|
Подводящий вопрос учителя
|
Примерный ответ учащегося
|
|
Мотивация
|
|
Ребята,давайте посмотрим очень итересный
мультфиль про белых медведей. Яндекс
— поиск по видео (yandex.kz)
-большую часть жизни белый медведь проводит
в ледяной воде Арктики.Человек при температуре воды 2-3 градуса погибнет уже
через 15 минут,а медведю хоть бы что!Как вы думаете ,почему Умка и его мама
не мёрзнут?В чём их секрет?
|
-секрет в их толстой и тёплой шубе.
|
|
-Но ведь шуба в воде намокнет.А мокрая шуба никого не согреет.
|
-да,в мокрой шубе не согреться…
|
|
Исследовательский вопрос
|
|
Почему белый медведь не мёрзнет,плавая в ледяной воде?
|
|
|
Цель исследования
|
|
Узнать,в чём секрет белого медведя,который не мёрзнет в ледяной
воде.
|
|
|
Объект исследования
|
|
Жировой слой белого медведя
|
|
|
Первичная информация
|
|
-давайте посмотрим интересное и познавательное видео о белых
медведях.
Детям
о животных. Белый Медведь - поиск Яндекса по видео (yandex.kz)
|
-как много интересного мы узнали!
|
|
-каких размеров достигают белые медведи?
|
-длина до 3 м,а высота до 1,5 м.Вес до 1 тонны г.Это самый крупный
сухопутный хищник.
|
|
-Чем питаются?
|
Это
хищники,любят мясо тюленей
|
|
-какого цвета тело медведей?
|
-оказывается,тело медведей чёрного цвета,а шерсть
полупрозрачная…
|
|
-какова скорость по суше и в воде?
|
По суше могут достигать скорости до 30км/ч,а в воде-6-7км/ч
|
|
Формулировка
гипотезы
|
|
Как вы думаете,что может повлиять
на то,что медведи не мёрзнут на холоде?
-Верно,медведи за один приём
съедают до 10 кг.пищи.А когда много едят,то что образуется под кожей
животного?
-давайте попробуем выдвинуть
гипотезу. Я предлагаю вам использовать одно из предложенных слов:
Предположим,что медведи очень
много едят,значит ,они жирные и жир их согревает.
|
-я думаю,что может повлиять то,что они много едят.А мы знаем,что
пища-источник энергии.
-Под кожей образуется много жира
Дети выдвигают гипотезы.вместе выбираем одну,которая больше
понравилась.
|
|
Фактор, действующий на объект
|
|
Животный жир на термометре
|
|
|
Переменные (независимая, зависимая, постоянная)
|
|
независимая
|
·
Слой жира
|
|
зависимая
|
·
Температура в стаканчиках
|
|
постоянная
|
·
Стаканчики
·
Объём снега в стаканчиках
·
Время
|
|
Как будет проводиться наблюдение за зависимой переменной
|
|
-Что мы можем наблюдать ?
Как будем фиксировать данные?
|
Мы будем наблюдать за температурой на градусниках,один из
которых будет намазан тонким слоем жира, другой толстым слоем жира,а третий ничем
не будет намазан.
-данные будем фиксировать в таблице
|
|
Чтобы проверить ваши гипотезы, предлагаю вам такой план
|
|
-Какие опыты и в какой последовательности будем
проводить?
-Какие ресурсы будем использовать?
|
-сначала мы возьмём три градусника
и зафиксируем температуру в таблице.
Потом один один градусник смажем
тонким слоем жира,второй-толстым слоем,а третий термометр смазывать не
будем. Поставим все три стаканчика в снег.Через 15 минут зафиксируем
температуру трёх градусников в таблице.
-три
термометра,стаканчики со снегом,таймер,животный жир.
|
|
Форма кодирования
информации
|
|
-какие данные мы будем собирать?
|
-мы будем измерять температуру с
помощью термометров.
|
|
-где будем фиксировать данные?
|
|
температура до эксперимента
|
температура после
эксперимента
|
|
Термометр,смазанный
тонким слоем жира
|
|
|
|
Термометр,смазанный
толстым слоем жира
|
|
|
|
Термометр,не смазанный
жиром
|
|
|
|
-их лучше фиксировать в таблице.
|
|
Проведение
эксперимента и фиксация данных
|
|
-мы много интересного узнали о
белых медведях,а теперь давайте приступим к эксперименту,ведь нам надо
получить ответ на вопрос,почему же не мёрзнут медведи?
- с чего начнём наш эксперимент?
-Ребята,как вы думаете? Жир
подойдёт любой?Ведь есть растительные жиры и есть животные жиры.
|
-Возьмём три
термометра.Зафиксируем в таблице температуру,которую они показывают.Все
термометры показывают +23
Первый намажем тонким слоем
жира,второй –толстым слоем,а третий не будем смазывать.
-Жир нужен животный,ведь
медведь-это животное.
|
|
-Верно.Что дальше будем делать?
-сколько времени будем ждать?
|
-наберём в стаканчики снег и
поставим термометры в них .
-15 минут
|
|
-Прошло 15 минут.Зафиксируйте в
таблице температуру каждого термометра и обратите внимание,какими на ощупь
будут термометры.
|
-Мы увидели,что температура
разная.Самая высокая температура у термометра,который смазан толстым слоем
жира+9,а самая низкая-у термометра,не смазанного жиром +2
Средняя температура +6-у
термометра,смазанного тонким слоем жира.
На ощупь термометр ,не смазанный
жиром мокрый, а у других –жирный,вода быстро стекла вниз.
|
|
Пример
таблицы
|
|
температура до
эксперимента
|
температура после
эксперимента
|
|
Термометр,смазанный
тонким слоем жира
|
+23
|
+6
|
|
Термометр,смазанный
толстым слоем жира
|
+23
|
+9
|
|
Термометр,не смазанный
жиром
|
+23
|
+2
|
|
|
Анализ и
интерпретация данных
|
|
С помощью эксперимента мы смогли ответить на исследовательский
вопрос: почему белый медведь не мёрзнет,плавая в ледяной воде?
-Для того, чтобы ответить на этот вопрос,что мы выяснили?
-Когда мы вытащили оба термометра из снега,что мы ещё
заметили?какими на ощупь были термометры?
|
-Да,мы
узнали ,в чём секрет белых медведей.
-С
помощью эксперимента мы выяснили,что
термометр
,смазанный толстым слоем жира,показал самую высокую температуру +9.Термометр,который
был смазан тонким слоем жира ,показал среднюю температуру +6,а третий
термометр показал самую низкую температуру +2.
-термометр,который
без жира,был мокрый.
А
другие термометры были в жиру,но не мокрые,капельки воды быстро стекали вниз.
|
|
Вывод и ответ на
исследовательский вопрос
|
|
-Какой вывод мы сделаем?
-Что мы узнали в результате исследования?
-Да,действительно,толщина
подкожного жира у белых медведей достигает 10 см!Это предохраняет их от
замерзания и улучшает плавучесть.
|
-В результате исследования мы узнали,что белые медведи не
мёрзнут в ледяной воде,так как тело их покрыто жиром,а жир согревает.Но
,оказывается,жир не только согревает,но и не даёт шерсти намокнуть, вода по
шерсти стекает.
|
|
-Подтвердилась ли наша гипотеза?
|
-Да,подтвердилась,но частично,т.к.мы не предполагали,что вода
по жирной поверхности будет стекать
|
|
Рефлексия
|
|
- ребята,посмотрите на экран,выберите любое начало
предложения и закончите его.
o сегодня я узнал...
o было трудно…
o я понял, что…
o я научился…
o я смог…
o было интересно узнать, что…
o меня удивило…
o мне захотелось… -
Давайте обсудим, какие ответы у
вас получились
Критериальное
оценивание
У каждого из вас на столе лежит
карточка,где вы должны оценить свою работу.
|
Критерии
|
баллы
|
|
Сумел
сформулировать цель эксперимента
|
2
|
|
Сформулировал
гипотезу
|
2
|
|
Нашёл
информацию из различных источников белых медведях
|
2
|
|
Проводил эксперимент
и фиксировал данные в таблицу
|
2
|
|
Сформулировал
выводы
|
2
|
|
итого
|
10 баллов
|
-встаньте те,кто заработал 10
баллов!
МОЛОДЦЫ!
-поднимите руку,кто заработал 8-9
баллов
-В каких пунктах вы не заработали
баллы?
|
Дети высказывают свои мнения об исследовательской работе.
Встают те,кто заработал 10 баллов.
Апплодисменты.
Поднимают руки.
Анализируем недочёты.
|
