Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / УРОК – ЭКСКУРСИЯ В 9 КЛАССЕ. КРАЕВЕДЕНИЕ.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

УРОК – ЭКСКУРСИЯ В 9 КЛАССЕ. КРАЕВЕДЕНИЕ.

библиотека
материалов


Урок – экскурсия в 9 классе. Краеведение.


УЧИТЕЛЬ МКОУ КРИВОНОСОВСКАЯ СОШ ДУДНИКОВА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА


Тема: «История возникновения села Кривоносово. Заселение и быт народа, его географическое прошлое».
Цели:

-изучить историю возникновения с.Кривоносово и выявить особенности его развития в условиях русско-украинского порубежья;

-способствовать развитию наблюдательности, интереса к культуре и традициям народа;

-воспитание любви к родному краю и уважения к ветеранам войны и труда.

Оборудование: экспозиции и экспонаты школьного краеведческого музея «Студенок».

Ход урока

Смысловой блок

Деятельность
учителя

Деятельность учащихся

I. Оргмомент


II.Изучение нового материала



Учитель:

Тема сегодняшнего урока: «История возникновения села Кривоносово. Заселение и быт народа, его героическое прошлое» Запишите ее в тетради.

Сегодня мы узнаем, как возникло и заселялось наше село. Познакомимся с бытом, культурой и героическим прошлым наших односельчан.
Урок наш необычен, т.к. проведем мы его в школьном музее. Некоторые ребята получили домашнее задание подготовить материал по теме нашего сегодняшнего урока и сегодня они будут нашими экскурсоводами. А все остальные должны внимательно слушать и запоминать, т.к. по ходу урока я буду задавать вопросы и задания, а в конце урока- экскурсии будет домашнее задание.
Итак, тихо встаем и переходим в музей, с собой берем ручку и тетрадь.


Записывают тему урока в тетради


Ребята, мы с вами находимся в нашем школьном музее. Здесь показана история нашего села Кривоносово и быт его жителей.
Прежде, чем мы будем слушать рассказ нашего «первого» экскурсовода, мы должны вспомнить географическое положение села на карте области. Пожалуйста, кто ответит?

Село Кривоносово находится на юго-западе Воронежской области; на отрогах Среднерусской возвышенности, в 3 км от границы с Украиной.

А) знакомство с историей села и быта














































































































































































































































































































б) знакомство с героическим прошлым народа










А теперь слушаем рассказ об истории возникновения и заселения нашего села

Первый экскурсовод:


Старинное село Кривоносово раскинулось на дне широкой долины Среднерусской возвышенности. Через село протекает речка Студенка. Еще в 1750 г на территории долины Студенок происходило заселение украинцами, бежавшими из Украины, от гнета поляков. Первым поселенцем был Семен Кривонос, он построил здесь летние загоны для скота. Скоро рядом с ним построились и другие крестьянские слободы. Вновь образованный хутор вначале назывался Студенка – от названия речки и лишь спустя годы он стал называться по фамилии его основателя – Кривоносово.


Поселившиеся здесь Филипп Горобец и Иван Жилин построили небольшие водяные мельницы. Первые поселенцы хозяйство вели единолично. Они обрабатывали небольшие клочки земли. Безземелье заставляло крестьян заниматься отхожими промыслами. С первыми весенними ветрами отправлялись они на юг к донским низовьям и еще дальше на Кубань. Одни шли в чабаны к помещикам, другие нанимались работать на табачных плантациях. Только поздней осенью возвращались к своим семьям, и далеко не всегда их заработка хватало до весны.
От земледелия, извоза и отходничества семья Копаня получала 473 руб. 80 коп, а расходовала на само необходимое 471 руб. 61 коп. Заработки на стороне составляли половину всех доходов бюджета крестьянина.

Вопросы на закрепление:


- В каком году образовалось наше село, а точнее было первое заселение долины р.Студенка?

-Каково первое название села? И почему оно сейчас называется Кривоносово?











-Какими отхожими промыслами занимались наши предки?



Учитель:

-А сейчас вы будете слушать, и заполнять таблицу, по которой сделаем выводы. Таблица небольшая, состоящая из трех колонок : 1-я – год, 2-я – число, 3-ья – численность населения.


Экскурсовод:


В 1779 году в Кривоносово было 17 дворов, 188 человек жителей. Хутор рос. В 1801 году была построена каменная церковь, и Кривоносово стало слободой (селом). В 1829 году здесь насчитывалось 145 дворов, 1121 человек жителей. Население жило по-разному. Некоторые сильно разбогатели на торговле скотом. Они эксплуатировали малоземельных бедняков. Развивалось в селе и ремесло – изготовление «красного» сапожного товара. На двухдневных ярмарках, проходивших раз в год, шла бойкая торговля скотом и изделиями из кожи. В 1900 году в селе Кривоносово было 449 дворов, 2567 человек жителей. Работали две маленькие школы (церковно-приходская и земская), в которых обучалось 180 ребят. Это значительно меньше, чем было всего детей школьного возраста. Учеба тогда в школах была платная, и дети бедных слоев населения не имели возможности учиться. За обучение ребенка в младших классах надо было платить в год 50 рублей, в средних классах – 80 рублей в год, а в старших – по 100 рублей. Здесь уместно вспомнить, что годовой бюджет середняцкого хозяйства В.Е. Копаня не достигал и 500 рублей. Поэтому учиться могли только дети зажиточных слобожан.

В 1913 году владельцем именья, принадлежавшего Фирсову, была построена земская участковая больница на 35 коек, которая и сейчас действует.


Вопросы для закрепления:


-Когда и кем была построена наша участковая больница?



Слушаем дальше и заполняем таблицу.

Экскурсовод:


1917 год – Великая Октябрьская революция. В селе установилась советская власть. Годы гражданской войны не очень коснулись глухих мест.

В 1926 году население в селе возросло до 3591 человека, оно считалось самым многолюдным селом и являлось третьим по численности населения после Старой и Новой Калитвы в границах теперешнего Россошанского района. Средний размер крестьянской семьи в с Кривоносово в те годы составлял 8-10 человек.

В 1929 году в сентябре на хуторе Носов, который сейчас не существует, образовался колхоз «Червоный богатырь». Первым председателем колхоза был житель нашего села Резников Григорий Сергеевич.

В январе 1930 года центр колхоза был перенесен в с. Кривоносово. В январе 1934 года колхоз «Червоный богатырь» был разукрупнен с образованием пяти колхозов:
1.Колхоз им. Тельмана (сейчас это бригада №2).
2.Колхоз им. Дзержинского (бригада №10.
3.Колхоз им. Димитрова (бригада№4).
4.Колхоз «Победа» (бригада №3).
5.Колхоз им. Луначарского – территория и земли бывших хуторов Нарожин и Васильков.
В августе 1950 года выше перечисленные колхозы были объединены в один колхоз, который был назван «Победа».
В марте 1962 года он переименован в колхоз «Прогресс».
Неузнаваемо наше село сегодня. Современные типовые здания Кривоносовской средней школы, Дома культуры, правления колхоза, детского садика, амбулатории, магазинов.
Сейчас в селе 460 дворов т 1169 человек жителей.

В родном селе –

И солнце ярче светит,

В родном селе-

И черствый хлеб вкусней.

В родном селе-

Смеются звонче дети

И небеса над головой ясней


Вопросы для закрепления:


- Сколько человек насчитывалось в 30-е годы в семье?



-Когда в селе был образован первый колхоз и как он назывался?


-Какова численность населения нашего села сегодня?


Учитель: Таблица ваша уже готова



-Какие предварительные выводы можно сделать о населении села, глядя на эту таблицу?




-В каком году было наибольшее число жителей? А наименьшее?


-Какой окончательный вывод можно сделать по этой таблице?










Учитель:

- Ребята теперь, переходим к экспозиции «Быт села» и слушаем внимательно рассказ следующего экскурсовода».


Экскурсовод:


Вот перед вами ткацкий станок. Подарил его в музей Ткачев Федор Алексеевич. Он действующий. Вот этот половичок сделан на этом станке на кружке членами краеведческого кружка. Это прялка. А на этом стенде вы видите вещи, сделанные руками жителей села Кривоносово и собранные членами краеведческого кружка. Это женские сорочки, рушники, мужская сорочка. А знаете ли вы как делали эти вещи? Вначале выращивали коноплю, собирали, мочили, обрабатывали, получали вот такую куделю, с помощью этих гребней куделю чесали, затем пряли нити на прялке, а на ткацком станке ткали холст. Вот в таком виде он был. Его отбеливали, только тогда шили из него сумки для школьников, сорочки, вышивали рушники. Вышитые узоры были не только для красоты, они защищали человека от нечистых, темных сил. Эта традиция пришла еще со времен язычества, когда узоры являлись молитвами- оберегами. Ими защищалась одежда в самых уязвимых местах: ворот, низ и верх рукавов, низ рубах. Эти же узоры изображались и на поясах, и на головных уборах, полотенцах, утвари, домах – везде, где только возможно (показывает на сорочках, рушниках). Эти знаки оберегали, хранили человека от всякой нечисти. И женщины вышивая, знали, что создают «Броню» для себя и своих близких. Конечно, в христианские времена такие узоры создавались по традиции.

А вот это рубель и качалка- прадедушка и прабабушка нашего утюга. Этот сундук в музей подарила Митусова Евдокия Ивановна. С ним она выходила замуж. Перед вами уголок русской избы. Это русская печь. Она обогревала дом, в ней пекли хлеб, варили еду, на ней спали дети. Печь закрывали заслонкой. Кухонная утварь была в основном глиняная. Еду варили в небольших размером чугунах, ставя их в печь рогачами. Какого размера были чугунки, такого и рогачи, поэтому рогачей в доме было несколько. Сам рогач сделан из железа, а брали его за деревянный держак..


Вопрос для закрепления:


-Что служило оберегами на одежде еще с языческих времен?


Экскурсовод:


Сковороды ставили в печь вот такой чаплийкой (показывает как). А вот макитры, их было несколько в доме: в небольшой держали вареники, а в большой парили молоко. А в таких кувшинах и глечиках хранили молоко, квас, узвар (компот). Такими деревянными ложками ели, а эта большая служила вместо половника и ей ел глава семейства.

В углу вы видите иконку Николая Угодника. Перед образом висит лампадка. А это зыбка (люлька для младенцев). Это праник (берет в руки и показывает) – далекий предок стиральной машины. Наши прабабушки стирали ним белье в речке. А здесь вы видите крестьянские орудия труда: плуг, цеп, грабли, станок для изготовления кирпича, пила, серп, лопата, кирка, ручная мельница (жернова). Обратите свое внимание на коллекцию старинных денег и монет, а также на эти угольные самовары, на утюги: вот этот чугунный, его грели на печке, а эти два угольные. Посмотрите, они открываются, сюда в середину клали горячие угли, закрывали утюг и размахивали ним из стороны в сторону, угли разгорались, утюг становился горячим, и им гладили одежду. А вот патефон, он пользовался спросом во время праздников на селе. Под него танцевали и просто слушали музыку.

Вопросы для закрепления:


-Какие предметы быта встречались в русской избе?





-А какие орудия труда были у крестьян в те времена?




-Угадайте, что это: конь черен – в огне проворен?

-Не бык, а бодает, не ест, а хватает. Что схватит - отдает – снова в угол отойдет.
–Покажите, где у нас в музее стоят эти предметы.


Учитель:

Вывод: История нашего села богата событиями, фактами. Интересны быт и традиции, которые переплетаются с традициями украинского народа и это неизбежно, т.к. село наше приграничное (в 3 км от границы с Украиной). Именно в этом главная особенность селения. И мы должны знать свою историю, почитать и возрождать народные традиции.

А сейчас мы с вами перейдем в следующий раздел нашего школьного музея – комнату трудовой и боевой славы, где услышим рассказ наших ребят о героизме односельчан в годы Великой Отечественной войны


Экскурсовод:


Великая Отечественная сторона не обошла стороной наше село. Уже 7 июля 1942 года Россошь была оккупирована немецкими войсками, а 9 июля южнее нашего села Кривоносово был бой. Генерал Армии, дважды Герой Советского Союза Афанасий Павлантьевич Белобородов в своих мемуарах вспоминает: «К утру 9 июля уже вся дивизия, совершив за двое суток 90 км марш, вышла в район Кривоносово и прямо с марша приняла бой с гитлеровскими танками и мотопехотой… Бойцы 9-й гвардейской стояли насмерть. В этом бою подвиги были в полном смысле слова, коллективными. Между Кривоносово и Поддубное 30 фашистских танков и батальон мотопехоты окружили 2-ю стрелковую роту 22-го гвардейского полка, состоявшая из 25 человек геройски пала, но не отошла ни на шаг. Фашисты потеряли здесь 5 танков. В рощу, что южнее деревни Кривоносово, защищая штаб того же полка, погибли почти все штабные офицеры. Они гранатами подорвали 4 танка…
531 человек ушли на фронт, а 316 из них не вернулись с войны.

(Рассказывает, стоя, у экспозиции «Никто не забыт, ничто не забыто»). Абрамов Александр Тихонович, погиб под Ленинградом, оставив сиротами пятерых детей. Кузьмин Иван Иванович погиб под Харьковом в поселке Заводском. Было ему 22 года. А о месте его захоронения родственники узнали спустя 40 лет после войны, благодаря ребятам из краеведческого кружка. Более 40 лет не знала дочь о месте захоронения отца Рыболовского Петра Тимофеевича. И только после нескольких запросов краеведческого кружка выяснилось, что Петр Тимофеевич захоронен в Тверской области.
В апреле 1943 года пропал без вести Зуев Иван Никифорович. И только в 1996 году, спустя 53 года в село пришло известие из Новгорода от поисковой экспедиции «Долина». В бумаге говорилось: «В ходе полевых поисковых работ в августе 1995 года, проводимых в районе с. Копцы, были обнаружены останки солдата, на вкладыше смертного медальона удалось прочесть следующие записи: «Зуев Иван Никифорович, 1905 года рождения, уроженец Воронежской области, Михайловского района, Кривоносовского с/совета, х.Нарожин. Семья: жена Анна Дмитриевна.
В 1942 году повешен Кравченко Иван Евдокимович для устрашения местных жителей за связь с партизанами. В ночь на 15 января 1943 года наше село было освобождено, боев не было. Но на х. Васильков погибли солдаты. Удалось установить имена двоих: Третьяков Семен Иванович и Бондарь Моисей Дмитриевич

Мое село, под небо чистым,
Ты помнишь грозные бои.
Под синевой, под обелиском,
Лежат защитники твои.
Мое село – России совесть,
Ты год от года все родней.
Да будет мир и хлебосолье
Под каждой крышею твоей.

Вопросы для закрепления:


Когда пришла война в наше село?

-Сколько односельчан ушло на фронт? А сколько не вернулось с войны?

-Когда наше село было освобождено от немецко-фашистских захватчиков?

Пятый экскурсовод: Отгремела Великая Отечественная война, 316 наших односельчан не вернулись с поля битвы. В память о них в центре села в 1956 году был, воздвигнут обелиск. Жизнь стала налаживаться, стал богатеть колхоз, и было решено на месте обелиска, поставить памятник. В 1961 году на постамент была воздвигнута скульптура советского воина, склонившую непокрытую голову в скорби по павшим боевым товарищам. Она была выполнена архитектором Скачко Виктором Ивановичем. В 1975 году к памятнику добавили стелы, на которых высечены 312 фамилий наших погибших односельчан. Макет этого памятника перед вами.

Члены краеведческого кружка вели активную поисковую работу. Были установлены фамилии еще 6 погибших односельчан, чьи фамилии не значились на обелиске. Эти фамилии были дописаны:

1.Ткачев Стефан Авксентьевич (1905 г.р.)- рядовой.
2. Щербаков Тихон Кузьмич – рядовой.
3. Чубов Андрей Григорьевич (1915 г.р.)- старшина.

4.Чубов Николай Григорьевич(1919 г.р.) –лейтенант.
5. Шемченко Иван Никитович (1905 г.р.)
6. Попов Александр Дмитриевич.
А вот Карпушов В.П. был занесен в списки погибших, его имя было высечено на стеле, а на самом деле он остался в живых.
После войны состоялось перезахоронение всех тех, кто погиб на территории Кривоносовского с/совета. Памятник стал могилой №140.

-Когда в центре села был воздвигнут обелиск?
–А когда вместо обелиска поставили памятник?

Экскурсовод:


Ребята, подойдите к этому стенду. Здесь вы видите фото молодой, красивой девушки -–партизанки- Клавдии Жигало. В книге «Воронежские чекисты рассказывают» есть строки по нашей землячке: «В одном из архивных дел обнаружен протокол допроса Рудневым арестованной партизанки Клавдии Селиверстовны Жигало, работавшей до оккупации помощником прокурора Михайловского района. Не смотря на пытки и издевательства, комсомолка отказалась назвать имена своих товарищей по отряду. При обыске в доме Жигало ( в с. Кривоносово) полиция нашла и изъяла несколько писем от ее мужа фронтовика. Стойкость и достоинство, с какими держалась молодая женщина на допросах, еще больше озлобили Руднева. И в обвинительном заключении он дал волю своим эмоциям: «Жигало при первом же случае вновь возьмет оружие, предоставит приют и убежище красным бандитам. При новом государственном порядке подобные Жигало Клавдии должны беспощадно уничтожаться… Жигало К.С. должна, и будет только расстреляна». И Клавдия Жигало погибла в Кадурином лесу близ Митрофановки, не склонив головы перед ненавистным врагом.

Про всех не пришедших не скажет гранит…
На братских могилах шумят тополя молодые,

И вечный огонь неутешно горит,
Ничто не забыто, никто не забыт.

(Минута молчания)

Учитель:
Вывод: У нашего народа славное героическое прошлое, которое мы должны изучать и знать, т.к. без прошлого нет будущего. А еще надо уважать ветеранов войны и труда и оказывать им реальную помощь.



Слушают и записывают







































В 1750 г


Сначала был хутор Студенка – от названия реки, а сейчас Кривоносово- по фамилии первого поселенца – Семена Кривоноса

Пасли скот, работали на табачных плантациях.

Учащиеся слушают и заполняют таблицу:










































В 1913 году владельцем имения Фирсовым


























































8-10 человек



в 1929 году, «Червоный богатырь»

1169 человек







Численность населения по годам сильно менялась




В 1926 г
в 1779 г

Шло увеличение количества дворов постоянно, а население села увеличивалось до 30-х годов, а потом уменьшилось в 3,5 раза



























































Вышивка, узоры



































Утюги, рубель, чаплийка, чугунки, кувшины, макитры, рогачи и др.


Цеп, плуг, грабли, серп, лопата, пила, кирка, жернова.
Кочерга


Ухват


Ученики показывают











Переходят во второй раздел и слушают рассказы «экскурсоводов»


















































































9 июля 1942 г

531 чел ушли, а 316 –не вернулись
15 января 1943 года









































В 1956 году

В 1961 году















III.Итог урока




















IV Домашнее задание

Учитель:


Итак, ребята, подошел к концу наш необычный урок - экскурсия в школьный краеведческий музей «Студенок». Спасибо нашим шести экскурсоводам за хорошую подготовку и интересные рассказы. Все они получают сегодня пятерки.


-Что же нового мы узнали сегодня на уроке?











В тетради по краеведению написать отзыв о посещении школьного краеведческого музея «Студенок».
И второе задание: пополнить фонд нашего музея. У каждого наверняка есть дома старинные предметы, вещи, только спросите разрешение у родителей или дедушек и бабушек.










Историю нашего села.
Быт и традиции наших предков.
Узнали о подвигах односельчан в годы Великой Отечественной войны


Записывают в дневники




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров226
Номер материала ДВ-456557
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх