Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок-экскурсия по письму и развитию речи на тему "Местоимение" (7 класс)

Урок-экскурсия по письму и развитию речи на тему "Местоимение" (7 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:






Урок письма и развития речи

в 7 классе коррекционной школы – интернат VIII вида

по теме «Местоимение».














Выполнила:

учитель письма и развития речи

Т.В.Репина













2015 год



Цель урока: Совершенствование знаний учащихся по теме «Местоимение».

Задачи:

1. Совершенствовать навык правильного употребления местоимений в речи;

2. Закреплять умения заменять имя существительное местоимением соответствующего рода;

3. Формировать навык правописания местоимений с предлогами;

4. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании и воспроизведении изученного;

коррекция мышления на основе упр. в классификации лица и падежа местоимений

5. Формировать у учащихся навык работы в парах, в группах, а так же навык самоконтроля и взаимоконтроля, оценки и самооценки.

6. Воспитывать уважение к чужому мнению, умение работать в коллективе.






























Ход урока.

  1. Орг. момент. Проверка готовности к уроку.

  2. Начинаем урок русского языка. Запишем число, классная работа.

  3. Давайте вспомним, о чем мы с вами разговаривали на прошлых уроках. Сейчас я прочитаю стихотворение, а вы попробуете сформулировать тему нашего урока.

Учитель:

Применяем мы всё это

Вместо имени предмета,

Нам на всё оно укажет,

Но ничьих имён не скажет.

Часто очень применяется,

Сильно очень изменяется.

Без него как не крутись,

В речи нам не обойтись!


- Ребята, вы узнали, о чём идёт речь?

- Верно, это наши друзья местоимения.


Сегодня мы с вами продолжим работать с личными местоимениями. И отправимся на экскурсию в страну МЕСТОИМЕНИЕ. Экскурсия необычная. Будет нас сопровождать экскурсовод. Вы знаете, кто такой экскурсовод?

Экскурсовод - специалист по проведению экскурсий (коллективное посещение достопримечательных мест)

Записываем себе в тетрадочках - ЭКСКУРСОВОД. Прописываем все соединения. Пишем целую строчку.


Закройте глаза, послушайте музыкальное произведение.

- Что вы представили, слушая эти звуки?

На экскурсию мы отправимся на корабле. Туда приглашают только тех, кто хорошо знаком с этой частью речи. Вы уверены в своих силах? Тогда вперёд!

  1. Работа над темой.

Попали мы на остров, который называется «МЕСТОИМЕНИЕ, КАК ЧАСТЬ РЕЧИ».

Сейчас мы вспомним, что такое местоимение, какие местоимения относятся к 1,2,3 лицу, вместо какой части речи используют местоимение.

(На доске карточки с ответами, у учащихся карточки с вопросами)


Он, она, оно, они

Что такое местоимение?

Это часть речи. Местоимение указывает на предметы, но не называет их.

Вместо чего употребляются местоимения в предложении?

Местоимения употребляются вместо имен существительных.

На какие вопросы отвечает местоимение?

Местоимение отвечает на тот же вопрос, что и существительное, которое оно заменяет.

Какие местоимения относятся к 1 и 2 лицу?

Я, мы

Ты, вы

Какие местоимения относятся к 3 лицу?


Молодцы. Экскурсовод наградил нас звездой.

Отправляемся дальше. Следующий остров «СКЛОНЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ»

Открываем страницу 170. Смотрим упражнение 218.

(Учащиеся выходят к доске, по очереди выполняют задание)

Звали (кого?) ее - Р.п.

Была (кто?) она - И.п.

Приходили (к кому?) к ней – Д.п.

Прослышали (о ком?) о ней - П.п.


А сейчас я вам раздам карточки, на которых написан текст. Ваша задача прочитать текст.

Все ли в нем в порядке?

Исправьте ошибки, напишите текст, правильно и укажите падеж местоимений.

МЫ ПРИШЛИ НА ОЗЕРО. ОЗЕРО ТЕПЕРЬ ЗАМЕРЗЛО. А ЛЕТОМ В ОЗЕРЕ МЫ КУПАЛИСЬ.

Для чего в речи используются местоимения? (Чтобы не было повторов)

Хорошо. Молодцы. Справились с заданием. И экскурсовод дает вам еще одну звезду.

Отправляемся дальше. Корабль наш плывет по волнам.

И прибыли мы на остров «КАТЕГОРИЯ ЛИЦА МЕСТОИМЕНИЙ»

В своем городе построили местоимения новый дом. А как заселиться в него не знают. Начали спорить, ругаться. Наша задача, помирить их, правильно расселив. Я предлагаю сейчас поработать в группах. Вот вам точно такие же домики, ваша задача расселить местоимения правильно и как можно быстрее.

Какие вы молодцы (расставляют местоимения по принадлежности к лицам).

Посмотрите, пожалуйста. На доске написано стихотворение (читаю).


Я, ты, он, она –

Вместе целая страна.

Вместе дружная семья,

В слове мы сто тысяч Я.


-Ваша задача списать стихотворение, найти местоимение и определить лицо.

Проверяем. Хорошо.

Экскурсовод дает нам еще одну звезду. Мы заработали три звезды. Побывали на трех островах в стране МЕСТОИМЕНИЕ.

Вот и подошла к концу наша экскурсия.

Понравилось вам?

Что мы с вами повторили о местоимениях, побывав на островах?

У вас на партах смайлики с улыбкой, грустью. Если вам понравилась наша экскурсия поместите на корабль веселый смайлик, если не понравилась – грустный.

Выставление оценок

Объяснение домашнего задания.


Если останется время. Давайте поиграем в игру «Услышь меня». Читаю текст. Выписывают только местоимения, которые слышат.

Мама! Она ласковая и добрая. С нею всегда легко и спокойно. Спасибо ей за теплоту и заботу. Будь внимателен к маме, заботься о ней, береги ее. Пусть ей будет хорошо. Она заслужила.

Игра «Открой секрет»

ТЫКВА, КОРОНЫ, БОРОНА, АГРОНОМ, ВЫСТАВКА, ЯГОДА, ПЛАСТЫРЬ, ВЫБОР, МЫЛО, ПОНИМАНИЕ.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цель урока: Совершенствование  знаний учащихся по теме «Местоимение».

Задачи:

1. Совершенствовать навык правильного употребления местоимений в речи; 

2. Закреплять умения заменять имя существительное местоимением соответствующего рода;

3. Формировать навык правописания местоимений с предлогами;

4. Коррекция памяти на основе упражнений в припоминании и    воспроизведении изученного;

 коррекция мышления на основе упр. в классификации лица и падежа местоимений

5. Формировать у учащихся навык работы в парах, в группах, а так же навык самоконтроля и взаимоконтроля, оценки и самооценки.

6. Воспитывать уважение к чужому мнению, умение работать в коллективе.

Автор
Дата добавления 01.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров372
Номер материала 506040
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх