Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок "Движение в современном городе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок "Движение в современном городе"

библиотека
материалов

Урок немецкого языка «Движение в современном городе. Как в нем ориентироваться»?

Цель урока:

Научить различать знаки, привлечь внимания учащихся к правилам дорожного движения.

Задачи урока:

  1. Практиковать учащихся во всех видах речевой деятельности по теме «Движение в современном городе. Как в нем ориентироваться»?

  2. Использовать лексику при решении коммуникативных задач, например: Как пройти, проехать до…

  3. Развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Ход урока

  1. Einstieg ins Thema

Seht bitte euch die Tafel an und sagt was für ein Thema haben wir heute?

Erratet das Wort! Verkehr ist dieses Wort!

  1. Kreise im Wasser“

Schreibt zu jedem Buchstaben des Wortes Verkehr alle möglichen Wörter zum Thema „der Verkehr. Orientierung in der Stadt“ Zum Beispiel




V

e

r

k

e

h

r

z

e

i

c

h

e

n

A

m

p

E

l
















R

e

g

e

l

n









M

a

r

K

i

e

r

u

n

g

e

n






O

r

i

E

n

t

i

e

r

u

n

g







F

a

H

r

b

a

h

n












R

a

d

f

a

h

r

e

n








3. Beantwortet meine Fragen!

Wie ist der Verkehr in unserer Stadt, in Tjumen?

Welche Verkehrsmittel gibt es in unserer Stadt?

Wie ist euer Lieblingsverkehrsmittel?

Womit fahrt ihr zur Arbeit gewöhnlich?

Also, wir haben Verkehrsmittel besprochen. Sagt mir bitte aber, was sollen wir kennen, um sich in der Stadt gut zu orientieren und damit kein Unfall mit uns passiert? (richtig, Verkehrsregeln und zwar die Verkehrszeichen)



4. Die Arbeit mit den Verkehrszeichen

Welche Gruppen der Verkehrszeichen könnt ihr nennen?

  1. Gefahrzeichen oder Warnzeichen

  2. Verbotszeichen oder Vorschriftszeichen

  3. Verordnungszeichen

  4. Hinweiszeichen

Seht bitte euch die Leinwand an und sagt zu welchen Gruppen gehören diese Verkehrszeichen.



5. Das Videospiel (Gruppenarbeit)

Jetzt schauen wir ein Video an. Seid aufmerksam bitte. Versucht das Wichtigste zu verstehen. Dann schauen wir dieses Video zweiten Mal und probieren das Video zu vertonen. Eine Gruppe vertont Gefahrzeichen, andere Gruppe Verordnungszeichen.



6. Musikpause



7. Hörverstehen

Hört bitte den Text zeichnet den Weg des Mannes auf dem Stadtplan!

8. Macht bitte weitere Dialoge: vom Markt zum Rathaus - vom Kino zur Apotheke!



9. das Spiel „Wohin gehe ich“?

Plant jetzt den Weg zu einem Objekt und erzählt den anderen. Sie erraten den Ort, wohin du gehst!

10. Diskussion

11. die Hausaufgabe

Erzählt und zeichnet den Weg von eurem Haus bis zur Schule!







Общая информация

Номер материала: ДВ-258511

Похожие материалы