Инфоурок Алгебра КонспектыУрок - экскурсия по математике в 7 классе для коррекционной школы VIII вида

Урок - экскурсия по математике в 7 классе для коррекционной школы VIII вида

Скачать материал

                                                       Урок – экскурсия

 

                                         по  математике  в 7 классе

 

                             Тема:    « Периметр  многоугольника»

 

 

Цели: 1. Образовательные:

               учить решать задачи, связанные с вычислением периметра на    местности;

               дать представление о существовании проблем, связанных с неточностью                       

               измерений.

           2. Коррекционные:
 активизировать мыслительную деятельность в применении практических              навыков при измерении.

           3. Воспитательные:

               вопитывать упорство в достижении положительных результатов своей деятельности.

 

План урока: 1. Оргмомент

                      2. Устные упражнения

                      3. Практическая работа

                      4. Итог

 

                                                     Ход урока.

I. Оргмомент.

 

Сегодня у нас необычный урок,

Экскурсия - главная цель.

Дела ты свои отложи на чуток,

И в путь отправляйся скорей!

 

Ребята, сегодня мы с вами совершим очередное путешествие по стране математике. Это будет необычное путешествие.

Мы с вами отправимся на улицу для проведения урока-экскурсии.

Одеваемся и выходим из школы.(Построение класса в одну шеренгу возле крыльца школы).

 

II. Устные упражнения ( активизация мыслительной деятельности).

 

Ребята, посмотрите внимательно вокруг себя.

Ответьте на следующие вопросы:

-Каким числом однозначным или двузначным можно выразить количество деревьев, растущих возле школы? (двузначным : 32)

-Сколько ступенек имеет турник, находящийся на детской площадке? (28)

-На что больше похожи окна школы: на квадрат или прямоугольник? (на квадрат)

Вот мы с вами и сделали гимнатику ума, которая нам помпжет работать дальше.

 

Сейчас мы поиграем.

 

Я рисую кошкин дом,

Три окошка в доме том.

Дверь с крыльцом,

Ещё окно,

Чтобы не было темно.

Посчитай окошки

В домике у кошки.

(В домике Кошки 4 окна)

 

Цифра 4 ещё с древности пользовалась у людей особым уважением.

С ней они связывали квадрат, у которого 4 стороны обозначали 4 стороны света.

-Какие стороны света мы знаем? (север, восток, запад, юг)

-Покажите на местности эти стороны света.

-Какие 4 времени года мы знаем? (зима, весна, лето, осень)

-Какие геометрические фигуры имеют 4 стороны и 4 угла? (прямоугольник, квадлат, ромб, четырёхугольник).

 

Изобразите мелом на асфальте ( или палочкой на снегу ) четырёхугольник, у которого разные стороны.

-Что можно найти в четырёхугольнике, зная длину его сторон? ( можно найти периметр)

-«Периметр» - это слово состоит из двух слов «пери» - ходить, обходить и «метрос» - измерять.

 

III. Практическая работа.

 

Мы с вами будем измерять расстояние между 4 пунктами нашего путешествия. Мы пойдём по часовой стрелке от крыльца школы к качелям, затем к гаражу и венёмся к крыльцу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                                                      памятник

 

 


                                                                                                                     гараж

 

 

 


                           качели

 

 


                                                          крыльцо

 

-Какая фигура получится, если изобразить наш маршрут на бумаге?

Изобразите.  ( Детям раздаются листки картона и карандаши. Они изображают четырёхугольник, который они видят, проходя этот маршрут мысленно ). 

 

Теперь измерьте расстояние между пунктами на местности, измерения запишите и подсчитайте периметр.

 

 

IV. Итог.

 

Итак, дорогие ребята, мы сегодня на уроке совершили увлекательное и познавателньое путешествие по стране математики. Мы узнали что такое периметр многоугольника и научились его считать. Посмотрите на результаты своих вычислений и сравните их с правильным результатом. (96 м) Если у вас получился результат близкий к этому (разница 2 -3 метра), то вы получаете пятёрку. Если разница в измерениях составляет 4-7 метров, то это- четверка. Если вы ошиблись на 8-10 метров, то соответственно- тройка.

Итак, Смирнов Алеша и Ядров Азер самые точные ( 95 и 94 метра) получают оценку пять. Пушкарева Света, Бурков Вася, Линт Андрей получают четверки и Круглов Ваня получает тройку.

Что нужно знать, чтобы вычислить периметр многоугольника? ( измерить стороны многоугольника и их сложить)

Очень важно производить результаты измерения достаточно точно, для того чтобы правильно получать конечный результат. Когда вы станете взрослыми , овладеете какой-нибудь специальностью, то от результатов вашей работы будет зависеть результат работы других людей, а это очень важно и ответственно. 

 

 

 

 

 

« Роль уроков-экскурсий по математике для достижения современного качества математического образования школьников и сохранения их здоровья»

 

Российскую школу начала XXIв. Можно охарактеризовать словами: «всё приспособлено для слушания, очень мало места для самого ребёнка, для его самостоятельной работы». Сравнительный анализ современного российского образования и общих тенденций мирового развития, новые социальные требования к системе российского образования позволяют сделать вывод о необходимости её модернизации.

Цели и основные задачи модернизации образования – обеспечение современного качества образования, соответствующего потребностям, во-первых, общества, во-вторых, государства. Главный недостаток действующей системы образования – пассивность ребёнка – предстоит преодолеть в ходе достижения нового качества образования. Школа должна научить детей:

-учиться

-действовать

-жить.

Математические экскурсии не только полезны в учебном процессе, но и помогают достигать современного качества образования.

Всё необходимое для изучения большинства математических понятий и тем у нас под ногами в прямом смысле этого слова и вокруг нас.

Слово «экскурсия» в словарях трактуется как прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью.

Здоровая любознательность – основа учебной деятельности. Как утверждают психологи, отправным пунктом для учебной деятельности служат интересы и жизненный опыт учащихся, поэтому всё то, что изучается или рассматривается, полезно связать с реальным миром, находящимся за стенами классной комнаты.

Экскурсия как форма урока может поддерживать здоровую любознательность и жажду учения у всех школьников, так как на ней создаются условия, необходимые для осуществления учения в опыте. А личный опыт каждого человека является для него самоценным и заслуживающим доверия, поскольку он служит, в конечном счёте, единственным критерием оценки жизненных событий.

Учение, в ходе которого человек взаимодействует с реальными людьми, и сам учится быть реальным, адекватным, приносит огромное удовлетворение.

Известно, что школьники проявляют особый интерес ко всему, что связано с окружающим миром. Таким образом, экскурсия, особенно на природу, как вид деятельности соответствует их мотивационной сфере. Мотивирует детей, кроме того, и доступность, привычность видов действий на уроках-экскурсиях.

Образовательные экскурсии как форма урока обеспечивают здоровьесохраняющее обучение, поскольку позволяют устранить некоторые факторы школьной жизни, негативно воздействующие на здоровье детей. К таким факторам относятся:

-неподвижность за партой во время урока

-длительная работа в закрытом помещении без свежего воздуха и с искусственным освещением, подавление эмоций

-невостребованность и даже подавление в образовательном процессе творческого потенциала детей, готовности самостоятельно мыслить, рассуждать и добывать новое знание из окружающей жизни, что нарушает природосообразность обучения

-преобладание аудиального канала восприятия и переработки информации в ущерб возрастным особенностям школьников, требующих многосенсорности в обучении, с опорой на наглядно-образное, наглядно-действенное мышление

-использование методик, разрушающих целостное восприятие мира, дающих о нём отрывочные представления

-запрещение любых движений, проявления собственной точки зрения, в результате чего вырастают люди, не умеющие действовать и даже жить

-нервно-психические нагрузки из-за оценочного общения на привычных уроках

-книжное изучение действительности, затрудняющее применение знаний программного материала на практике.

Прогулка во время образовательной экскурсии:

-освобождает детей от длительного сидения за партой, снимает статическое напряжение. Улучшает физическое здоровье

-снижает шансы развития гиподинамии

-открывает возможности для проявления эмоций

-делает наглядным и доступным программный  математический материал, поскольку нацелена на укрепление  психического здоровья через психологический  комфорт, природосообразность образовательного процесса и гармонизацию левого и правого полушарий.

Экскурсия – это особая форма проведения урока, работа с учебной информацией, но без учебника. Занятия математикой во время экскурсии не должны быть неудобным подобием занятий в классе, но только на свежем воздухе и с плохими условиями. Не надо брать на улицу лишний дидактический материал, которым обычно пользуются в кабинете, так как важно использовать дидактические возможности окружающего материала: и того, что создано природой, и того, что сделано человеком.

В методике проведения экскурсии выделяют три основных этапа: доэкскурсионная подготовка, проведение экскурсии, обработка экскурсионного материала.

Образовательная экскурсия по математике, как и по любому другому предмету, начинается с вводной беседы учителя.

Основная часть образовательной экскурсии – самостоятельная работа учащихся.

Завершается экскурсия презентацией результатов самостоятельной работы учащихся, которая выполнялась в группах или индивидуально, и подведения итогов.

Во время математической экскурсии учитель должен постепенно нацелить ребят на то, чему они должны научиться:

-вычленять свойства предметов, групп предметов и процессов

-находить математику вокруг себя, везде в природе, технике.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - экскурсия по математике в 7 классе для коррекционной школы VIII вида"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 860 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.08.2016 922
    • DOCX 19.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сошнева Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сошнева Ирина Николаевна
    Сошнева Ирина Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 8745
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 27 регионов

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 332 человека из 65 регионов

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 29 регионов

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов