Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Урок "Дополнительное образование 5-9 класс"

Урок "Дополнительное образование 5-9 класс"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:




Рабочая программа внеурочной деятельности « Спортивные игры» составлена на основе:

  1. ФГОС Основного Общего Образования и концепцией физического воспитания, (утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897;).

  2. Комплексной программы основного общего образования по физической культуре для основной школы 5 – 9 классы М. «Просвещение», 2010. (Стандарты второго поколения);


  1. Объединение «Спортивные игры» относится к предметной области « Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности», введен на основе учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса в рамках спортивно - оздоровительного направления. Проводится в 5 - 9 классах в течение года один час в неделю, общее число часов в год - 34.

Планируемые результаты освоения


Основной целью программы « Спортивные игры» в основной школе является укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта.

Программа внеурочной деятельности по спортивно - оздоровительному направлению «Спортивные игры» может рассматриваться как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и является неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного процесса. Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия в основу которого положены культурологический и личностно-ориентированный подходы.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса



Объединение «Спортивные игры» в основной школе дает возможность обучающимся достичь следующих результатов в направлении личностного развития:

- формирование культуры здоровья – отношения к здоровью как высшей ценности человека;

- развитие личностных качеств, обеспечивающих осознанный выбор поведения, снижающего или исключающего воздействие факторов, способных нанести вред физическому и психическому здоровью;

Метапредметные результаты: 

- способность вести здоровый и безопасный образ жизни при организации собственной жизнедеятельности, взаимодействии с людьми;

- способность рационально организовать физическую и интеллектуальную деятельность;

- формирование умений позитивного коммуникативного общения с ок ружающими.

В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающиеся должны знать:

- особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

- правила оказания первой помощи;

- способы сохранения и укрепление здоровья;

- влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

- значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

должны уметь:

- составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

- выполнять физические упражнения для развития физических навыков;

- заботиться о своем здоровье;

- применять коммуникативные и презентационные навыки;

- оказывать первую медицинскую помощь при травмах;

- находить выход из стрессовых ситуаций;

- адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

- отвечать за свои поступки;

- отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающиеся смогут получить знания:

- значение спортивных игр в развитии физических способностей тактических действий;

- упражнения для развития физических способностей (скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);

- контрольные упражнения (двигательные тесты) для оценки физической и технической подготовленности и требования к технике и правилам их выполнения;

- основное содержание правил соревнований по спортивным играм;

- жесты судьи спортивных игр;

- игровые упражнения, подвижные игры и эстафеты с элементами спортивных игр;

могут научиться:

- соблюдать меры безопасности и правила профилактики травматизма на занятиях спортивными играми;

- выполнять технические приёмы и тактические действия;

- контролировать своё самочувствие (функциональное состояние организма) на занятиях спортивными играми;

- играть в спортивные игры с соблюдением основных правил;

- демонстрировать жесты судьи спортивных игр;

- проводить судейство спортивных игр.

В ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивные игры» обучающиеся должны знать:

- особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

- правила оказания первой помощи;

- способы сохранения и укрепление здоровья;

- влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

- значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

должны уметь:

- составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

- выполнять физические упражнения для развития физических навыков;

- заботиться о своем здоровье;

- применять коммуникативные и презентационные навыки;

- оказывать первую медицинскую помощь при травмах;

- находить выход из стрессовых ситуаций;

- принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;

- адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

- отвечать за свои поступки;

- отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Содержание учебного курса



РУССКАЯ ЛАПТА

1.Основы знаний. Товарищ и друг. В чём сила командной игры. Физические упражнения – путь к здоровью, работоспособности и долголетию.

Основные правила игры. Основы техники игры. Техническая подготовка игроков: стойка игрока, техника ударов битой, перебежки, осаливание, самоосаливание, переосаливание. Ловля мяча и передача в парах. Техника игры в нападении, защите. Двусторонняя игра.

Баскетбол

1.Основы знаний. Основные части тела. Физические упражнения. Режим дня и режим питания. . Броски мяча двумя руками стоя на месте (мяч снизу, мяч у груди, мяч сзади над головой.

Стойки и перемещения, остановки. Ведение мяча. Ловля и передача мяча в парах. Ловля и передача мяча двумя руками от груди, от головы; одной рукой от плеча, снизу. Ведение мяча и бросок. Отбор и выбивание мяча. Броски в движении после двух шагов. Комплексные упражнения и комбинации. Двусторонняя игра. Подвижные игры: «Охотники и утки», «Летает – не летает»; игровые упражнения «Брось – поймай», «Выстрел в небо» с малыми и большими мячами : «Мяч среднему», «Мяч соседу», «Попади в кольцо», , эстафеты с ведением мяча и с броском мяча после ведения и остановки.



ВОЛЕЙБОЛ



1.Основы знаний. Основные линии разметки спортивного зала. Положительные и отрицательные черты характера.

Здоровое питание. Экологически чистые продукты. Утренняя физическая зарядка.

Перемещения и стойки. Действия без мяча. Действия с мячом. Передача мяча сверху двумя руками. Передача на точность. Встречная передача. Подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая, подача сверху. Техника защиты. Прием мяча: сверху двумя руками, снизу двумя руками. Групповые действия игроков. Взаимодействие игроков передней линии при приеме от подачи. Командные тактические действия в нападении и защите. Прием подач. Подвижные игры: «Брось и попади», «Сумей принять»; «Не давай мяча водящему», «Круговая лапта», игровые упражнения «Брось – поймай», «Кто лучший?» « «Пионербол». Командные тактические действия в нападении и защите. Двусторонняя игра.



НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС

Основы техники и тактики игры. Правильная хватка ракетки, способы игры. Техника перемещений. Упражнения с мячом и ракеткой. Изучение подач. Техника ударов « накат » справа и слева. Сочетание ударов. Тренировка игры в теннис.

ФУТБОЛ

1.Основы знаний. Влияние занятий футболом на организм школьника. Причины переохлаждения и перегревания организма человека. Признаки простудного заболевания.

Основные правила игры. Основы техники игры. Техническая подготовка игроков: ведение мяча, остановка. Передача мяча партнеру, игра вратаря. Удары мяча. Навесы, борьба за мяч. Подвижные игры: «Точная передача», «Попади в ворота». «Гонка мячей», «Метко в цель». «Передал – садись», «Передай мяч головой». Эстафеты с ведением мяча. Игра в мини – футбол.





Календарно - тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы






п/п

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

1.

01.09.16

1.Основы знаний. Товарищ и друг. В чём сила командной игры. Физические упражнения – путь к здоровью, работоспособности и долголетию. Техника безопасности в игре «Русская лапта».


1

традиционный урок

Однонаправленное занятие

Воспитание толерантного отношения друг к другу.

2.

08.09.16


Основы техники игры. Техническая подготовка игроков в лапту: стойка игрока, техника ударов битой по мячу, перебежки, осаливание, самоосаливание и переосаливание.

1


Однонаправленное занятие

Воспитание волевых качеств

3.

15.09.16


Ловля мяча и передача в парах.


1


Однонаправленное занятие

Воспитание выносливости

4.

22.09.16


Техника игры в нападении, защите. Двусторонняя игра в лапту.

1


Комбинированное занятие

Воспитание коллективизма, дружбы

5.

29.09.16

Двусторонняя игра в лапту

1


Целостно-игровое занятие

Воспитание коллективизма, взаимовыручки, соперничества

6.

06.10.16

Баскетбол. Основы знаний. Предупреждение травматизма и оказание первой помощи . Техника безопасности в игре «Баскетбол».

1

традиционный урок

Однонаправленное занятие

Воспитание внимания, требовательности при выполнении заданий

7.

13.10.16


Стойки и перемещения, остановка прыжком. Ловля и передача мяча двумя. Повороты без мяча и с мячом.

1


Однонаправленное занятие

Воспитание коллективизма, взаимовыручки, соперничества

8.

27.10.16

Ведение мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте, в движении по прямой, с изменением направления движения и скорости

1


Комбинированное занятие

Воспитание целеустремленности,упорства

9.

03.11.16

Передача мяча. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении без сопротивления защитника, с пассивным сопротивлением защитника.

1


Комбинированное занятие

Приобщение к систематическим занятиям утренней гимнастики

10.

17.11.16

Ведение мяча и бросок. Отбор и выбивание мяча. Броски одной и двумя руками с места, в движении (после ведения, после ловли) и в прыжке с противодействием. Штрафной бросок.

1


Комбинированное занятие

Приобщение к самостоятельным занятиям

11.

24.11.16

Игра в защите, нападении. Выбивание мяча. Перехват мяча. Нападение быстрым прорывом(2:1). Взаимодействие двух игроков «отдай мяч и выйди».

1

традиционный урок

Однонаправленное занятие

Воспитание толерантного отношения у об-ся

12.

01.12.16

Двусторонняя игра в баскетбол.


4


Целостно-игровое занятие

Воспитание внимания, целеустремленности

13.

08.12.16

Волейбол. Основы знаний. Основные линии разметки спортивного зала. Положительные и отрицательные черты характера. Здоровое питание. Экологически чистые продукты. Утренняя физическая зарядка.

Здоровое питание. Экологически чистые продукты. Утренняя физическая зарядка. Техника безопасности.

1

традиционный урок

Однонаправленное занятие

Воспитание упорства, настойчивости

14.

15.12.16.


.Действия без мяча. Перемещения и стойки.

1


Целостно-игровое занятие

Воспитание коллективной игры, дружелюбия

16.

22.12.16

Передачи мяча двумя руками на месте и после перемещения. Передачи двумя руками в парах, тройках. Передачи мяча над собой, через сетку.Передача на точность. Встречная передача.

1

традиционный урок

Однонаправленное занятие

Воспитание познавательного интереса к игре

17.

12.01.17

Подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая, подача сверху

1


Комбинированное занятие

Воспитание координационных способностей

18.

19.01.17

Техника защиты. Прием мяча: сверху двумя руками, снизу двумя руками.

1


Однонаправленное занятие

Воспитание требовательности, ответственности

19.

26.01.17

Групповые действия игроков. Взаимодействие игроков передней линии при приеме от подачи. Игры и игровые задания по упрощенным правилам.

1


Однонаправленное занятие

Воспитание выносливости

20.

02.02.17

Командные действия. Прием подач. Расположение игроков при приеме. Подвижные игры и эстафеты.

1


Комбинированное занятие

Воспитание волевых качеств

21-27.

09.02.- 23.03.17



Двусторонняя игра в волейбол.

7


Целостно-игровое занятие

Воспитание дружбы, соперничества, самоотдачи

28.

06.04.17

Настольный теннис. Основы знаний. Режим дня и режим питания. Основные части тела. Физические упражнения.

1

традиционный урок

Однонаправленное занятие

Развитие познавательного интереса к наст.тенису

29.

13.04.17

Основы техники и тактики игры. Техника перемещений. Подачи. « Накат» справа и слева. Тренировка игры в теннис.


1


Комбинированное занятие

Воспитание упорства, настойчивости

30.

20.04.17

Футбол. .Основы знаний. Влияние занятий футболом на организм школьника. Причины переохлаждения и перегревания организма человека. Признаки простудного заболевания. Техника безопасности в игре « Футбол».


1

традиционный урок

Комбинированное занятие

Воспитание коллективизма, соперничества


27.04.17

Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой. Подвижные игры и эстафеты.

1


Однонаправленное занятие

Привитие закаливающих процедур на организм


04.05.17

Ведение мяча внешней и внутренней частью подъёма по прямой, по дуге, с остановками по сигналу, между стойками, с обводкой стоек.

1


Комбинированное занятие

Воспитание выносливости


11.05.17

Передача мяча партнеру, игра вратаря. Игры и игровые задания по упрощенным правилам. Взаимодействие игроков на площадке.

1


Однонаправленное занятие

Воспитание волевых качеств, упорства, самостоятельности


18.05.17

Удары мяча. Навесы, борьба за мяч. Удары по воротам указанными способами на точность (меткость) попадания мячом в цель.

Удар ногой с разбега по неподвижному и катящемуся мячу.

1


Комбинированное занятие

Воспитание коллективизма, соперничества


25.05.17

Двусторонняя игра в мини – футбол.

1


Комбинированное занятие

Воспитание требовательности, ответственности





















































































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5
Номер материала ДБ-401404
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх