Урок экологии «Что загрязняет природу?»

Урок экологии «Что загрязняет природу?»

Перед вами список предметов, созданных человеком. Назовите те из них, которые приносят вред окружающей среде. Какой вред они приносят?

*Упаковка от продуктов;

*Теплоход

*Деревенский дом;

*Трактор;

*Скворечник;

*Лыжи;

*Завод;

*Роликовые коньки;

*Автобус

*Парусная лодка.

Задание №2: «Пищевые цепочки».

            В процессе питания организмы связаны между собой в определённой последовательности, называемой пищевой цепью. По цепи осуществляется передача веществ и энергии. Предлагаю вам из перечисленных живых организмов создать такую пищевую цепочку.

Вариант №1.

Цветочные растения;

Ястреб;                                           Цветочные растения;

Бабочка;                                          Бабочка;

Стрекоза;                                       Стрекоза;

Уж;                                                 Лягушка;

Лягушка.                                         Уж.

Вариант №2.

Колос;                                            Почва;

Мышь;                                           Колос;

Почва;                                           Мышь;

Лиса.                                             Лиса.

Задание №3: «Что означают эти слова»?

          Вам нужно вспомнить значение различных экологических понятий. Я буду называть термины, а  вы должны их расшифровать.

*Атмосфера (Воздушная оболочка, окружающая Землю).

* Бытовые отходы (Твёрдые вещества, все отбросы, которые человек не использует в быту)

* Среда жизни (Часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них какое-либо воздействие).

* Истребление  (Исчезновение с лица Земли какого-либо животных или растений.)

* Почва (Сложный по составу и свойству верхний слой земли, который состоит их твёрдых частей, воды, воздуха, различных животных и растительных остатков).

* Сточные воды (Воды, бывшие в производственно-бытовом или сельскохозяйственном употреблении, отличаются сильным загрязнением).

* Маскировка (Окраска и форма тела, делающая животных менее заметными на фоне окружающей среды).

Задание №4: «Кто где живёт»

Помогите растениям и животным оказаться в своей природной зоне обитания.

ТУНДРА,

Белый медведь, полярная сова, песец, северный олень, лемминг.

ТАЙГА,

Рысь, заяц, волк, бурый медведь, уссурийский тигр, горностай, белка, сова, дятел, глухарь, тетерев, кабан, лиса.

ПУСТЫНЯ,

Сайгак, тушканчик, полосатые гиены, лисичка фенёк, верблюды.

ГОРЫ,

Гималайский медведь, большая панда, снежный барс, горный баран архар, орёл-ягнятник.

СТЕПИ,

Суслик, лошадь Пржевальского, дикий  кот манул, журавль- красавка, дрофа.

ЛЕСА УМЕРЕННЫХ ШИРОТ,

Лось, росомаха, белоголовые орланы, белка-летяга, вальдшнеп, енот-полоскун.

МОРСКИЕ ОБИТАТЕЛИ,

Тигровая акула, рыба-молот, кашалот, касатка, дельфины, кит