. Физические  упражнения – путь к здоровью, работоспособности  и  долголетию. Техника безопасности в игре «Русская лапта».	1	традиционный урок	Однонаправленное занятие	Воспитание толерантного отношения друг к другу.
2.	08.09.16	Основы техники игры. Техническая  подготовка  игроков  в  лапту: стойка  игрока, техника  ударов  битой  по  мячу, перебежки,  осаливание,  самоосаливание  и  переосаливание.	1		Однонаправленное занятие	Воспитание волевых качеств
3.	15.09.16	Ловля    мяча  и  передача  в  парах.	1		Однонаправленное занятие	Воспитание выносливости
4.	22.09.16	Техника игры в нападении, защите. Двусторонняя игра в лапту.	1		Комбинированное занятие	Воспитание коллективизма, дружбы
5.	29.09.16	Двусторонняя игра в лапту	1		Целостно-игровое занятие	Воспитание коллективизма, взаимовыручки, соперничества
6.	06.10.16	Баскетбол. Основы  знаний. Предупреждение  травматизма  и  оказание  первой  помощи .  Техника безопасности в игре «Баскетбол».	1	традиционный урок	Однонаправленное занятие	Воспитание внимания, требовательности при выполнении заданий
7.	13.10.16	Стойки  и  перемещения, остановка прыжком. Ловля и  передача  мяча  двумя. Повороты без мяча и с мячом.	1		Однонаправленное занятие	Воспитание коллективизма, взаимовыручки, соперничества
8.	27.10.16	Ведение мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте, в движении по прямой, с изменением направления движения и скорости	1		Комбинированное занятие	Воспитание целеустремленности,упорства
9.	03.11.16	Передача мяча. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении без сопротивления защитника, с пассивным сопротивлением защитника.	1		Комбинированное занятие	Приобщение к  систематическим занятиям утренней гимнастики
10.	17.11.16	Ведение  мяча  и  бросок. Отбор  и  выбивание  мяча. Броски одной и двумя руками с места, в движении (после ведения, после ловли) и в прыжке с противодействием. Штрафной бросок.	1		Комбинированное занятие	Приобщение к самостоятельным занятиям
11.	24.11.16	Игра в защите, нападении. Выбивание мяча. Перехват мяча. Нападение быстрым прорывом(2:1). Взаимодействие  двух игроков  «отдай мяч и выйди».	1	традиционный  урок	Однонаправленное занятие	Воспитание толерантного отношения у об-ся
12.	01.12.16	Двусторонняя игра в баскетбол.	4		Целостно-игровое занятие	Воспитание внимания, целеустремленности
13.	08.12.16	Волейбол. Основы знаний. Основные  линии  разметки спортивного зала.  Положительные  и  отрицательные  черты  характера. Здоровое  питание.  Экологически  чистые  продукты.  Утренняя  физическая  зарядка. Здоровое  питание.  Экологически  чистые  продукты.  Утренняя  физическая  зарядка. Техника безопасности.	1	традиционный  урок	Однонаправленное занятие	Воспитание упорства, настойчивости
14.	15.12.16.	.Действия без мяча. Перемещения и стойки.	1		Целостно-игровое занятие	Воспитание коллективной игры, дружелюбия
16.	22.12.16	Передачи мяча двумя руками на месте и после перемещения. Передачи двумя руками в парах, тройках. Передачи мяча над собой, через сетку.Передача на точность. Встречная передача.	1	традиционный  урок	Однонаправленное занятие	Воспитание познавательного интереса к игре
17.	12.01.17	Подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая, подача сверху	1		Комбинированное занятие	Воспитание координационных способностей
18.	19.01.17	Техника защиты. Прием мяча: сверху двумя руками, снизу двумя руками.	1		Однонаправленное занятие	Воспитание требовательности, ответственности
19.	26.01.17	Групповые действия игроков. Взаимодействие игроков передней линии при приеме от подачи. Игры и игровые задания по упрощенным правилам.	1		Однонаправленное занятие	Воспитание выносливости
20.	02.02.17	Командные действия. Прием подач. Расположение игроков при приеме. Подвижные игры и эстафеты.	1		Комбинированное занятие	Воспитание волевых качеств
21-27.	09.02.- 23.03.17	Двусторонняя игра в волейбол.	7		Целостно-игровое занятие	Воспитание дружбы, соперничества, самоотдачи
28.	06.04.17	Настольный теннис. Основы знаний. Режим дня и режим питания. Основные части тела. Физические упражнения.	1	традиционный  урок	Однонаправленное занятие	Развитие познавательного интереса к наст.тенису
29.	13.04.17	Основы техники и тактики игры. Техника перемещений. Подачи. « Накат» справа и слева. Тренировка игры в теннис.	1		Комбинированное занятие	Воспитание упорства, настойчивости
30.	20.04.17	Футбол. .Основы  знаний.  Влияние  занятий  футболом  на  организм  школьника.  Причины  переохлаждения  и  перегревания  организма  человека.  Признаки  простудного  заболевания. Техника безопасности в игре « Футбол».	1	традиционный  урок	Комбинированное занятие	Воспитание коллективизма, соперничества
	27.04.17	Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой. Подвижные игры и эстафеты.	1		Однонаправленное занятие	Привитие закаливающих процедур на организм
	04.05.17	Ведение  мяча  внешней  и  внутренней  частью  подъёма  по  прямой, по  дуге, с  остановками  по  сигналу, между  стойками,      с  обводкой  стоек.	1		Комбинированное занятие	Воспитание выносливости
	11.05.17	Передача мяча партнеру, игра вратаря. Игры и игровые задания по упрощенным правилам. Взаимодействие игроков на площадке.	1		Однонаправленное занятие	Воспитание волевых качеств, упорства, самостоятельности
	18.05.17	Удары  мяча. Навесы, борьба за мяч. Удары по воротам указанными способами на точность (меткость) попадания мячом в цель. Удар  ногой  с  разбега  по  неподвижному  и  катящемуся  мячу.	1		Комбинированное занятие	Воспитание коллективизма, соперничества
	25.05.17	Двусторонняя игра в мини – футбол.	1		Комбинированное занятие	Воспитание требовательности, ответственности