Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок "Движение и взаимодействие тел"

Урок "Движение и взаимодействие тел"

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Повторительно-обобщающий урок по теме: "Движение и взаимодействие тел". 7-й класс

Учитель физики СШ№7 Алдаркина С.А.



Цели: 

Образовательная: систематизация знаний учащихся, совершенствование умения применять имеющиеся знания для решения качественных и количественных задач.

Развивающая: продолжить работу над развитием внимания, мышления и речи у учащихся, относиться творчески к выполнению полученного задания.

Воспитательная: продолжить формирование моральных, волевых и эстетических качеств.

Тип урока – обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.

Методы обучения:

- Словесный

- Частично-поисковый

- Практический

Форма организации урока

- Урок-путешествие

Дидактическое обеспечение урока:

- Интерактивная доска

- Компьютер

- Физические приборы

Ход урока

I. Организационный этап

1. Образовательные задачи:

А) обеспечить благоприятную обстановку для работы на уроке;

Б) психологически подготовить учащихся к общению.

II. Актуализация:

Вопросы:

  1. Что называется плотностью вещества и как ее определить?

  2. Что такое динамометр?

  3. Какие виды сил вы знаете?

  4. Как можно сравнить массы двух тел?

  5. Прикакой деформации выполняется закон Гука?

  6. Что называется силой трения? Как ее можно измерить?

III. Мозговая атака:

Реши кроссворд:







hello_html_348a94c4.gif

Ответы: 1. Путь. 2. Движение. 3. Траектория. 4. Качение. 5. Инерция.

В заштрихованном столбце – удачи!

Пункт 2

- Определи массу

- Нужно показать умение пользоваться весами и измерить массу тела

Оборудование: учебные весы, гири (набор), несколько тел разной массы

Пункт 3

Узнай формулу:

V = /t

ƥ = m/

F = m*

t = s/

m = v*

P =g*

Пункт 4

Решение задач

  1. Ёжик катился со склона длиной 10 м со скоростью 20 см/с, потом раскрылся и побежал еще 30 м за 1 мин. С какой средней скоростью двигался ежик? (4/11 м/с)

  2. За какое время лилипуты пробегают от макушки до пятки спящего 2-метрового Гулливера, если их средняя скорость составляет 0,12 км/ч? (1 мин.)

  3. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 72 км/ч. Кто из них имеет большую скорость?

  4. Акула делает круги вокруг лодки, двигаясь со скоростью 15 м/с. На каком расстоянии от лодки она находится, если за минуту она сделает 6 кругов? (150 м).

  5. Картофелина массой 59 г имеет объем 50 см3. Определите плотность картофеля и выразите её в килограммах на кубический метр. (1,18 г/см3, 1180 кг/м3).

  6. Соревнуясь в перетягивании, два мальчика тянут веревку в разные стороны, прикладывая к ней силу по 500 Н каждый. Разорвется ли веревка, если она выдерживает силу натяжения лишь в 800 Н?



IV. Домашнее задание: Повторить П.21-32. Подготовиться к контрольной работе

V. Подведение итогов урока:

Комментирование оценок

Твоческие задания:

  1. Написать речь прокурора “Я обвиняю господина Трение”.

  2. Написать речь адвоката “Я защищаю господина Трение”.

  3. Мне приснился сон, что трение вдруг исчезло.



Используемая литература:

Физика 7 класс-Р.Башарулы

И. Перельман «Занимательная физика»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров190
Номер материала ДВ-163808
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх