Экологическая игра «По заповедным тропинкам»
Прогнозируемые
результаты:
Учащихся познакомятся с одной из форм охраны природы – заповедниками с
некоторыми видами животных и растений, занесенных в Красную Книгу; в
занимательной форме учитель активизирует знания учащихся по экологии родного
края, стимулирует их познавательную активность.
Оборудование:
·
книга
Прокопия Явтысого «Зов морошковой земли»;
·
«Волшебный
цветок» с буквами;
·
Красная
Книга Ненецкого автономного округа;
·
Пронумерованные
листья с буквами.
Ход урока.
I.
Мотивация
учебной деятельности.
Учитель: Сегодня у нас необычный урок. А
начать я хочу отрывком из книги Прокопия Явтысого «Зов морошковой земли».
Звучит
классическая музыка.
Под звуки музыки
учитель читает стих Прокопия Явтысого «Песец»:
По тундре –
Из конца в конец
Бежит
встревоженный песец
Бежит при солнце
И впотьмах
Песца не голод
гонит –
Страх,
Ведь в тех местах
Где он живет,
Его опасность
всюду ждет…
Вовсю грохочут
буровые,
Пугают фары
огневые,
Машины с трубами
ползут,
А на дорогах –
Нефть,
Мазут…
Как мех бесценный
уберечь,
Когда ни сесть
нигде,
Ни лечь…
Когда зверю шкура
дорога,
То он пускается в
бега,
Уносит свой
бесценный мех,
Его следы
Заносит снег.
Убежал песец от
охотника, не попался в его капкан. Где найдет зверек себе пристанище?
Северная земля –
очень ранимая земля. Вот так-то, мой юный друг! И теперь люди думают о том, что
с природой тундры нужно обращаться очень бережно.
II.
Работа по
теме урока.
Сегодня на уроке
я хочу провести с вами экологическую игру. В ходе которой мы выясним, насколько
хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда сегодня нуждается в защите,
заботе, любви. В игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь зверей,
растений, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя в природе, готов ее
оберегать.
Для начала на
нашем пути встретился волшебный цветок. Если мы выполним все задания, данные на
этом цветке, мы сможем узнать, где сегодня окажемся.
(На доске
«волшебный цветок»)
Дети про очереди
выполняют все задания, данные на лепестках.
1 лепесток
- Как называется
книга, в которую занесены исчезающие растения и животные?
·
Красная?
·
Зеленая?
·
Черная?
В нашей стране
Красная Книга вышла в 1978 году. Сначала все сведения о редких и исчезающих
видах животных и растений уместилось в одном томе. Но позже выяснилось, что в
защите нуждается значительно большее число видов. Поэтому следующее издание
вышло уже в двух томах. В них о каждом животном и растении кратко, но точно
сказано все: насколько бедственно его положение, в каких краях встречается, в
каких лесах обитает, по каким причинам исчезает. Но главное, что надо сделать,
чтобы уберечь от вымирания.
А 1 декабря 2006
года и в нашем округе учредили Красную Книгу (учитель показывает Красную Книгу
Ненецкого автономного округа). В нее занесено 225 видов, из них 36 видов
составляют грибы и лишайники, 123 вида растений и 56 видов животных.
2 лепесток
Решите задачу:
Длина тела белого
медведя 3 метра, а длина тела моржа 5 метров. Насколько длина тела моржа
длиннее, чем длина тела белого медведя?
3 лепесток
Решите задачу:
Лебедь высиживает
птенцов 4 недели, а коршун столько же. Сколько недель высиживает птенцов коршун?
4 лепесток
Решите задачу:
Брошенная в лесу
бумага разлагается 2 года, а консервная банка на 68 лет дольше. Сколько лет
разлагается в лесу консервная банка?
5 лепесток
Решите задачу:
За сутки
семиточечная божья коровка поедает 100 тлей. Сколько тлей съест божья коровка
за двое суток?
6 лепесток
Решите задачу:
Лишайники обычно
первыми заселяют безжизненные места. Растут лишайники медленно, в год на 8 мм.
На сколько миллиметров вырастет лишайник за два года?
7 лепесток
Решите задачу:
Один куст
можжевельника за сутки может выделить 10 мг фитонцидов. Сколько миллиграммов
фитонцидов выделяет 2 куста за сутки? (Фитонциды – это биологически активные
вещества, образуемые растениями, которые подавляют рост и развитие бактерий).
8 лепесток
Решите задачу:
За сутки
ракушка-беззубка очищает 40 л воды. Вычислите «производительность труда»
беззубки за 2 суток.
9 лепесток
Решите задачу:
4 раза в течение
года меняет окраску самец белой куропатки. Сколько раз изменит окраску этот
самец за 2 года?
10 лепесток
-Какие правила
друзей природы вы знаете?
Учитель: А сейчас поиграем. Я буду
зачитывать правило. Если вы согласны с правилом, то хлопайте в ладоши, если
нет, то топаем ногами.
1.
Ветки не
ломайте, деревья не качайте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
2.
В лесу можно
поиграть, листьями бросаться, венки плести, букеты рвать. Подумаешь зелени
много, еще вырастет.
3.
Наконец-то
можно пошуметь, покричать, поаукать, никому при этом не мешая.
4.
Старайтесь
не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.
5.
Пучеглазую
лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать,
а лучше бы их совсем не было?
6.
Звери всякие
важны, звери всякие нужны! Каждый из них в природе делает свое дело.
Молодцы! Сейчас
мы узнаем, где мы оказались.
Из лепестков
цветка составляется слово «ЗАПОВЕДНИК».
Учитель:
- Что такое
заповедник? Почему так называются некоторые территории России?
Выслушивая ответы
детей, учитель делает вывод:
- Слово
«заповедник» образовалось от слова «заповедь». Заповедники – это главная из
форм строжайшей, особой охраны природных территорий.
Сегодня в
Ненецком округе создано 8 особо охраняемых природных территорий. (На доске
карта округа. Флажками указаны охраняемые территории).
Одним из них
является государственный заповедник «Ненецкий». Он был образован 18 декабря
1997 г. Обширная территория водно-болотных угодий привлекает многочисленные
стаи перелетных птиц, поэтому ее сохранность имеет международное значение.
Здесь обитают краснокнижные виды птиц и млекопитающих, таких как малый
(тундровый) лебедь, гусь, пискулька, белоклювая гагара, скопа, беркут,
атлантический морж, белый медведь и др. На территории заповедника произрастают
редкие для Арктики виды растений. Прибрежные районы моря служат местом нагула
молоди семги, сиговых рыб (чир, пелядь, сиг, нельма, омуль, ряпушка).
Учитель:
- А сейчас
представим, что мы оказались в этом заповеднике. Для вас приготовлены задания.
Выполняя их, вы встретитесь с животными и растениями, которые там обитают.
На доске
пронумерованные листья.
Дети по очереди выбирают лист и отвечают
на заданный вопрос.
1. Загадка: «Житель моря, нерп
охотник».
·
Белый
медведь
·
Морж
·
Морской заяц
Учитель рассказывает :
- Самый крупный хищник на планете – его
длина 3 м, вес до 700 кг, клыки имеют длину 5 см, а когти 6 см. Большая часть
их жизни проходит в кочевках. Круглый год медведи связаны с морскими льдами,
где охотятся на тюленей, кольчатую нерпу и морского зайца. Свою жертву медведь
убивает одним ударам лапы. Косматая шерсть, пропитанная жиром, не намокает в
воде. Толстый слой подкожного сала защищает от холода. Падение численности
зверя связано с браконьерским отстрелом медведей, а также отравлением
пестицидами и загрязнением вод нефтью, добываемых на шельфах.
2. Вопрос: «Эту птицу иногда
называют «снежный подорожник»; она считается вестницей весны в наших краях. С
прилетом этих птиц начинали готовиться к промыслу на дичь. Согласно народной
примете, остальные птицы сразу прилетят после прилета этих птиц.
·
Воробей
·
Пуночка
·
Кулик
3. Вопрос: «Согласно народной
примете по гнезду воробья можно определить какое будет лето? Если гнездо
воробья находятся глубоко в земле и повернуто в сторону юга, то…
·
Лето будет
жарким
·
Лето
будет холодным
4. Вопрос: «Почему многие цветы в
тундре белого и желтого цвета?
·
Потому что
лето короткое
·
Потому
что мало пчел
Цветы в тундре
опыляются насекомыми. Главным образом, мухами, а пчелами. Их на Крайнем Севере
мало. В отличие от пчел, мухи не различают цвета, поэтому тундровым цветам нет
необходимости быть особо яркими.
На доске появляется
фотография радиолы розовой. Этот цветок занесен в Красную Книгу.
5. Фотозагадка: «Кто это?»
·
Горностай
·
Росомаха
·
Песец
Песец – небольшая
полярная лисица, активный хищник. Основная добыча песца – лемминги и другие
мелкие млекопитающие. Не брезгует песец и птичьими яйцами, птенцами, остатками
добычи волков и белых медведей. Размножается в сложноустроенных норах, располагаемых
чаще всего по берегам рек и озер. В зимние месяцы ведут бродячий образ жизни,
преодолевая сотни километров. Во время кочевок становятся объектом охотничьего
промысла.
6. Вопрос: О ком это стихотворение
А. Пичкова?
Белое облако в тундре летело,
Вдруг возле нашего чума присело.
Забегало облачко вдруг как живое.
Никак не пойму - что же это такое?
·
Песец
·
Куропатка
·
Гусь
Зимой куропатки
белые, только брови ярко-красные, как будто раздавили клюкву. Они легко
перебегают от кустика к кустику: к зиме у них лапки густо покрылись перьями,
пластинки - щеточки стали длиннее – в таких «унтах» не только бегать легче по
снегу, но и морозы не страшны. Питаются они так: на кустах они клюют почки, а
под снегом - мерзлые ягоды. Под снегом же они спасаются в пургу и в метели.
7. Своей яркой окраской этот жучок
словно предупреждением «Не тронь меня, я несъедобный». И не трогают его звери и
птицы.
·
Божья
коровка
·
Овод олений
·
Олений
слепень
Божья коровка – исключительно
полезное насекомое. Количество точек на крыльях различно, от 2 до 16 и более, в
зависимости от вида. Коровки уничтожают тлей, от 50 до 270 в день каждая, а их
личинки – еще больше. Тлей они находят по запаху.
8. Найдите ошибки в тексте: «У
кумушки-лисы зубки острые, рыльце тонкое, нос пяточком, шубка
тепленькая. Выращивает лисичка своих деточек - лисяточек в теплом, мягком гнездышке.
Заботливая мама запасает на зиму много корма. Хорошо кума и наряжена: шерсть
у нее пушистая, золотистая». (На доске фото лисы).
Целыми днями
лисица охотится. Особенно ловко ловит она мышей, порой ей удается схватить
зайца или птицу. Летом дополнительно к основному корму лакомится ягодами. В
случае удачной охоты лисица часть добычи прячет - зарывает в снег или в землю.
Лисица - очень осторожный зверь, ходит очень осторожно, ко всему принюхивается.
III.
Подведение
итогов.
Учитель: А сейчас мы узнаем, что хотят
сказать эти обитатели заповедного края.
Учитель
переворачивает листики и получается слово: «БЕРЕГИТЕ!»
Читают
ученики.
1.
Наша планета
Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля-
Дом наш родимый, ребята.
2.
Давайте
будем беречь планету,
Другой такой на свете нет!
Развеем над нею и тучи, и дым.
В обиду ее никому не дадим!
3.
Беречь будем
птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.