|
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
«Курганинский
аграрно-технологический техникум»
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА
по
проверки и оценки знаний, умений и навыков
по учебной дисциплине
«Метрология, стандартизация и сертификация»
Специальность 23.02.03
«Техническое обслуживание и
ремонт автомобильного транспорта»
Из
опыта работы
Преподавателя
спец.
дисциплин
Красильниковой
И.Н.
г.
Курганинск, х. Красное Поле, 2017 г.
В
представленной методической разработке изложена методика проведения урока проверки и оценки знаний, умений и навыков с
применением элементов технологий личностно - ориентированного, проблемного
обучения, игровой, информационно - коммуникационной технологии, здоровье сберегающей.
СОДЕРЖАНИЕ
|
ВВЕДЕНИЕ
|
4
|
1
|
Основная
часть:
|
|
|
- учебно-методическая карта урока
|
5
|
|
- технологическая карта урока
|
7
|
- инструкционно –
технологическая карта урока
|
9
|
|
- отчет о выполнению
практической работы
|
11
|
2
|
Заключение
|
14
|
3
|
Приложения
|
15
|
Введение
В
профессиональной педагогической деятельности очень часто возникает проблема
активизации учебного процесса, решение которой, в использовании таких форм
обучения, которые, прежде всего, стремятся к продуктивному результату. При
этом от обучающегося требуется не
только понять, запомнить и воспроизвести полученные знания, но и уметь ими
оперировать, применять их в практической деятельности, развивать, ведь степень
продуктивности обучения во многом зависит от уровня активности
учебно-познавательной деятельности. Главным средством формирования и
продуктивного усвоения умений и отработки навыков выступает практическая
деятельность обучающихся.
В
методической разработке урока представлена попытка активизации практической
деятельности через превращение обычной традиционной формы проведения
практических занятий в активную нетрадиционную форму, использовав для этого
элементы игровой, проблемной технологии, ИКТ и здоровье сберегающей. Такая
форма проведения урока по теме «определение предельных отклонений, расчет
посадок с гарантированным зазором. Натягом и переходных» выбрана для того чтобы,
наиболее полно реализовать требования ФГОС по учебной дисциплине «Метрология,
стандартизация и сертификация» и сформировать одно из умений
При
разработке такого урока в целях повышения эффективности и результативности учебного
процесса предлагается использовать такие активные методы обучения как опрос с
элементами демонстрации, самостоятельная работа с элементами проблемного
обучения, тестовый опрос, решение задач, анализ и самоанализ деятельности,
рефлексия. Основой данных
методов является создание преподавателем в течении урока проблемных ситуаций и
самостоятельная работа обучающихся в решении их с выработкой умений на основе
уже имеющихся теоретических знаний.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
КАРТА ЗАНЯТИЯ № 14
Учебная
дисциплина: Метрология,
стандартизация и сертификация.
Тема
занятия:
Определение предельных отклонений, расчет посадок с гарантированным зазором,
натягом и переходных.
Тип
занятия:
урок проверки и оценки знаний, умений и навыков
Вид
занятия: практическая
работа
Педагогическая
технология: игровая,
технология проблемного обучения, ИКТ, личностно-ориентированного обучения,
здоровье сберегающая.
Цели:
Дидактическая:
обеспечить формирование умений обучающихся, систематизацию изученного материала по теме
«Система допусков и посадок для гладких цилиндрических соединений».
Развивающая:
способствовать развитию критического мышления,
групповой самоорганизации, самостоятельной мыслительной деятельности,
умения сотрудничать и работать в команде,
самостоятельно принимать решения.
Воспитательная:
создавать условия для воспитания дисциплинированности, внимательности,
чувства ответственности.
Деятельностная: уметь
планировать свою деятельность, выполнять задания.
Умения
приобретаемые студентами: выработать умения по расчету различных
типов посадок, определению ремонтных размеров с использованием универсальных
измерительных средств.
Норма
времени: 2
часа /90мин/
Место
проведения: лаборатория
ГАПОУ КАТТ
Межпредметные
связи: охрана
труда, инженерная графика, техническая механика, МДК01.01; МДК 01.02.
Обеспечение
занятий:
-
комплект измерительных материалов по теме «Система
допусков и посадок гладких цилиндрических соединений»
-
таблицы ГОСТов /приложение 1/
-
измерительные средства /микрометры МК 25-50, МК-
50-75/, /штангенциркули ШЦ-1, ШЦ-2/
-
коленчатые валы автомобилей ЗИЛ-130 и ГАЗ-53
Технические
средства обучения: ноутбук, мультимедийный проектор
Литература:
1. Ганевский Г.М., Гольдин И.И. Допуски посадки и технические измерения в
машиностроении: Учебник для начального проф. Образования – М: Издательский
центр «Академия» 2012
2. Метрология, стандартизация и сертификация на транспорте: учебник для
студентов СПО - И.А. Иванов, С.В. Урушев и др. – М; Издательский центр
«Академия», 2009
Интернет
ресурсы:
-
gosthelp.ru – ГОСТ 25347-82
Единая система допусков и посадок.
-
Razvitie-pu.ru Допуски и посадки. Основные определения. Взаимозаменяемость.
Технические
средства обучения: мультимедийная установка, ПК.
Порядок
проведения занятия
Ориентировочное
время
|
Содержание элемента занятия
|
Формы и методы
обучения
|
2/
|
Организационная часть:
-
приветствие, фиксация отсутствующих (внешняя,
внутренняя (психологическая) готовность студентов к уроку).
|
Организационная
проверка
готовности
группы
|
5/
|
Вступительное слово преподавателя
планирование деятельности
-
сообщение темы урока;
-
ознакомление с целью и задачами урока;
-
ознакомление объемом работы;
-
выдача заданий, инструкционно - технологических
карт;
-
планирование предстоящей деятельности;
- инструктаж по технике безопасности на рабочем
месте.
|
Беседа
объяснительно-иллюстрационный
метод
|
7/
|
Актуализация знаний по теме
«Универсальные измерительные инструменты», «Система допусков и
посадок для гладких цилиндрических соединений»
|
Опрос
с элементами
демонстрации
|
15/
2/
20/
20/
|
Самостоятельная
работа
|
|
- выполнение тестовых заданий
|
Тестовый
опрос
индивидуальная
самостоятельная
работа
|
-
физ. минутка
|
|
-
выполнение расчетно-графического задания /расчет
посадок гладких цилиндрических соединений/
|
Решение
задач
индивидуальная
самостоятельная
работа
|
-
выполнение измерений
/определение степени износа шеек коленчатого вала двигателя ЗИЛ – 130 и ГАЗ
-53»/
|
Элементы
проблемного обучения
решение
ситуационных профессиональных задач
работа
в малых группах
|
15/
2/
2/
|
Заключительный этап:
-
анализ результатов деятельности обучающихся на
каждом этапе
-
обсуждение допущенных ошибок и их коррекция;
-
оценка работы - заключительное слово
преподавателя
|
Экспертная
оценка
беседа
анализ
деятельности
обучающихся
|
-
домашнее задание, инструктаж по его выполнению
|
Объяснение
|
-
рефлексия
|
самоанализ
деятельности
|
Преподаватель
__________ /Красильникова И.Н/
Государственное
автономное профессиональное образовательное
учреждение
Краснодарского края
«Курганинский
аграрно-технологический техникум»
ИНСТРУКЦИОННО–ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
КАРТА
по
выполнению практической работы № 1
Учебная
дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация
Тема
занятия: Система допусков и посадок для гладких
цилиндрических соединений.
Наименование
работы: Определение
предельных отклонений, расчет посадок с гарантированным зазором, натягом и
переходных.
Цель
занятия: обеспечить формирование умений обучающихся, систематизацию
изученного материала по теме «Система
допусков и посадок для гладких цилиндрических соединений».
Норма
времени: 2 часа.
Место
проведения: лаборатория № 47
Умения
и навыки, приобретаемые студентами:
выработать
умения по расчету различных типов посадок, определению ремонтных размеров шеек
коленчатых валов с использованием универсальных измерительных средств.
Оснащение
рабочего места:
инструкционные
карты
отчет
по практической работе
комплект
измерительных материалов по теме «Система допусков и посадок гладких
цилиндрических соединений»
таблицы
ГОСТов /приложение 1/
измерительные
средства /микрометры МК 25-50, МК- 50-75/, /штангенциркули ШЦ-1, ШЦ-2/
коленчатые
валы автомобилей ЗИЛ - 130 и ГАЗ-24
Правила
техники безопасности: работу выполнять,
соблюдая правила по охране труда в соответствии с инструкцией.
Содержание
работы и последовательность выполнения операций:
1.
Решение тестовых заданий по индивидуальным
вариантам.
2.
Выполнение расчетно-графического задания /расчет
посадок гладких цилиндрических соединений по индивидуальным заданиям/ с
занесением полученных результатов в таблицу 1. Для выполнения задания
использовать приложение 1 выборка из ГОСТов
3.
Проведение измерений размеров коренных и шатунных
шеек, определение степени износа шеек коленчатого вала двигателей ЗИЛ-130 и
ГАЗ – 53, расчет конусности и определение ремонтного размера шеек
коленчатого вала, с занесением результатов измерений в таблицу 2.
4.
Собрать групповой отчет по выполнению
практической работы.
5.
Подведение анализа результатов работы
/эксперты/.
Литература:
1.
Ганевский Г.М., Гольдин И.И. Допуски посадки и
технические измерения в машиностроении: Учебник для начального проф.
Образования – М: Издательский центр «Академия» 2012
2.
Метрология, стандартизация и сертификация на
транспорте: учебник для студентов СПО - И.А. Иванов, С.В. Урушев и др. – М;
Издательский центр «Академия», 2009
3.
ГОСТ ЕСДП
Время выполнения задания - 20 мин.
Оборудование и инструмент:
|
микрометр с пределами измерений 50-75 мм
|
коленчатый вал двигателя ЗИЛ-130; ГАЗ-53
|
обтирочный материал.
|
Коленчатые валы автомобильных двигателей
изготавливают из углеродистых и легированных сталей или из высокопрочного
магниевого чугуна. Коренные и шатунные шейки подвергаются закалке ТВЧ на
глубину 1,5-3 мм, твердость шеек НЯС 50-62.
В процессе работы на коленчатый вал
воздействуют силы трения, вибрации, знакопеременные нагрузки, среда и др. Это
вызывает (см. рис. 1) износ шатунных и коренных шеек (∆изн 0,1 мм),
они изнашиваются неравномерно:
по длине принимают форму конуса, по диаметру -овала(Лнецилдо 0,08 мм); нарушение качества
поверхности шеек (задиры, риски, коррозия); механические повреждения (трещины,
дефекты резьбы); прогиб коленчатого вала (Абиения до 0,150 мм);
износ отверстий во фланце подподшипник ведущего вала коробки
передач. Прогиб коленчатого вала приводите нарушению перпендикулярности оси
вала к оси цилиндра, вследствие чего условия смазки сопряженных поверхностей
ухудшаются, масляная пленка на трущихся поверхностях разрушается, появляется
граничное или сухое трение.
Рисунок 1 - Основные дефекты коленчатого
вала на примере двигателя ЗИЛ-130:
1-изгиб вала: 2 -износ наружной
поверхности фланца: 3-биение торцевой поверхности,
фланца: 4-износ маслосгонных канавок: 5-износ отверстия под подшипник: 6
износ отверстий под болты крепления маховика: 7-износ коренных и шатунных
шеек: 8-износ шейки под шестерню и ступицу шкива; 9-износ шпоночной канавки
по ширине; 10-увеличение длины передней коренной шейки: 11-увеличение длины
шатунных шеек.
|
1. Осмотреть видимые дефекты коленчатого вала.
Перечень возможных дефектов указан на рисунке 1.
2. Замерить шатунные и коренные шейки коленчатого
вала согласно схеме замеров (рис. 2).
3. Осмотреть видимые дефекты коленчатого вала.
Перечень возможных дефектов указан на рисунке 1.
4. Замерить шатунные и коренные шейки коленчатого
вала согласно схеме замеров (рис. 2).
5. Осмотреть видимые дефекты коленчатого вала.
Перечень возможных дефектов указан на рисунке 1.
6. Замерить шатунные и коренные шейки коленчатого
вала согласно схеме замеров (рис. 2).
а) б)
Рисунок 2 - Схема измерения шеек коленчатого вала:
а)коренных; б)шатунных
Измерение
каждой
шейки провести в поясах I -I; II -II и двух взаимно перпендикулярных плоскостях
А-А и Б -Б (А -А для всех коренных шеек принимается в плоскости кривошипа
первой шатунной шейки). Пояса находят- сяу концов шейки на расстоянии, равном
1/4 от ее обшей длины, первый поясб- лиже к носку вала. Результаты замеров шеек
записать в таблицу2
Рассчитать
нецилиндричность (овальность и конусность), мм:
Дов ^А А ^Ыэ^коп'- ^АДтах
^БЬтт-
Для
каждой шейки получить два значения овальности и дваконусообразно- сти,
наибольшее значение занести в таблицу2.
Габлица 1 - Ремонтные
размеры шеек коленчатого вала ЗИЛ - 130
ОТЧЕТ
ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ № 1 (2 часа)
Учебная дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация.
Тема
занятия: Система
допусков и посадок для гладких цилиндрических соединений.
Наименование
работы: Определение
предельных отклонений, расчет посадок с гарантированным зазором, натягом и переходных.
Цель
занятия: обеспечить
формирование умений обучающихся, систематизацию
изученного материала по теме «Система
допусков и посадок для гладких цилиндрических соединений».
Норма
времени:
2 часа.
Место
проведения:
лаборатория ГАПОУ КК КАТТ
Умения
и навыки, приобретаемые студентами:
выработать
умения по расчету различных типов посадок, определению размеров коренных и
шатунных шеек коленчатых валов с использованием универсальных измерительных
средств.
Оснащение
рабочего места:
инструкционные карты
отчет по практической работе
комплект
измерительных материалов по теме «Система допусков и посадок гладких
цилиндрических соединений»
таблицы
ГОСТ 25347-82 /приложение 1/
измерительные
средства /микрометры МК 25-50, МК- 50-75/, /штангенциркули ШЦ-1, ШЦ-2/
коленчатые
валы автомобилей ЗИЛ-130 и ГАЗ-24
Правила
техники безопасности: работу выполнять, соблюдая правила по
охране труда в соответствии с инструкцией.
Содержание
работы:
1.
Решение тестовых заданий по индивидуальным
вариантам.
2.
Выполнение расчетно-графического задания /расчет
посадок гладких цилиндрических соединений по индивидуальным заданиям/ с
занесением полученных результатов в таблицу 1. Для выполнения задания
использовать приложение 1 выборка из ГОСТов
3.
Проведение измерений размеров коренных и шатунных
шеек, определение степени износа шеек коленчатого вала двигателей ЗИЛ-130 и
ГАЗ – 53, расчет конусности и определение ремонтного размера шеек
коленчатого вала, с занесением результатов измерений в таблицу 2.
4.
Подведение анализа результатов работы
/эксперты/.
Литература:
1.
Ганевский Г.М., Гольдин И.И. Допуски посадки и
технические измерения в машиностроении: Учебник для начального проф.
Образования – М: Издательский центр «Академия» 2012
2.
Метрология, стандартизация и сертификация на
транспорте: учебник для студентов СПО - И.А. Иванов, С.В. Урушев и др. – М;
Издательский центр «Академия», 2009
3.
Таблицы ГОСТ ЕСДП.
Бланк
ответов для тестового задания
по учебной
дисциплине
«Метрология,
стандартизация и сертификация»
Студента
________ группы
Ф.И.О.
______________________________________________
Вариант
___
Инструкция
к выполнению тестового задания
На выполнение задания отводиться 15
минут. Задание состоит из тестов закрытой формы в количестве 15 вопросов
направленных на усвоение знаний теоретического материала и предполагает найти
один правильный ответ из предложенных вариантов.
Номера вопросов
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
10.
|
11.
|
12.
|
13.
|
14.
|
15.
|
Итог _____
|
Варианты ответов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество
баллов по каждому уровню
|
|
|
|
Ф.И.О. студента
____________________________________
Группа № _____
Вариант № ___________
Таблица 1. Результаты расчета расчетно-
графического задания.
Основные понятия,
выявляемые при чтении размеров
|
_________
|
Номинальный размер, мм
|
|
|
отверстие
|
вал
|
Верхнее предельное отклонение (ЕS, es), мм
|
|
|
Нижнее предельное отклонение (EI, ei), мм
|
|
|
Наибольший предельный размер, мм
Dmax=Dn+ES,
dmax=dn+es
|
|
|
Наименьший предельный размер, мм
Dmin=Dn+EI,
dmin=dn+ei
|
|
|
Допуск, мм
TD
= Dmах
— Dmin
Td
= dmax
— dmin
|
|
|
Графическое изображение
поля посадки
|
|
Группа посадки
(с зазором, с
натягом, переходная)
|
|
Посадка задана в системе
(основного
отверстия, основного вала)
|
|
Величина зазоров или натягов, мм
Smax=
Dmax
– dmin,
Smin
=Dmin
– dmax
Nmax
=dmax—Dmin,
Nmin=dmin- Dmax
|
|
Допуск посадки, мм
ТS=Smax
– Smin
TN=Nmax – Nmin
TS(TN) = Smax
+ Nmax
|
|
Проверка
ТS=
TN=
TD + Td
|
|
Заключение
эксперта
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись
эксперта _________ /______________________/
Задание для конкурсов
ТЕСТОВОЕ
ЗАДАНИЕ № 1
№
вопроса
|
Вопрос
теста
|
Варианты
ответов
|
I
уровень сложности
|
1.
|
Размер, полученный конструктором при
проектировании машины в результате расчетов, называется:
|
а)
номинальным
б) действительным
в) предельным
|
2.
|
Линейный размер - это:
|
а) произвольное
значение линейной величины
б) числовое значение линейной величины в выбранных единицах измерения
в) габаритные размеры детали в выбранных единицах измерения
|
3.
|
Предельное отклонение – это:
|
а)
алгебраическая разность между предельным и номинальным размером
б) алгебраическая разность между действительным и номинальным размером
в) алгебраическая разность между предельным и действительным размером
|
4.
|
Горизонтальную линию, соответствующую
номинальному размеру, от которой откладывают отклонения, называют:
|
а)
начальной линией
б) нулевой линией
в) номинальной линией
|
5.
|
ЕСДП – это:
|
а)
единственная система допусков и посадок
б) единая система допусков и посадок
в) единая схема допусков и посадок
|
II
уровень сложности
|
6.
|
Чему равно верхнее отклонение: 50-0,39 ?
|
а) +0,39
б) 0
в) -0,39
|
7.
|
Зона, заключенная между двумя линиями,
соответствующими верхнему и нижнему предельным отклонениям, называется:
|
а) полем
допуска
б) зоной допуска
в) расстоянием допуска
|
8.
|
Стандартом разработаны следующие
посадки:
|
а) с
натягом, с зазором, переходные;
б)
прессовые, ходовые, плотные;
в)
прессовые, подвижные, комбинированные;
г) с
гарантированным натягом, с гарантированным зазором;
д)
комбинированные.
|
9.
|
Укажите формулу для расчета допуска
размера вала:
|
а) TS = Smax
- Smin
б) TS(TN) = Smax
+ Nmax
в) TD=ES-EI;
г) Td=es-ei;
д) TN = TD +
Td
|
10.
|
Укажите посадку, где основным считается
и вал и отверстие:
|
а)
H9/e8;
б)
H8/f7;
в) H7/h6.
|
III
уровень сложности
|
11.
|
Условие годности действительного размера
– это:
|
а) если
действительный размер не больше наибольшего предельного размера и не меньше
наименьшего предельного размера, и не равен им
б) если действительный размер не больше наибольшего предельного размера и не
меньше наименьшего предельного размера, или равен им
в) если действительный размер не меньше наибольшего предельного размера и не
больше наименьшего предельного размера
|
12.
|
Если действительный размер
оказался меньше наименьшего предельного размера, для внутреннего
элемента детали, то:
|
а) брак
исправимый
б) брак неисправимый
|
13.
|
Чем допуск больше, тем требования к
точности обработки детали:
|
а) больше
б) меньше
|
14.
|
На основании условного обозначения
посадки O25D8/h8 укажите, в какой системе задана посадка:
|
а) в
системе отверстия;
б) в
системе вала;
в)
внесистемная посадка.
|
15.
|
Запись на чертеже для размера 30h9,
означает поле допуска:
|
а) вала;
б)
диаметра внутреннего кольца подшипника;
в)
среднего диаметра внутренней резьбы;
г)
отверстия.
|
ТЕСТОВОЕ
ЗАДАНИЕ № 2
№
вопроса
|
Вопрос
теста
|
Варианты
ответов
|
I
уровень сложности
|
1.
|
Обеспечение заданных показателей
качества без дополнительных подгоночных операций в процессе сборки при
изготовлении или ремонте машин и их узлов
|
а)
неполная взаимозаменяемость
б) полная взаимозаменяемость
в) функциональная взаимозаменяемость
|
2.
|
Линейные
размеры делятся на:
|
а) мм, см
и м
б) нормальные, максимальные и минимальные
в) номинальные, действительные и предельные
|
3.
|
Предельный размер – это:
|
а) размер
детали с учетом отклонений от номинального размера
б) размер детали с учетом отклонений от действительного размера
|
4.
|
Допуском называется:
|
а)
разность между верхним и нижним предельными отклонениями
б) сумма верхнего и нижнего предельных отклонений
в) разность между номинальным и действительным размером
|
5.
|
Нулевой линией называют:
|
а) горизонтальную
линию, соответствующую номинальному размеру, от которой откладывают
предельные отклонения размеров
б) горизонтальную линию, соответствующую действительному размеру, от которой
откладывают предельные отклонения размеров
|
II
уровень сложности
|
6.
|
Какой тип посадки получается, если
размер отверстия больше размера вала
|
а)
зазор
б) натяг
в)
переходная
|
7.
|
Так обозначается наибольший предельный
размер отверстия
|
а) Dmin
б) dmax
в) Dmax
|
8.
|
Из записи на чертеже определить чему
равно верхнее отклонение 120 ± 0,1
|
а) 120
б) +0,1
в) - 0,1
|
9.
|
По какой формуле производиться расчет
допуска на обработку вала
|
а) TD = Dmах — Dmin= ЕS-EI
б) Td = dmax —
dmin=es-ei
в) ТS=Smax - Smin
|
10.
|
Допуск на изготовление детали может
быть:
|
а) только
отрицательным;
б) только
положительным;
в) как
отрицательным, так и положительным.
|
III
уровень сложности
|
11.
|
Если номинальный размер и предельные
отклонения D = 35 мм, ES = +31 мкм, EI = –31 мкм, то D max равен:
|
а)
35,031;
б) 35,31;
в)
35,0003;
г) 35,1.
|
12.
|
Запись на чертеже для размера 30Н9,
означает поле допуска:
|
а) вала;
б)
диаметра внутреннего кольца подшипника;
в)
среднего диаметра внутренней резьбы;
г)
отверстия;
д)
среднего диаметра наружной резьбы.
|
13.
|
На основании условного обозначения
посадки ø25Н8/е8 укажите, в какой системе задана посадка:
|
а) в
системе отверстия;
б) в
системе вала;
в)
внесистемная посадка.
|
14.
|
Укажите вариант ответа, где наибольший
предельный размер вала dmax равен номинальному размеру dн:
|
а) 85+0,2;
б) 85+0,1+0,4;
в)
85±0,2;
г) 85-0,5.
|
15.
|
В условном обозначении посадки ø50 Н6/е5
сочетание е5 означает:
|
а) поле
допуска отверстия;
б) поле
допуска основного вала;
в) поле
допуска вала;
г) поле
допуска основного отверстия
|
ТЕСТОВОЕ
ЗАДАНИЕ № 3
№
вопроса
|
Вопрос
теста
|
Варианты
ответов
|
I
уровень сложности
|
1.
|
Термин, условно применяемый для
обозначения наружных (охватываемых) элементов деталей, включая и
нецилиндрические элементы.
|
а)
отверстие
б) вал
в)
соединение
|
2.
|
Размер, который установлен при
измерении, допустимой погрешностью называется?
|
а) номинальным;
б)
действительный;
в) предельный.
|
3.
|
Алгебраическая разность между наибольшим
предельным и номинальным размерами - это:
|
а)
верхнее отклонение;
б)
действительное отклонение;
в) нижнее
отклонение;
г)
основное отклонение.
|
4.
|
Два предельно допустимых размера, между
которыми должен находиться или которым должен быть равен действительный
размер, называются:
|
а)
предельными размерами;
б)
совокупными размерами;
в)
номинальными размерами
|
5.
|
Натяг (N)
- это
|
а)
разность размеров вала и отверстия до сборки, если размер вала
меньше
размера отверстия;
б)
разность размеров вала и отверстия до сборки, если размеры вала и
отверстия
равны;
в)
разность размеров вала и отверстия до сборки, если размер вала
больше размера
отверстия.
|
II
уровень сложности
|
6.
|
Чем допуск меньше, тем деталь
изготовить:
|
а) проще
б) сложнее
|
7.
|
Номинальные размеры соединяемых
поверхностей вала и отверстия должны быть:
|
а)
одинаковыми;
б)
номинальный размер вала меньше номинального размера отверстия;
в)
номинальный размер вала больше номинального размера отверстия.
|
8.
|
Как графически изображается номинальный
размер?
|
а) отклонениями
б) нулевой
линией;
в) полем допуска.
|
9.
|
В зависимости от расположения
относительно нулевой линии (номинала) отклонения могут быть:
|
а) только
отрицательными;
б) только
положительными;
в)
положительными и отрицательными.
|
10.
|
Неподвижное соединение характеризуется
наличием:
|
а)
зазора;
б) натяга;
в)
наибольшего зазора и наибольшего натяга.
|
III
уровень сложности
|
11.
|
Если предельные отклонения ES = 4 мкм, E
I= 0 мкм, то допуск равен:
|
а) 4;
б) 3;
в) 5;
г) 8.
|
12.
|
На чертеже вала размер обозначен так – O
24+0,012+0,027, dmax равен:
|
а) 24,00;
б)
24,027;
в)
24,039;
г)
24,012.
|
13.
|
В какой системе выполнении посадка Ø50
|
а)
отверстия
б)
вала
в)
переходная
|
14.
|
Если действительный размер
оказался больше наибольшего предельного размера, для наружного элемента
детали, то:
|
а) брак
исправимый
б) брак неисправимый
|
15.
|
Чему будет равно ЕS в
следующем сопряжении ?
|
а) -0,01;
б) +0,01;
в) +0,04.
г)
- 0,06
|
ТЕСТОВОЕ
ЗАДАНИЕ № 4
№
вопроса
|
Вопрос
теста
|
Варианты
ответов
|
I уровень
сложности
|
1.
|
Какой
вид взаимозаменяемости
требует дополнительные технологические
операции при сборке и ремонте?
|
а)
полная
б)
неполная
в) внешняя
г)
внутренняя
|
2.
|
Что называется посадкой?
|
а)
алгебраическая
разность между наименьшим предельным и номинальным размерами;
б) характер соединения деталей,
определяется размером получающихся в нем зазоров и натягов.;
в) термин, условно применяемый для
обозначения внутренних (охватывающих) элементов деталей.
|
3.
|
Как называется размер, полученный
конструктором при проектировании машины в результате расчета на жесткость,
прочность, изгиб?
|
а)
номинальный;
б) действительный;
в) предельный.
|
4.
|
Зазор (S) - это
|
а) разность размеров вала и отверстия до
сборки, если размер вала
меньше размера отверстия
б) разность размеров вала и отверстия до
сборки, если размеры вала и отверстия равны
в) разность размеров вала и отверстия до
сборки, если размер вала
больше размера отверстия
|
5.
|
Алгебраическая
разность между наименьшим и номинальным размерами.
|
а) посадка
б) поле допуска
в) нижнее отклонение
г) верхнее отклонение
|
II
уровень сложности
|
6.
|
Как
обозначается верхнее предельное отклонение для отверстия?
|
а) es;
б) EI;
в) ЕS.
г) еi
|
7.
|
Чему
равно нижнее отклонение: 75+0,030 ?
|
а) +0,030
б) 0
в) -0,030
|
8.
|
Размер, полученный
в результате обработки детали
|
а) отличается от номинального
б) не отличается от номинального
|
9.
|
Как обозначают поля допусков основных
отверстий?
|
а) IT
б) H
в) h
|
10.
|
Укажите
допуск размера вала
|
а) Dmax,
б) Dmin,
в) Td
г) TD
|
III
уровень сложности
|
11.
|
Посадка,
при графическом изображении которой всегда поле допуска отверстия расположено
над полем допуска вала
|
а) посадка
б) посадка с натягом
в) посадка переходная
г) посадка с зазором
|
12.
|
Чему равен допуск отверстия ?
|
а)
0,06
б)
0,04
в) 0,02
|
13.
|
В какой
системе задана посадка 126
|
а) отверстия
б) вала
|
14.
|
Какая посадка
задана в схеме?
|
а) с зазором
б) с натягом
в) переходная
|
15.
|
Если валпо чертежу должен
быть Ø100+0,25+0,12 , а его выточили с размером
Ø100,15, то такой вал
|
а) годен
б) является исправимым браком
в) является неисправимым браком
|
ТЕСТОВОЕ
ЗАДАНИЕ № 5
№
вопроса
|
Вопрос
теста
|
Варианты
ответов
|
I уровень
сложности
|
1.
|
Верно ли утверждение , что основным источником появления
отклонений от заданных размеров и формы изделий являются погрешности?
|
а) да
б) нет
|
2.
|
Зазор -
это
|
а) разность размеров отверстия и вала
б) разность между размерами отверстия и
вала до сборки, если размер отверстия больше размера вала
в) разность между сопрягаемыми
поверхностями
|
3.
|
Как
называется посадка, при которой возможно получение в соединении, как зазора,
так и натяга?
|
а ) скользящая посадка
б) подвижная посадка
в) неподвижная посадка
г) переходная посадка
|
4.
|
В каких единицах измерения проставляют
предельные отклонения на чертежах?
|
а) в микрометрах
б) в миллиметрах
в) в сантиметрах
г) в метрах
|
5.
|
Какая
из систем является наиболее предпочтительной в машиностроении?
|
а) система отверстия
б) система вала
в) обе предпочтительны
|
II
уровень сложности
|
6.
|
Какому размеру
соответствует нулевая линия при графическом изображении поля допуска?
|
а) наибольшему
предельному размеру
б) наименьшему
предельному размеру
в) среднему
размеру
г) номинальному
размеру
|
7.
|
Какое из обозначений соответствует
нижнему отклонению отверстия:
|
а) es
б) EI
в) ES
г) ei
|
8.
|
Как расположены
поля допусков отверстия и вала в посадках с натягом?
|
а) поле допуска
отверстия расположено ниже поля допуска вала
б) поле допуска
отверстия расположено выше поля допуска вала
в) поле допуска
отверстия и поле допуска вала частично перекрываются
г) поле допуска
отверстия и поле допуска вала полностью совпадают
|
9.
|
Какой
квалитет в системе допусков и посадок является самый грубым?
|
а) 18
б) 1
в) 0
г) 01
|
10.
|
Какой
буквой обозначается поле допуска основного отверстия?
|
а) буквой H
б) буквой h
в) буквой А
г) буквой О
|
III
уровень сложности
|
11.
|
По какой формуле вычисляется допуск
посадки с зазором, если известны наибольший и наименьший зазоры?
|
а) TS(TN) = Smin
+ Smax
б) TS = Smax
- Smin
в) TS = Smax + Smin
|
12.
|
Для вала с размером 58+0,013
найдите годные размеры
|
а) 58,000
б) 58,016
в) 58,019
г) 57,984
|
13.
|
Для
варианта 55±0,016 выбрать вариант расположения поля допуска
|
|
14.
|
Какие
из предложенных обозначений относятся к посадкам в системе отверстия?
|
а) 50 б) 70 в) 100
|
15.
|
Дополните
правила обозначения посадок: в обозначение посадки входит 1 размер, общий для
соединения; за ним следует дробь, в числителе которой указывается поле
допуска 2, а в знаменателе – поле допуска 3.
|
а) 1- действительный, 2 - вала, 3 –
отверстия.
б) 1- номинальный, 2 – вала, 3 –
отверстия.
в) 1 – номинальный, 2 – отверстия, 3 -
вала
|
Эталоны
ответов на тестовые задания
№
варианта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
1
|
а
|
б
|
а
|
б
|
б
|
б
|
а
|
а
|
г
|
в
|
б
|
а
|
б
|
б
|
а
|
2
|
б
|
в
|
а
|
а
|
а
|
а
|
в
|
б
|
б
|
б
|
а
|
г
|
а
|
г
|
в
|
3
|
б
|
б
|
а
|
а
|
в
|
б
|
а
|
б
|
в
|
б
|
а
|
б
|
а
|
а
|
в
|
4
|
б
|
б
|
а
|
а
|
в
|
в
|
б
|
а
|
б
|
в
|
г
|
б
|
б
|
а
|
а
|
5
|
а
|
б
|
г
|
б
|
а
|
г
|
б
|
а
|
а
|
а
|
б
|
а
|
б
|
а
|
в
|
Экспертное
заключение: в
результате выполнения тестового задания ___ команда оказалась на первом
месте набрав максимальное количество баллов ____, на втором месте команда ___
с результатом ____ баллов, третье место у команды ___ с результатом ____
баллов и 4 место у команды ___ набравшей ___ баллов. Наибольшее количество
ошибок допущено в заданиях ___ и ____ уровня, которые содержат вопросы
касающиеся _______________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1
уровень
|
основные
понятие и определения в системе допусков и посадок гладких цилиндрических
соединений.
|
1
балл
|
2
уровень
|
расчетные
формулы и обозначения,
|
2
балла
|
3
уровень
|
определение
посадок в ЕСДП, условия годности размеров, определение основной детали
системы
|
3
балла
|
ВАРИАНТ 1.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 50 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 2.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 70 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 3.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 224 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 4.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 100 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 5.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 113 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 6.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 68 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 7.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 15 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 8.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 79 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 9.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 25 группу посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные
размеры, допуски на обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 10.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 165 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 11.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 45 группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
ВАРИАНТ 12.
Проанализируйте данное задание и определите для сопряжения 15группу
посадки, систему, отклонения (приложение 1), предельные размеры, допуски на
обработку, допуски посадки и построите схему полей допусков.
Произведите необходимые расчёты. Запишите в таблицу 1
результаты произведенных действий. Выполните необходимую проверку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.