Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики Астрономия-наука о небесных телах. Вклад ученых Центральной Азии в развитие естественных наук. Народная астрономия древнего мира.

Урок физики Астрономия-наука о небесных телах. Вклад ученых Центральной Азии в развитие естественных наук. Народная астрономия древнего мира.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Физика 7 класс

Учитель физики и математики Касибаева Жибек Айтжановна

«Школа-гимназия имени Батыр Баяна» города Булаево

Урок 2 Астрономия-наука о небесных телах. Вклад ученых Центральной Азии в развитие естественных наук. Народная астрономия древнего мира.

Знать: Цели и задачи астрономии, понятия: галактика, Млечный путь, основные виды созвездий, разделы астрономии, вклад ученных Востока в развитие физики и астрономии, строение Солнечной системы и названия основных планет на Казахском языке.

Уметь: Делать выводы взаимосвязи астрономии и физики, определять некоторые созвездии на звездном небе.

I. Актуализация прежних знании.

а) Устная работа.

  1. Что такое физика?

  2. Что изучает физика?

  3. Почему физику считают одной из основных наук о природе?

  4. Какие физические термины вам известны?

  5. Что называется физическим телом?

  6. Что происходит с физическими телами в природе?

  7. Что называется физическими явлениями?

  8. Закончите предложения. а) Земля движется вокруг... б) Луна движется вокруг ... в) Все планеты движутся вокруг ... г) Спутник движется вокруг ... д) Все небесные тела движутся в ... е) Лед плавится и превращается- ... ж) Вода отвердевает и превращается ... з) Вода кипит и превращается ... и) Пар охлаждается и превращается... к) Физическими явлениями называются изменения, которые ... л) Физикой называется наука, которая ...

  9. Подумайте и скажите, какие явления мы наблюдаем, когда: а) слушаем радио; б) включаем электрический свет; в) включаем телевизор.

б) Просмотреть ЭУ – 7 класс Модуль 1 Урок 1-2.

  1. Самостоятельное изучение нового материала.

а) Прочитав §4, §5 и §6 учебника, ответьте на вопросы:

    1. Что изучает астрономия?

    2. Из чего состоит галактика?

    3. Какие выводы можно сделать из взаимосвязи астрономии и физики?

    4. Как называется основной прибор, применяемый в астрономии?

    5. Как возникли названия небесных тел?

    6. Какие легенды о небесных телах вы знаете?

б) Закрепление материала. Разбор вопросов:

  1. Прослушать ответы на предыдущие вопросы.

  2. Почему нужно знать человеку законы природы? (Чтобы понять, как работают созданные учеными машины и механизмы. Для этого нужно усвоить основы современной науки.)

  3. Почему людям необходимо понять окружающий мир? (Чтобы использовать его законы для облегчения труда, улучшения жизни людей.)

  4. Привести примеры, доказывающие, что физика – фундамент главнейших направлений техники. (Примеры появившихся технических наук на основе физики.)

  5. Почему понятия физики и ее законы лежат в основе любого раздела естествознания? (Физика изучает простейшие и наиболее общие свойства материального мира.)

III. Закрепление изученного. Выполнение разноуровневых заданий

Уровень А (1-10 вопроса по 0,5 балла)

  1. ... - одна из восьми планет которые вращаются вокруг Солнца: а) Луна; б) Земля; в) Звезда; г) Млечный путь.

  2. Юпитер – по-казахски называется. а) Қoңырқай; б) Есекқырған; в) Аңырақай; г) Болпан.

  3. Раздел науки, где изучается движение искуственно созданных аппаратов в космическом пространстве, называется .... а) космологией; б) космогонией; в) космонавтикой; г) астрофизикой.

  4. Признательные потомки называют его «вторым учителем». а) Аристотель; б) абу-Насыр аль-Фараби; в) Ломоносов; г) Архимед.

  5. Впервые нога человека ступила на Луну в ... году. а) 1967 г; б) 1966 г; в) 1969 г; г) 1968 г.

  6. Область астрономии, изучающая происхождение и развитие небесных тел и их систем, называется .... а) космологией; б) космогонией; в) космонавтикой; г) астрофизикой.

  7. Как называется основной прибор, применяемый в астрономии? а) аккумулятор; б) весы; в) секундомер; г) телескоп.

  8. Раздел науки, где астрономические объекты изучаются на основе физических методов, называется .... а) космологией; б) космогонией; в) космонавтикой; г) астрофизикой.

  9. Первый в мире космонавт: а) Т.Аубакиров; б) Ю.Гагарин; в) Т.Мусабаев; г) Н.Армстронг; д) Э.Олдрин.

  10. Учение астрономии о Вселенной, о ее общих свойствах, представления о мироздании называют … а) космологией; б) космогонией; в) космонавтикой; г) астрофизикой.

Уровень В (1-2 вопроса по 0,5 балла)

  1. Галактика не включает в себя ... а) Звезды; б) Планеты; в) Вселенную; г) Кометы.

  2. К астрономическим телам не относится: а) звезды; б) планеты; в) аметисты; г) метеориты.

  3. Что можно увидеть в телескоп на Солнце? [пятна, факелы, протуберанцы].

  4. Каково направление вращения Солнца? [в сторону движения планет].

  5. Во сколько раз Солнце больше Земли? [в 109 раз].

Уровень С

У нас сложилась чрезвычайная ситуация. Всем известно, что наша планета всегда славилась чистейшей водой из прекрасных источников, наши водные курорты испокон века привлекали путешественников своей красотой и чудодейственной целебной силой. НО... (Далее следует доклад на 3 – 5 мин., излагающий проблему в области загрязнения воды, с презентацией.)

III. Домашнее задание: читать §4, §5 и §6 учебника, ответьте на вопросы в конце параграфа устно. Доделать разноуровневые задания.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Урок физики для учащихся 7 класса по педагогической технологии трехмерной методической системы обучения.

Системообразующую роль в данной технологии играет уровневая взаимосвязь всех компонентов методической системы с соответствующими уровнями мотива, активности, умения, качеств знания и результатов усвоения.

Сформировать умение видеть в каждом учебном материале главное, не теряя из виду ведущие идеи курса, в органической связи с ними представляет одну из главных задач в вооружении учащихся способами мыслительной деятельности.

Автор
Дата добавления 30.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров2151
Номер материала 260503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх