Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

МАОУ лицей №38
Советский район
г. Нижний Новгород
2 слайд

Учебник «Choices» 10 класс. Издательство: «Pearson»
Учитель: Лосева Марина Николаевна
Урок 14 «Fashion Contest» по теме: «Image»
3 слайд

Цели и задачи:
1) Обеспечить развитие коммуникативных умений чтения,
устной речи учащегося, при овладении новым грамматическим
материалом.
2) Создать соответствующие условия для овладения этими умениями.
3) Обеспечить условия для коммуникативных умений в высказывании
предположений.
4) Развивать умения логически мыслить, самостоятельно анализировать,
сравнивать, размышлять, доказывать свою точку зрения,
структурировать свои знания.
4 слайд

Планируемые результаты:
Учащиеся должны уметь:

1) Соотнести диалоги с картинками;

2) Одновременно слушать и читать диалоги, обращая внимание на произношение
и интонацию, чтобы уловить смысл сказанного;

3) Выделять в тексте нужные структуры (модальные глаголы для выражения
предположений, правильно их употреблять сначала в тренировочных
упражнениях, потом в устных высказываниях и диалогах; выполнять их
в текстах для прослушивания, правильно соотносить их в ситуациях
с комментариями;

4) Отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного и прослушанного;

5) Вести диалоги по ситуации, предложенной в упражнениях;

6) Владеть новым грамматическим материалом (высказывания
предположений в настоящем времени);

7) Составлять монологические и диалогические высказывания;

8) Соблюдать нормы произношения интонации.
5 слайд

УУД (метапредметные результаты)
Личностные:
Учащиеся должны:
1) Выражать свои мысли и эмоции по поводу прослушанного;
2) Высказывать свои предположения действующим лицам,
их внешнему виду, одежде и т.д.
3) Проявлять познавательный интерес к учебной деятельности;
4) Определить границы собственного знания и «незнания»;
5) Оценивать людей.
Регулятивные:
Учащиеся должны:
1) Определять цель деятельности на уроке;
2) Работать по предложенному учителем плану;
3) Планировать свои действия и контролировать их в соответствии
с поставленной задачей;
4) Оценивать правильность выполнения действий на уроке;
5) Осуществлять взаимоконтроль;
6) Адекватно воспринимать оценку учителя;
7) Учитывать правила и использовать новые грам. модели
(высказывания предположений в настоящем времени) при выполнении
упражнений и составлении диалогических и монологических высказываний.
6 слайд

УУД (метапредметные результаты)
Познавательные:
Учащиеся должны:
1) Выделять необходимую информацию в тексте;
2) Осознанно строить речевые высказывания;
3) Правильно употреблять новые грамматические структуры;
4) Устанавливать причинно-следственные связи, доказывать и
аргументировать свою точку зрения;
5) Осуществлять поиск необходимой информации.
Коммуникативные:
Учащиеся должны:
1) Оформлять свои мысли в устной форме;
2) Слушать и понимать на слух речь других (носителей языка,
учителя, одноклассников);
3) Работать в паре и обмениваться мнениями в соответствии
с нормами общения;
4) Слушать др. для воспроизведения и восприятия необходимых
сведений и поддержания учебно-деловой беседы;
5) Понимать позицию партнёра и строить в коммуникации понятные
для него высказывания;
6) Контролировать действия партнёра;
7) Осуществлять взаимопомощь в совместном решении поставленных задач.
7 слайд

Ход урока:
Warm up.
Вспомнив лексику из этого модуля, учащиеся описывают людей на фото в парах.
Упр 1, стр 40
Постер с модного конкурса. Кто из этих людей выиграл его?
Почему вы так думаете?

Упр 2, стр 40
Прослушивание диалогов и чтение их одновременно даёт возможность
обратить внимание на произношения и интонацию и смысл сказанного

Упр 3, стр 40
- Беседа с классом о моде (предпочтения, важности её, …)
2) Работа над новым грамматическим материалом – (Speculating about the Present)
Поиск их в диалогах

Упр 4,стр 41
Соотнесение фраз с объяснениями
8 слайд

Ход урока (продолжение):
Упр 5, стр 41
Практическое применение нового грамматического материала.
Соотнесение ситуации с комментариями.

Упр 6, стр 41
Изменение предложений (без изменения смысла) с использованием
правильных модальных глаголов и инфинитива (в парах)

Упр 7, стр 41
- Для практики употребления учащиеся выполняют упр 28,29, стр 12
Вовлечение учащихся в описание фото и употребление модальных глаголов
для высказывания предположений

Упр 8, стр 41
Заключительный этап урока:
- подведения итогов (чему научились, что делали)
- Домашнее задание ( W.B p. 42-43(а) 1-4)
- Выставление оценок
9 слайд
10 слайд

Урок 14 «Fashion Contest» по теме: «Image»

Иностранные языки

10 класс

Презентации

PPTX

22.11.2015

765

Иностранные языки

10 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Лосева Марина Николаевна

Учитель английского языка

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 12943
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

12943
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лосева Марина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.