Урок – экскурсия в 3 классе: «История и памятники родного города»

Конспект урока по использованию нестандартной формы

Подготовила учитель начальных классов

Соколова Ирина Александровна

Урок – экскурсия в 3 классе

Тема: «История и памятники родного города»

(экскурсия по городу Евпатория, посещение достопримечательностей)

 Цель мероприятия: сформировать у учащихся 3 класса интерес и уважение к истории родного города, способствовать расширению знаний о его прошлом и настоящем.

Задачи мероприятия:

1.     Образовательные:

a)    Познакомить учащихся с основными этапами развития города.

b)    Рассказать об известных исторических событиях, произошедших в городе.

c)     Дать представление о выдающихся личностях, связанных с городом.

d)    Ознакомить с архитектурными памятниками и историческими местами города.

2.     Развивающие:

a)    Развивать навыки наблюдения, анализа и сравнения.

b)    Формировать умение работать с картой, историческими документами (фотографии, иллюстрации).

c)     Развивать речь, умение выражать свои мысли и впечатления.

3.     Воспитательные:

a)    Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свой город.

b)    Прививать интерес к краеведению.

c)     Формировать уважительное отношение к историческому наследию.

Методы:

1)    Рассказ: основной метод, используемый экскурсоводом для передачи информации.

2)    Беседа: вопросы экскурсовода, стимулирующие учащихся к размышлению и высказыванию своих мыслей.

3)    Наблюдение: внимательное изучение архитектурных памятников, исторических мест, памятников.

4)    Иллюстрация: использование фотографий, картин, схем, карт для наглядности.

5)    Наглядный материал: посещение мемориалов, осмотр экспонатов Краеведческого музея.

6)    Практические задания: составление небольшого рассказа по увиденному, зарисовки, ответы на вопросы по памяткам.

7)    Игровые элементы: викторины, загадки, квесты, связанные с историей города (по возможности).

План экскурсии:

I.                  Подготовительный этап (перед экскурсией):

Обсуждение с классом темы экскурсии, что они уже знают о городе.

Введение в тему: рассказ об истории города в общих чертах.

Изучение карты города, определение маршрута экскурсии.

Подготовка памяток с основными фактами и вопросами для ориентировки.

Учитель: Ребята, здравствуйте!

Я очень рада видеть ваши любопытные глаза и предвкушаю нашу замечательную экскурсию по Евпатории! Мы с вами отправимся в увлекательное путешествие во времени, чтобы узнать, каким был наш город много-много лет назад.

Представьте себе, давным-давно, больше 2500 лет назад, на месте нашей Евпатории жили древние греки. Они основали здесь город и назвали его Керкинитида.  Это было большое и шумное место, где люди торговали, строили корабли и поклонялись своим богам.  Керкинитида была очень важным портом на Черном море.

Потом, через много лет, эти земли принадлежали разным народам. И город переименовали.  Он назывался Гёзлёв.  В те времена здесь были построены красивые мечети и бани. Мы обязательно увидим некоторые из этих зданий во время нашей экскурсии!

А уже потом, когда эти земли вошли в состав России, городу вернули другое имя – Евпатория. Так он называется и сейчас.  Это имя в переводе с греческого означает "благородная".  И наш город действительно благородный – красивый, гостеприимный и с богатой историей.

Во время нашей прогулки мы с вами увидим много интересных мест. Мы посмотрим на старинные улочки, где ходили люди много веков назад.  Мы увидим памятники, которые рассказывают нам о важных событиях и людях, живших в Евпатории.  Мы посетим места, где кипела жизнь много лет назад.

Во время экскурсии будьте внимательны и слушайте меня.  Не бойтесь задавать вопросы, если вам что-то непонятно.  Смотрите по сторонам и запоминайте все интересные детали.

Я уверена, что наша экскурсия будет очень интересной и познавательной. Мы не только узнаем много нового об истории нашего города, но и просто хорошо проведем время вместе.  Приготовьтесь к приключениям!  Вперед, навстречу истории Евпатории!

II.                Основной этап (во время экскурсии):

Место 1: центральная площадь города (Театральная площадь).

Рассказ об истории площади, ее роли в жизни города, зданиях её окружающих. Осмотр архитектурных памятников (здание администрации (Дом Овчинникова), библиотека им. А.С. Пушкина, Памятник генерал-майору авиации Н.А. Токареву, Кинотеатр «Ракета», Сквер им. В.И. Ленина, Памятник мэру города С.Э. Дувану, стена с гербом и историей города,  Театр им. А.С. Пушкина, история театра).

Учитель:  Сегодня у нас с вами особенная экскурсия – мы отправимся в самое сердце нашего города, на Театральную площадь! Представьте себе, это как главная сцена, где разворачивается жизнь Евпатории.

Давным-давно, когда Евпатория была совсем молодым городом, на этом месте не было красивой площади. Здесь был пустырь, но со временем люди поняли, что городу нужно место, где можно собираться вместе, праздновать и отдыхать. Так и появилась наша Театральная площадь.

Почему она называется Театральной? Правильно, потому что здесь находится театр! Но об этом чуть позже. Площадь всегда была местом встреч, ярмарок, концертов и других интересных событий.

Театральная площадь – это как живой организм. Здесь всегда что-то происходит. В праздники здесь наряжают большую ёлку, устраивают концерты и фейерверки. В обычные дни здесь можно погулять, посидеть на лавочке, поиграть с друзьями или просто понаблюдать за жизнью города.

А теперь давайте внимательно посмотрим вокруг! Видите, сколько красивых зданий окружает площадь? Каждое из них имеет свою историю.

Здание администрации (Дом Овчинникова): это очень важное здание, где работают люди, которые заботятся о нашем городе. Раньше это был красивый дом богатого купца Овчинникова. Посмотрите, какие у него красивые окна и балконы!

Библиотека им. А.С. Пушкина: здесь живут тысячи книг! Если вы любите читать, обязательно приходите сюда. А называется библиотека в честь великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

Памятник генерал-майору авиации Н.А. Токареву: этот памятник установлен в честь героя, который защищал наше небо. Он был лётчиком и отважно сражался за Родину и погиб в нашем городе.

Кинотеатр «Ракета»: здесь показывают самые интересные мультфильмы и фильмы. Представляете, сколько ребят и взрослых приходит сюда, чтобы посмотреть кино!

Сквер им. В.И. Ленина: это небольшой зеленый островок, где можно отдохнуть в тени деревьев. Здесь можно посидеть на лавочке, почитать книгу или просто подышать свежим воздухом.

Памятник мэру города С.Э. Дувану: этот человек очень много сделал для Евпатории. Он старался сделать наш город красивым и удобным для жизни.

Стена с гербом и историей города: здесь можно узнать о том, как появилась Евпатория и какие важные события происходили в нашем городе. Посмотрите на герб – он рассказывает о прошлом Евпатории.

И, конечно же, главное здание на площади – это наш театр! Он тоже носит имя Александра Сергеевича Пушкина. В театре показывают спектакли – это как фильмы, только актеры играют не на экране, а на сцене перед зрителями. Здесь можно увидеть сказки, комедии и даже оперу.

Наш театр – один из старейших в Крыму. Он был построен очень давно, и с тех пор в нём побывало много известных актеров и зрителей. Представляете, сколько интересных историй хранят эти стены!

Ребята, Театральная площадь – это не просто место на карте, это сердце Евпатории. Здесь всегда интересно и весело. Давайте любить и беречь нашу площадь, чтобы она всегда оставалась красивой и уютной! А теперь давайте подойдем поближе и рассмотрим все эти здания и памятники! У вас есть вопросы?

Беседа: "Какие здания вам больше всего понравились? Почему?"

Место 2: памятник Дувану, возле театра, улица Дувановская, переход к Краеведческому музею, экскурсия в музей.

Рассказ об истории улицы, ее названия, о памятнике меценату.

Осмотр старинного здания музея, музея под открытым небом, экскурсия в музей, изучение экспонатов.

Учитель: ребята, а теперь мы с вами продолжаем наше небольшое путешествие по любимой нами и замечательной Евпатории.

Памятник Дувану

Посмотрите, какой красивый памятник стоит в самом центре города! Это памятник Семёну Эзровичу Дувану. Он был городским головой Евпатории очень-очень давно, больше ста лет назад!

Представляете, раньше не было мэров, были городские головы. Дуван был избран на эту должность несколько раз, потому что люди ему очень доверяли и видели, как он старается сделать Евпаторию лучше.

Памятник ему поставили не просто так. Дуван сделал очень много для нашего города:

При нём в Евпатории появились красивые парки и скверы, где мы сейчас гуляем и отдыхаем.

Он заботился о том, чтобы в городе было чисто и красиво.

Благодаря ему, в Евпатории стали строить новые школы и больницы.

Он очень любил Евпаторию и хотел, чтобы она стала известным и процветающим курортом.

Памятник Дувану установили, чтобы мы всегда помнили о его добрых делах и о том, как он любил наш город.

Улица Дувановская

А теперь давайте посмотрим на одну из красивейших улиц Евпатории – Дувановскую. Знаете ли вы, что раньше она называлась набережной? Она тянулась вдоль самого берега моря, поэтому так и называлась.

Но потом, когда люди увидели, сколько всего хорошего сделал для города Семён Дуван, они решили переименовать набережную в улицу Дувановскую. Это было сделано в знак благодарности за его вклад в развитие Евпатории. Имя Дувана носит эта улица с 1922 года.

Представляете, идёте вы по улице Дувановской и вспоминаете о человеке, который так много сделал для нашего города!

Вот мы подошли к Краеведческому музею.

Он находится на улице Дувановской, по которой мы прошли от Театральной площади. В этом музее можно узнать очень много интересного об истории нашего города, о том, кто здесь жил раньше, какие события происходили.

Что такое Краеведческий музей?

Представьте себе большую сокровищницу, где собраны самые ценные вещи, рассказывающие о прошлом нашего города. Это и есть Краеведческий музей! Здесь можно увидеть старинные фотографии, одежду, посуду, инструменты – все, что помогает нам узнать, как жили люди в Евпатории много-много лет назад.

Кто придумал музей?

В августе 1916 года Евпаторийской городской управой в ответ на обращение профессора М. И. Ростовцева и члена Императорской археологической комиссии Л. А. Моисеева о необходимости исследования Керкенитиды (вы помните, что раньше так назывался наш город) было принято решение об организации в городе «музея для хранения античных находок».  С тех пор в доме купца Юфуды Гелеловича, в одном из оригинальных зданий Евпатории 1912 года постройки, размещается городской музей. 

Здание, в котором находится наш музей, тоже имеет свою интересную историю. Раньше, очень давно, это был красивый особняк купца. Купцы – это такие богатые люди, которые торговали разными товарами. В этом доме они жили, устраивали приемы и вели важные дела. Представляете, сколько тайн хранят эти стены!

Что за пушки охраняют вход?

Когда вы подходите к музею, первое, что бросается в глаза – это старинные пушки! Они как будто охраняют вход в прошлое. Эти пушки – настоящие свидетели исторических событий, которые происходили в Евпатории. Они напоминают нам о том, что наш город много раз защищали от врагов.

Какие сокровища спрятаны внутри?

Внутри музея вас ждет множество интересных экспонатов – это как странички из той самой книги, которую начал писать Леонид Захаров.

Старинные фотографии: на них можно увидеть, как выглядела Евпатория много лет назад – какие были улицы, дома, как одевались люди.

Одежда и украшения: они рассказывают о том, как жили модницы и модники прошлых веков.

Посуда и предметы быта: они показывают, как люди готовили еду, как убирались в доме, какими вещами пользовались каждый день.

Археологические находки: это древние вещи, которые нашли ученые-археологи, когда копали землю в Евпатории. Они рассказывают о том, кто жил здесь задолго до нас.

В Краеведческом музее можно узнать много интересного о нашем городе, его истории и людях, которые здесь жили. Поэтому, ребята, мы сейчас пойдем на экскурсию. Экскурсию в музее проводит экскурсовод.

Вопросы для закрепления:

Что такое Краеведческий музей?

Кто организовал Краеведческий музей в Евпатории?

В каком здании находится музей?

Что вы видели возле входа в музей?

Какие интересные вещи можно увидеть в музее?

Место 3: Памятник – мемориал под открытым небом: Красная горка.

Рассказ о Великой Отечественной Войне, об истории мемориала.

Изучение экспонатов, осмотр мемориала, стендов с фотографиями, Книги Памяти).

Вводное слово учителя, обращаясь к детям:

Ребята, дальше мы с вами отправимся в очень важное и трогательное место нашего города – на Красную горку. Это не просто парк, это место памяти о страшных событиях Великой Отечественной войны. Война – это беда, это боль, это потеря близких. Много лет назад, когда ваши прабабушки и прадедушки были такими же детьми, как и вы, на нашу страну напал злой враг – фашисты. Они хотели захватить наши земли, сделать нас своими рабами. Но наши солдаты, партизаны и простые люди встали на защиту своей Родины.

(Подходя к мемориалу):

Посмотрите вокруг! Этот мемориал – это напоминание о тех страшных днях. Он называется "Красная горка" потому, что именно здесь, на этом самом месте, были расстреляны жители нашего города. Это несколько тысяч людей. Среди них дети, их родители, старики. Евпатория, как и многие другие города нашей страны, была захвачена врагом. Это называлось оккупацией. Представьте себе, что в городе правили чужие, злые люди, которые заставляли всех бояться, отбирали еду и одежду, издевались над жителями.

(Рассказ об оккупации):

В Евпатории фашисты пробыли около двух с половиной лет. Это было время голода, холода и страха. Люди прятались в подвалах, чтобы не попасться на глаза врагам. Многие евпаторийцы ушли в партизаны, чтобы бороться с оккупантами в лесах.

Красная горка - это большая могила, где похоронены люди, которых убили фашисты. Во время войны фашисты захватили Евпаторию и убивали мирных жителей, даже детей. Они сбрасывали тела убитых в огромный ров. Это было очень жестоко! Очевидцы рассказывали, что с маленькими детьми фашисты поступали особенно страшно. Они не тратили на них пули, а просто мазали ядом и бросали умирать в ров.

После войны, чтобы помнить о погибших, на "Красной горке" поставили памятник солдату, который преклонил колено. Он держит венок и как будто говорит нам: "Давайте всегда жить в мире и согласии!"

В 1985 году мемориал был реконструирован. Здесь была установлена статуя скорбящей матери, которая возлагает на могилу цветок. Надпись возле памятника гласит, что на этом месте было расстреляно около шести тысяч мирных евпаторийцев.

В 2009 году была проведена очередная реконструкция. Недалеко возле скорбящей матери была расположена памятная плита. Её длина составляет 142 метра. Все дорожки вымощены плиткой с красным оттенком, добавили подсветку. В целом, весь архитектурный ансамбль являет собой некий венок, в центре которого расположена братская могила.

(Рассказ о Евпаторийском десанте):

Чтобы помочь защитникам города Севастополя, сражающимися с фашистами и отвлечь врагов на себя, и освободить Евпаторию к нам приплыли наши солдаты-десантники. Они высадились на берег недалеко от Евпатории, в январе 1942 года. Это был очень смелый, но очень трудный бой. Был шторм, погода была такая, что многие погибли при высадке на берег. Десантники сражались отважно, но силы были неравны. Почти все они погибли, защищая наш город.

(Подходя к Вечному огню):

Этот Вечный огонь горит в память о всех, кто погиб в годы войны. Он никогда не гаснет, чтобы мы всегда помнили о тех, кто отдал свою жизнь за мирное небо над нашей головой.

(Осмотр мемориала):

Давайте почтим погибших минутой молчания.

(Минута молчания)

Заключительное слово учителя:

Ребята, наша экскурсия подходит к концу. Сегодня мы узнали о страшных событиях, которые происходили в нашем городе во время Великой Отечественной войны. Мы увидели место, где пролилась кровь героев, и услышали истории о людях, которые отдали свою жизнь за нашу свободу. Очень важно помнить об этих событиях, чтобы не допустить повторения войны. Мы должны ценить мир, беречь свою Родину и уважать память тех, кто за нее сражался.

Вопросы к детям:

Что вам больше всего запомнилось из сегодняшней экскурсии?

Почему важно помнить о войне?

Что вы можете сделать, чтобы сохранить мир?

(В конце экскурсии дети могут возложить цветы к Вечному огню в знак памяти и благодарности.)

Главная цель экскурсии по мемориалу – вызвать у детей сочувствие к жертвам войны и уважение к героям, которые защищали нашу Родину.

III.           Заключительный этап (после экскурсии):

Подведение итогов экскурсии.

Обсуждение впечатлений.

Задание: написать небольшое сочинение или сделать рисунок по впечатлениям от экскурсии. Викторина по пройденному материалу (по желанию).

Заключение Учитель: Вот и подошла к концу наша экскурсия.

Если вам понравилась экскурсия – предлагаю дома рассказать о ней взрослым. Попробовать вместе с родителями выполнить любую творческую работу, чтобы передать свои чувства, впечатления. Это может быть рисунок или сочинение

Важные моменты:

1)    Безопасность: обязательно продумываются вопросы безопасности (сопровождение взрослых, правила поведения в общественных местах, с детьми проводится инструктаж по технике безопасности и поведению на улице).

2)    Учитываются возрастные особенности детей (длительность экскурсии, сложность материала).

3)    Интерактивность: экскурсия делается максимально интерактивной, дети вовлекаются в обсуждение и выполнение заданий.

4)    Адаптация: план экскурсии адаптирован с расположением мест посещения и с основными историческими постройками и историей города.