Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок 14 «Fashion Contest» по теме: «Image»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок 14 «Fashion Contest» по теме: «Image»

библиотека
материалов
 МАОУ лицей №38 Советский район г. Нижний Новгород
Учебник «Choices» 10 класс. Издательство: «Pearson» Учитель: Лосева Марина Ни...
Цели и задачи: 1) Обеспечить развитие коммуникативных умений чтения, устной р...
Планируемые результаты: Учащиеся должны уметь: 1) Соотнести диалоги с картинк...
УУД (метапредметные результаты) Личностные: Учащиеся должны: 1) Выражать свои...
УУД (метапредметные результаты) Познавательные: Учащиеся должны: 1) Выделять...
Ход урока: Warm up. Вспомнив лексику из этого модуля, учащиеся описывают люд...
Ход урока (продолжение): Упр 5, стр 41 Практическое применение нового грамма...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  МАОУ лицей №38 Советский район г. Нижний Новгород
Описание слайда:

МАОУ лицей №38 Советский район г. Нижний Новгород

№ слайда 2 Учебник «Choices» 10 класс. Издательство: «Pearson» Учитель: Лосева Марина Ни
Описание слайда:

Учебник «Choices» 10 класс. Издательство: «Pearson» Учитель: Лосева Марина Николаевна Урок 14 «Fashion Contest» по теме: «Image»

№ слайда 3 Цели и задачи: 1) Обеспечить развитие коммуникативных умений чтения, устной р
Описание слайда:

Цели и задачи: 1) Обеспечить развитие коммуникативных умений чтения, устной речи учащегося, при овладении новым грамматическим материалом. 2) Создать соответствующие условия для овладения этими умениями. 3) Обеспечить условия для коммуникативных умений в высказывании предположений. 4) Развивать умения логически мыслить, самостоятельно анализировать, сравнивать, размышлять, доказывать свою точку зрения, структурировать свои знания.

№ слайда 4 Планируемые результаты: Учащиеся должны уметь: 1) Соотнести диалоги с картинк
Описание слайда:

Планируемые результаты: Учащиеся должны уметь: 1) Соотнести диалоги с картинками; 2) Одновременно слушать и читать диалоги, обращая внимание на произношение и интонацию, чтобы уловить смысл сказанного; 3) Выделять в тексте нужные структуры (модальные глаголы для выражения предположений, правильно их употреблять сначала в тренировочных упражнениях, потом в устных высказываниях и диалогах; выполнять их в текстах для прослушивания, правильно соотносить их в ситуациях с комментариями; 4) Отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного и прослушанного; 5) Вести диалоги по ситуации, предложенной в упражнениях; 6) Владеть новым грамматическим материалом (высказывания предположений в настоящем времени); 7) Составлять монологические и диалогические высказывания; 8) Соблюдать нормы произношения интонации.

№ слайда 5 УУД (метапредметные результаты) Личностные: Учащиеся должны: 1) Выражать свои
Описание слайда:

УУД (метапредметные результаты) Личностные: Учащиеся должны: 1) Выражать свои мысли и эмоции по поводу прослушанного; 2) Высказывать свои предположения действующим лицам, их внешнему виду, одежде и т.д. 3) Проявлять познавательный интерес к учебной деятельности; 4) Определить границы собственного знания и «незнания»; 5) Оценивать людей. Регулятивные: Учащиеся должны: 1) Определять цель деятельности на уроке; 2) Работать по предложенному учителем плану; 3) Планировать свои действия и контролировать их в соответствии с поставленной задачей; 4) Оценивать правильность выполнения действий на уроке; 5) Осуществлять взаимоконтроль; 6) Адекватно воспринимать оценку учителя; 7) Учитывать правила и использовать новые грам. модели (высказывания предположений в настоящем времени) при выполнении упражнений и составлении диалогических и монологических высказываний.

№ слайда 6 УУД (метапредметные результаты) Познавательные: Учащиеся должны: 1) Выделять
Описание слайда:

УУД (метапредметные результаты) Познавательные: Учащиеся должны: 1) Выделять необходимую информацию в тексте; 2) Осознанно строить речевые высказывания; 3) Правильно употреблять новые грамматические структуры; 4) Устанавливать причинно-следственные связи, доказывать и аргументировать свою точку зрения; 5) Осуществлять поиск необходимой информации. Коммуникативные: Учащиеся должны: 1) Оформлять свои мысли в устной форме; 2) Слушать и понимать на слух речь других (носителей языка, учителя, одноклассников); 3) Работать в паре и обмениваться мнениями в соответствии с нормами общения; 4) Слушать др. для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно-деловой беседы; 5) Понимать позицию партнёра и строить в коммуникации понятные для него высказывания; 6) Контролировать действия партнёра; 7) Осуществлять взаимопомощь в совместном решении поставленных задач.

№ слайда 7 Ход урока: Warm up. Вспомнив лексику из этого модуля, учащиеся описывают люд
Описание слайда:

Ход урока: Warm up. Вспомнив лексику из этого модуля, учащиеся описывают людей на фото в парах. Упр 1, стр 40 Постер с модного конкурса. Кто из этих людей выиграл его? Почему вы так думаете? Упр 2, стр 40 Прослушивание диалогов и чтение их одновременно даёт возможность обратить внимание на произношения и интонацию и смысл сказанного Упр 3, стр 40 - Беседа с классом о моде (предпочтения, важности её, …) 2) Работа над новым грамматическим материалом – (Speculating about the Present) Поиск их в диалогах Упр 4,стр 41 Соотнесение фраз с объяснениями

№ слайда 8 Ход урока (продолжение): Упр 5, стр 41 Практическое применение нового грамма
Описание слайда:

Ход урока (продолжение): Упр 5, стр 41 Практическое применение нового грамматического материала. Соотнесение ситуации с комментариями. Упр 6, стр 41 Изменение предложений (без изменения смысла) с использованием правильных модальных глаголов и инфинитива (в парах) Упр 7, стр 41 - Для практики употребления учащиеся выполняют упр 28,29, стр 12 Вовлечение учащихся в описание фото и употребление модальных глаголов для высказывания предположений Упр 8, стр 41 Заключительный этап урока: - подведения итогов (чему научились, что делали) - Домашнее задание ( W.B p. 42-43(а) 1-4) - Выставление оценок

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров165
Номер материала ДВ-178212
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Уважаемая Марина Николаевна! Спасибо вам за интересный, насыщенный и доступный материал! Применю в своей работе. Успехов вам и вашим ученикам!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх