Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок етики на тему"Людське життя як найвища цінність у сучасному світі"

Урок етики на тему"Людське життя як найвища цінність у сучасному світі"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:
























Тема: «Людське життя як найвища цінність у сучасному світі ».


Мета: Сформувати в дітей уявлення про поняття «життя», «цінність»,

«духовна краса». Розвивати потребу у в самовдосконаленні; розуміння,

що духовні потреби – найвищі і без людей матеріальний сенс не має

ніякого сенсу.

Виховувати ставлення до особистого життя і життя інших людей як до

найвищої цінності.


Обладнання: пазли, таблиці (робота над понятійним апаратом), аркуші паперу,на яких діти записують,що для них найдорожче в світі,уривок із поеми Є.Євтушенка ″Мама та нейтронна бомба″.


Тип уроку: урок засвоєння нових знань.


Логіка розкриття теми:

  1. З’ясування, що для людей найцінніше.

  2. Радість від задоволення матеріальних потреб недовготривала.

  3. До матеріального світу у нас інше ставлення, ніж до духовного.

  4. Без людей весь матеріальний світ не має ніякого сенсу.

  5. Цінності бувають різними, але найвища – людське життя.

  6. Життя пов’язане з поведінкою людини.

  7. Духовні потреби – найвищі.

  8. Матеріальні потреби – первинні.

  9. Життя необхідно спрямувати на добро.


Хід уроку

І. Етичний заряд.

  • Я вважаю, що сьогоднішній день не пройде безслідно для кожного з вас. І всі ви зрозумієте, що є найвищою цінністю у світі і будете намагатися робити корисне, гарне, добре.


ІІ. Початок етичного діалогу. Занурення в етичну проблему. (діти на дошці складають пазли на якому написано цінність, потреба, життя, найвища, матеріальна, моральна).


  1. Діагностика потреб учнів.

  • Напишіть на аркушах, що для вас є найдорожчим в цьому світі.

  • А тепер поділіть все написане у 2 стовпчика: до 1-го віднесіть все, що стосується задоволення нашого тіла, а до другого – душі.


  1. Складання пазлу.

До лівої частини пазлу: До правої частини пазлу:

- іграшки, - батьки

- комп’ютер, - друзі,

- одяг, - сестри, брати,

- мобільний телефон, - родичі


В центрі пазлу залишити пусте місто.


  • Ми майже склали пазл. Але залишилося саме головне що нам потрібно з’ясувати.

  • Отже, розібратися, що ж є найціннішим в світі дуже складно. І якщо ми це з’ясуємо на уроці, то зможемо скласти весь пазл.

ІІІ. Логічний ланцюжок розвитку проблеми.

  1. Бесіда (Деякі діти можуть до ІІ стовпчика віднести мобільні телефони, комп’ютери і т.д.).

  • Скажіть, будь ласка, скільки триває радість від того, що вам купили новий телефон або одяг? (Недовго, поки не побачиш, щось краще).

  • Чому так відбувається?

  • Чому більше зрадієте: новому комп’ютеру чи одужанню близької людини? (За рідну людину – болить душа, а за комп’ютер - ні).


Висновок: До матеріального стану у нас інше ставлення, ніж до духовного.


  1. Робота над понятійним апаратом.


Потреба – це психологічний стан, який переживає людина через необхідність будь-чого.


Матеріальні Соціальні Духовні

їжа, одяг, авторитет, пізнавальні, естетичні

житло… місце у суспільстві у милосерді, співчуття


Духовність – сукупність ознак, притаманних людині високо моральній.


  1. Читання і обговорення уривка із поеми Є.Євтушенка «Мама та нейтронна бомба».

  • А щоб допомогти вам у ваших міркуваннях, що ж для вас найважливіше в цьому житті, я прочитаю вам уривок у поемі Є.Євтушенка «мама та нейтронна бомба».

  • До чого можуть призвести наслідки ядерної війни?


Зорова гімнастика


ІV. Кульмінація етичного діалогу.

  • Чи є сенс в житті речей, коли немає людини?

  • То що ж є найвищою цінністю в сучасному світі? (людське життя).

  • Давай поставимо останній пазл (людське життя).


V. Вихід на моральний вибір.

  1. «Мозковий штурм». Групова робота (діти діляться на ІІ творчі групи і знаходять відповідь на запитання):

І група «Якщо ми визначили, що життя людини – найвища цінність, то може

нічого й не треба робити, а тільки їсти, пити, одягатися?»


ІІ група «Життя людини пов’язане з її поведінкою чи ні?»


  1. Захист групових робіт.

Висновок: Духовні потреби – це найвищі потреби людини, а матеріальні – первинні.


VІ. Висновок етичного діалогу.

  1. Діалог. Гра «Мікрофон».

  • Навіщо ж нам дається життя? (для виконання призначення)

  • Чи можна сказати, що виконання призначення залежить від людини? Поясніть чому?

  1. Оцінювання ситуацій та дійових осіб за матеріалом……….

  2. Аналіз ситуації за методикою «незакінченого оповідання» (ситуац. стр. 34-методичного посібника).

  • Продовжити оповідання. Зробити висновки.

Оцінювання знань учнів.

Домашнє завдання.

Скласти кінцівку «незакінченого оповідання».


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-198491
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх