Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок №27 "Дорожить временем" 8 класс

Урок №27 "Дорожить временем" 8 класс

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока «Самопознание»

Школа Жаныспайская основная Дата Урок №27 Класс8

Тема Дорожить временем

Ценность праведное поведение

Качества пунктуальность, правильное использование времени, ответственность

Педагог:

Цель: : способствовать развитию у учащихся умения ценить время, рационально использовать его в жизни через ценность праведное поведение

Задачи:

-расширение представлений о ценности времени;

- развитие умения уважать каждое мгновение и рационально распределять свое время;

-воспитание пунктуальности, ответственности .

Ресурсы:(материалы, источники)

Ход урока:

  1. Орг.момент. Позитивный настрой. «Мысленная прогулка по лесу»

-Что вы чувствовали?

  1. Проверка домашнего задания.упр4 стр77

- прочитать сочинение по желанию.

Примечания

  1. Позитивное высказывание (цитата).

В запасе вечность у природы,

А у людей – лишь дни и годы,

Чтобы взглянуть

На вечный путь

И разобраться, в чём тут суть.

Валентин Берестов (русский детский поэт, писатель.)

-О какой вечности идет речь?

-Сколько времени у человека?

-На что хватит его времени?

- Как вы поняли смысл изречения?


  1. Рассказывание истории (беседа).

Притча о часах

Жил-был один мудрый правитель. Однажды решил он порадовать своих подданных, привез из дальней поездки солнечные часы и установил на главной площади столицы. Этот подарок изменил жизнь людей в государстве, подданные научились распределять и ценить свое время, стали точными и аккуратными. Через некоторое время все разбогатели и зажили счастливо.


Когда царь умер, подданные стали думать, как же отблагодарить его за то, что он сделал для них. А поскольку именно солнечные часы были символом успеха, то они решили построить вокруг часов огромный храм с золотыми куполами. Но после того как храм был возведен, солнечные лучи перестали достигать часов, и тень, указывающая время, исчезла. Люди перестали быть точными, аккуратными – порядок в государстве постепенно разрушился, и оно распалось.


-Что привез правитель из дальней поездки?

-Как изменил людей этот подарок?

-О каком значении времени говорится в притче?

Точное следование времени – основа порядка и в личных и в общественных делах. Умение правильно распределять время, ценить его всегда способствует успеху, процветанию, духовному росту человека, его здоровью

--Презентация :Дорожить временем.

1. Что значит ценить время?

2. Для чего необходимо дорожить временем?

3. Как, на ваш взгляд, надо использовать время?

4 Есть ли у вас чувство времени? Как вы это обоснуете?

5 Удается ли вам правильно распоряжаться временем? Каким образом вы это делаете?


  1. Творческая деятельность, групповая работа.


Что у вас ассоциируется со словом «время»? Запишите свои ассоциации.

В книге «Гармония духа» казахстанский публицист Герольд Бельгер приводит казахские названия периодов человеческой жизни. Прочитайте их и подумайте, почему казахский народ придаёт большое значение каждому периоду жизни человека. Чем, на ваш взгляд, примечателен каждый из них? В каком периоде жизни находитесь сейчас вы? Какими знаниями, умениями и навыками вы обладаете в своём возрасте? Расскажите об этом.

Только что родившийся ребёнок называется нәресте.

От одного года до семи лет – сәби.

Девочка между годом и двумя годами – бөпе.

Мальчик такого же возраста – бөбек.

Мальчик в возрасте от двух до трёх лет – бүлдіршін.

От трёх до пяти лет – балдырған.

От восьми до двенадцати лет – ойын баласы.

От двенадцати до пятнадцати лет – сығыр.

От пятнадцати до шестнадцати лет – ересек бала.

От шестнадцати до девятнадцати лет – бозбала.

От двадцати до тридцати лет – жасжігіт.

Мужчина в возрасте от тридцати до сорока лет – кұржігіт.

От сорока до пятидесяти лет – ер түлегі.

От пятидесяти до шестидесяти лет – жігіт ағасы.


  1. Групповое пение.песня о времени


7 Домашнее задание. Прочитайте сочинение ученика. Рационально ли он использует время? Почему ему не хватает времени суток? Что вы ему посоветуете? Напишите, как проходит ваш рабочий день.(стр179 учебник.)


8 Заключительная минута тишины.

Посидите минутку. Все что узнали сегодня нового, то сохраните в своем сердце.





Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров931
Номер материала ДВ-528163
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх