Инфоурок Биология КонспектыУрок - экскурсия по теме "Большой Сарыкуль"

Урок - экскурсия по теме "Большой Сарыкуль"

Скачать материал

Урок – экскурсия.

Комплексная экскурсия биология – география)

Тема: Путешествие  по  озеру  Большой  Сарыкуль.

Тип:  Урок  экскурсия.

Цели:

Образовательная – сформулировать  у  учащихся  понятия  по  водной  экологии  с  целью  изучения  закономерностей  биологических  процессов,  происходящих  в  водной  экосистеме.

Воспитательная – воспитать  бережное  отношение  как  к  урочищу  озера  Большой  Сарыкуль,  так  и  воде  на  Земле  в  целом.

Развивающая – развить  умения  выявлять  факторы,  влияющие  на  загрязнение  озера, факторы, способствующие гибели растений и животных. 

Оборудование – компас,  бинокль,  прибор  Снеллена  ( для  измерение прозрачности  воды),  сачок.

                                                 Ход  урока.

Учащихся  5 – 7  классов выходят или выезжают на объект  (озеро  Большой  Сарыкуль –«Метликина  Заводь»).

Вступительное  слово  учителя: Мы  с  вами  познакомились  с  природой  Урала.  Закрепляя  полученные  знания,  мы  с  вами  изучили  наше  родное  озеро  Большой  Сарыкуль. «Сарыкуль»  в переводе – желтое  озеро.  Пожалуй,  не  было  озер  в  нашей  Челябинской  области,  которые  могли  бы  соперничать  в  то  время  по  разнообразию  и  богатству  охотничьей  фауны  с  озером  Большой  Сарыкуль.  Это  была  одна  из   сокровищниц  природы.  Площадь  озера  до  осушения  была  103 км² - самое  большое  на  Южном  Урале,  а  запас  воды  составлял  175  млн.  м³.  В  конце  50 – х  годов  в  целях  разработки  бурых  углей  озеро  осушили.  Воду  спустили  по  каналу  в  озеро  Дуванкуль,  а  добычу   угля  по  его  низкой  калорийности  прекратили. С  постепенным  отступлением  воды  жизнь  в  озере  оскудевала.  На  смену  буйной  растительности  пришла  скудная  зелень  солончаков.  Обратите  внимание –мы  видим,  что  прямо  с  берега  начинаются  камыши,  воды  чуть –чуть,  можно  часами  идти  от  берега  всё  будет  вода  по  колено. 

Как  вы  думаете  какова  была   глубина  озера  до  его  осушения?

(3,5 –3,7 м),  а  в  настоящее  время  глубина  достигает  1м  до  1,7  м,  но  есть  места  где  глубина  не  превышает  0,3 -0,6 м.

Посмотрим  прозрачность  воды:  с  помощью  цилиндра  и  шрифта  Снеллена  (или  «креста»).  Прозрачность  выражается  в  сантиметрах  предельной  высотой  столба  жидкость  в  цилиндре  через  которую можно  читать  шрифт  или  рассматривать  кружочки  креста:

             Характеристика                                                  Высота

 Прозрачности                                                         столба  в  цилиндре, см

 Чистая                                                                                 >30

 Слабо – мутная                                                                   20 –30

 Мутная                                                                               10 –20

 Очень   мутная                                                                     <10

 

Но  всё  же  озеро  Большой  Сарыкуль  остается  птичьим  раем.

Вспомните  биологию  «животных» – как  вы  думаете,  какие  виды  птиц  могут  обитать  на  озере?  (Лебеди,  гуси,  цапли,  журавли,  утки,  лысухи,  кулики)

Задание: выбери и отметь значком «Ú» приспособления водоплавающих птиц к водной среде обитания.

а.    Кожистая перепонка между пальцами на ногах

б.    Мощный, загнутый снизу клюв

в.    Ноги с длинными крепкими пальцами с загнутыми когтями

г.     Перья, смазанные жироподобным веществом

д.    Короткий широкий клюв

А  сейчас  мы  прислушаемся  к  звукам  доносившиеся  до  нас:  (вы  слышите  крики – это  чибисы,  мы  спугнули  этих  птиц  и  они  всполошились  передовая  друг  другу  информацию  об  угрозе). С  берега  видна  колония  озерных  чаек  (ребята,  посмотрите  как  их   много,  они  волнуются,  когда  мы  проходим  мимо  них).  Давайте  пройдем  по  насыпи  с  двух  сторон,  то  заросли,  то  заливы  и  на  каждом  шагу  птицы  их  около  100  видов.  Склонитесь    к  воде  и  зачерпните  сачком  воду,  давайте посмотрим  кто  обитает  в  озерной  воде: рачки –дафнии,  моллюски,  пиявки.  черви,  паучки,  личинки  жучков.

Задание: Покажи стрелочками пищевые связи, которые складываются среди обитателей озера «Большой Сарыкуль»

Водоросли                        Прудовик                       Лягушка

 

       Рачки бокоплавы                         Карась                          Цапля

 

Личинка стрекозы                                               Окунь

  Есть  и  крупные  животные  нутрии  и  ондатры,  посмотрите,  на  отмелях  мы  видим  их  хатки – домики.

Заполнить таблицу

Название организмов

Питание

Приспособление к среде обитания

 

Вот  такая  удивительная  флора  и  фауна  обитает  в  урочище  озера  Большой  Сарыкуль.

Люди давно заметили, что животные и растения предчувствуют изменения в природе и по- разному реагируют на них. Так возник метод биоиндикации. Биоиндикация – это оценка окружающей среды по реакциям живых организмов, по их наличию или отсутствию.

Из рассказа учителя, заполни схему.

Биоиндикация воды

 

 

Животные – показатели                                                  Животные показатели

высокого качества воды                                               сильного загрязнения воды

 

 


                 ?                                                       ?   

Растения, которые любят чистую воду – кубышка желтая, кувшинка белая, телорез водокрас. А мы видим тростник, рогоз, ряску. Животные, которые обитают в относительно чистых водах – это беззубка, циклопы, дафнии, речные раки, жуки – плавунцы. Зачерпнем со дна порцию ила, промоем его через сито. В сите мы увидим трубочников красного цвета, которые свернулись в клубочки. Они питаются органическими веществами грунта, выдерживают низкое содержание растворенного в воде кислорода, способствуют биологической очистке воды, являются пищей для рыб, служат промежуточными хозяевами некоторых паразитов. Еще увидим пиявок и улиток, которые устойчивы к загрязнениям, а также личику мухи – пчеловидки – крыску. Она предпочитает воду, причем не очень чистую, выдерживает даже сильное загрязнение. У крыски нет головы, глаз, ног, но есть на нижней стороне тела выросты -ложные ножки, с помощью их она ползает. Питается крыска разлагающимися веществами. Откуда они берутся?

 Вы  чувствуете,  что  с  юга  ветер  доносит  неприятный  запах.  Это  вмешательство  человека  в  цивилизацию  озера. Сарыкуль  был  отдан  в жертву  Красногорскому  свинокомплексу.

Для  нормальной  жизнедеятельности  двухсоттысячного  свиного  поголовья  нужна  вода,  много  воды.  Чтоб  потом  её,  загрязненную  куда – то  деть,  на  южной  окраине  бывшего  озера  Большой  Сарыкуль  были  вырыты  громадные  котлованы  отстойники.  В  них  по  мере  заполнения,  эта  жижа  должна  отстаиваться,  твердые  частицы  вывозятся   на  поля,  а  очищенная  вода  частью  должна  идти  на  полив,  частью  сбрасываться  в  озеро.  Этот  запах  мы  и чувствуем. Это  еще  раз  подчеркивает  пагубное  воздействие  стоков  на  природную  среду,  делающую  жизнь  даже  птицам  не  возможной.  Для  частичного  решения  данной  проблемы  разработаны  следующие  мероприятия:

·        Начать   отсыпку  выше  дамб  отстойников,  предупреждая  попадание  стоков  в  озеро;

·        Улучшить  очистку  сточных  вод  от  фосфора,  т.е. внедрить  биоинженерные  технологии,  ботанические  площадки.   

Подведение итогов экскурсии, проверка выполнения заданий.

                                

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - экскурсия по теме "Большой Сарыкуль""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.05.2018 742
    • DOCX 43 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Березанская Любовь Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Березанская Любовь Петровна
    Березанская Любовь Петровна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5998
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 20 регионов

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе