Урок физической культуры в 5 классе

• 1 слайд

  Министерство образования и науки РД
  МОКУ «Комсомольская СОШ»
  Кизилюртовский район
  
  Учитель физической культуры
  
  
  
  Абулайсова
  
  Альбина Сайдахмедовна
  Урок физической культуры в 5 классе
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  Легкая атлетика. Изучение техники прыжка в длину с разбега.
  Цели обучения,
  которые достигаются
  на данном уроке
  Цели урока:
  1. Прививать любовь к физической культуре.
  2. Способствовать развитию скоростно-силовых
  двигательных качеств, морально-волевых (упорства,
  целеустремленности) качеств.
  3. Способствовать укреплению здоровья, повышению
  функциональных  возможностей организма.
  5.1.2.2. Знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях
  

• 3 слайд

  Ожидаемые результаты
  Выполнять прыжки.
  Выполнять бег широким и мелким шагом.
  
  
  
  
  Все учащиеся будут уметь:
  Большинство учащихся будут уметь:
  Подбирать расстояние разбега, определять толчковую ногу.
  
  Некоторые учащиеся будут уметь:
  Правильно
  координировать движения ног и рук при прыжках при выполнении прыжка.
  

• 4 слайд

  Критерии успеха
  Учащиеся будут знать и применять навыки на практике распределять роли между учащимися и собой лично
  Учащийся будут уметь правильно подбирать расстояние разбега, определять толчковую ногу, координировать работу рук и ног при выполнении прыжка.
  Учащийся будут создавать совместно с классом оптимальные варианты для достижения цели урока.
  Будут анализировать, обсуждать, оценивать работу учащихся в группе и индивидуально.
  

• 5 слайд

  Ход урока
  Начало урока
  
  Загадка и стихотворение
  
  «Волк во рву» мы используем активные методы. Правила: «козочки» перебегают с одного пастбища на другое, а «ров» с «волками» в центре перепрыгивают. Кого «волки» осалили, тот выходит из игры.
  Показ видеоролика «Прыжок в длину с разбега»
  Целеполагание
  Применение ИКТ
  Мотивация
  

• 6 слайд

  Середина урока
  Используем критериальное оценивание через упражнение техники прыжка в длину с разбега
  
  Разбег
  Отталкивание
  Полет
  Приземление
  Критерии
  
  1-правильно
  0 – не правильно
  
  1-правильно
  0 – не правильно
  
  1-правильно
  0 – не правильно
  
  1-правильно
  0 – не правильно
  
  

• 7 слайд

  Активное обучение
  Игра "Прыгай дальше"
  
  Цель: развитие силы, ловкости, прыгучести.
  
  Деление на группы (дифференциация)
  Самостоятельное отрабатывание прыжков по группам.
  1гр -8 прыжков слабо выполняющие
  2гр – 6 прыжков средне выполняющие
  3гр – 4 прыжка хорошо выполняющие
  

• 8 слайд

  Конец урока
  Подведение итогов урока
  
  Приём «Расспрашивание и выяснение»
  
  Рефлексия
  приём «заверши фразу»
  Я знал……..
  Было интересно……
  Было трудно ……
  Я узнал ……
  Теперь я могу….
  Я научился………
  
  Обратная связь
  

• 9 слайд

  В ходе урока использую дифференцирован-ный подход .
  При работе в группах делю учащихся по уровню физической подготовки.
  Активные методы обучения
  - обратная связь
  - групповая работа
  - индивидуальная работа
  - игровая форма обучения
  Использование ИКТ
  Для мотивации учащихся использую загадки и стихотворения
  Прием «Вопрос ответ»
  Прием «Заверши фразу»
  Прием «Расспрашивание и выяснение»
   
   
  
  Для создания коллаборативной среды я использовала на уроках фрагменты видеороликов , игры «Волк во рву»,
  « Прыгай дальше», который помог поднять настроение и стимулировал ребят к достижению последующих результатов.
  Здоровьесберегающие технологии.
  Пункты, применяемые из правил техники безопасности на данном уроке.
  Межпредметные связи с ОБЖ, естествознание и ИКТ
  .
  
  Дифференциация
  Оценивание
  Здоровье и соблюдение техники безопасности
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание