Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Физика КонспектыУрок физики для 11 класса по теме: "Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона"

Урок физики для 11 класса по теме: "Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона"

библиотека
материалов

.

Тема: Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.

Цели урока: Сформировать умения записывать ядерные реакции, определять неизвестный продукт реакции с использованием законов сохранения массового числа и заряда.

Задачи урока:

1. ознакомить учащихся с историей открытия нейтрона, искусственными

превращениями атомных ядер, с ядерными реакциями;

2.способствовать развитию мыслительных процессов, наблюдательности;

3. воспитывать целеустремленность к достижению успеха.

Материально-техническое обеспечение урока: плакат «К уроку», раздаточный материал, компьютер, экран, проектор

Ход урока

1. Организационная часть 2-3 мин

1. Проверка готовности группы к уроку


2. Актуализация опорных знаний - 8 мин

2.1. Целевая установка на урок

2.2. Мотивация обучающихся


Эпиграфом к сегодняшнему уроку послужат слова:

«Блажен, кто явственно узрел

Хотя бы скорлупу природы».

Всего две строчки из стихотворения Гёте, а какой глубокий в них смысл!

Действительно, у природы много тайн и загадок, раскрывает она их не охотно, поэтому каждая очередная разгадка – важный шаг человечества на путь к познанию мира. Сегодня мы узнаем еще очень важное открытие в физике, которое явилось толчком для дальнейшего развития ядерной физики. Но только в ядерной физике, но и в развитии всей цивилизации. Ибо это открытие дало возможность посмотреть на мир совершенно другими глазами. Прежде чем перейти к новой теме, вспомним прошедший материал?


2.3. Фронтальный опрос по пройденной теме

1. Что называется радиоактивностью?

2.Кто из ученых открыл явление радиоактивности?

3. Имя женщины – ученой, ставшей Нобелевским лауреатом дважды.

4. Что называется периодом полураспада?

5. Что такое hello_html_7a00ba7d.gif- частиц? Записать на доске.

А теперь запишем тему урока:

Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.

НА уроке мы должны научиться записывать ядерные реакции, определять неизвестный продукт реакции с использованием законов сохранения массового числа и заряда.


2.4. Сообщение темы и цели урока

2.5. Обобщение и переход к новой теме

Радиоактивность – это самопроизвольное превращение одних ядер в другие. Любой радиоактивный распад сопровождается излучением огромной энергии. А человечеству нужна энергия каждый день и в сию минуту. Ждать, когда произойдет радиоактивный распад мы не можем.

3. Изучение новой темы – 20 минут

3.1. Впервые в истории человечества искусственное превращение ядер было осуществлено Резерфордом в 1919 году. Он осуществил мечту всех алхимиков. Ему удалось бомбардировать азот α-частицами и получить ядро изотопа кислорода.

Ядро весьма устойчиво и ни высокие температуры, ни давления, ни электромагнитные поля не вызывают превращения элементов и не влияют на скорость радиоактивного распада.

Резерфорд предположил, что для разрушения или преобразования ядра нужна очень большая энергия.. наиболее подходящими носителями большой энергии в то время и были α-частицы, вылетающие из ядер при радиоактивном распаде. Бомбардируя азот альфа частицами, испускаемыми радием, Резерфорд обнаружил появление протонов 1р1- ядер атома водорода 1Н1 . При этом ядро азота превращалось в ядро кислорода:

7N14 + 2He4 = 8O17 + 1H1

Также были обнаружены превращения под влиянием a-частиц ядер фтора, натрия, алюминия и др. сопровождающие испусканием протонов.

Деятельность учащихся.

9F19 + 2He4 =1H 1+ 10Ne22

Натрий

11Na23 +2He4 =1H 1+12Mg26

Алюминий

13Аl27 + 2He4 =1H 1+ 14Si 30


При ядерных реакциях выполняется несколько законов сохранения: импульса, энергии, момента импульса, заряда, атомной массы.

Ядра тяжелых элементов не испытывали превращений. Очевидно, что их большой электрический заряд не позволял a-частице приблизиться к ядру вплотную.

3.2. В 1932 году учеником Резерфорда Д.Чедвиком было сделано еще одно важное открытие в ядерной физике.

Работа с учебником.

В 1932 году английским физиком Д.Чедвиком был открыт нейтрон. При бомбардировке бериллия появлялось какое-то сильно проникающее излучение, способное преодолеть свинцовую пластину в 10-20см толщиной. Эти частицы не ионизировали газ, они были электрически нейтральными. Новая частица была названа нейтроном. Она оказалась чуть больше массы протона – 1838,6 электронных масс вместо 1836,1 для протона. При попадании a-частиц происходит следующая реакция:

4Be9+2He4 = 6 C12+0 n1.

Здесь0n1 – нейтрон; заряд его равен нулю, а относительная масса – приблизительно равна единице.

Деятельность учащихся.

№ 1270 , 1272(стр. 158)


!270 5В11 + 2He4 = 0 n1+ 7N14 № 1272 99Еs253 +2He4 = 0 n1+ 101Md256


Открытие нейтронов было поворотным пунктом в исследовании ядерных реакций, так как нейтроны лишены заряда, и они беспрепятственно проникают в атомные ядра и вызывают их изменения. Об этом мы поговорим при изучении темы: Цепная ядерная реакция.


4. Первичное закрепление знаний и умений – 3 мин

1. Какое открытие сделал Резерфорд? Осуществил искусственное превращение атомных ядер

2. Какое открытие сделал Д.Чедвик? Открыл нейтрон.

3. Какими свойствами обладает нейтрон?

- нейтральная частица, в магнитном поле не отклоняется, масса больше протона, сильная проникающая способность.

4. Какие законы выполняются при ядерных реакциях?

Законы сохранения заряда, массового числа, импульса, момента импульса.

5. Формирование знаний и умений – 6 мин

Выполнить № 1271, 1273, 1274.


№ 1271. 5В10 + 0 n1 hello_html_m6bb904b4.gif2He4 + 3Li7

1273 94Рu242 + 10Ne22 hello_html_m6bb904b4.gif104Ku240 + 4hello_html_2624485c.gif


№ 1274 Ответ: 11Na24 , 12Mg25, 1Н2, 1H 1


6. Обобщающее повторение – 2 мин

Что такое ядерная реакция? Что такое радиоактивный распад?

Что общего и в чем различие ядерной реакции и радиоактивного распада?

Общим признаком ядерной реакции и радиоактивного распада является превращение одного атомного ядра в другое.

Но радиоактивный распад происходит самопроизвольно, без внешнего воздействия, а ядерная реакция вызывается воздействием бомбардирующей частицы. Этими частицами могут быть протоны, нейтроны, электроны, a-частица, изотопы водорода дейтерий и тритий и другие элементарные частицы.


Записать: Радиоактивный распад происходит самопроизвольно

Ядерная реакция вызывается воздействием бомбардирующей частицы.

Примеры ядерных реакций

7. Домашнее задание2 мин


1.Заполнить таблицу

2. Допишите ядерные реакции:

1. 4Be9 + 1H 15B10 + ?

2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1

3. 13Al27 + 2He415P30 + ?

4. ? + 2He414Si30 + 1p1


8. Подведение итога урока – 2 мин

8.1. Анализ работы учащихся на уроке

8.2. Объявление оценок


Литература к уроку:

1.Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение , 2008.

2. А.П.Рымкевич. Сборник задач по физике. М.Просвещение 1987 г.

3.Интернет- ресурсы

festival.1september.ru/articles

www.isaklysoh.narod.ru/ivanova.

nsportal.ru/shkola/fizika/library

Домашнее задание

1.Заполнить таблицу


протон


1p1 1H1


1


1,00728 а.е.м.


1,6726hello_html_4e2baffc.gif кг


нейтрон

0 n1

0 n1


0


1,00866 а.е.м.


1,6749hello_html_4e2baffc.gifкг


2. Допишите ядерные реакции:

1. 4Be9 + 1H 15B10 + ? Ответ: hello_html_6c3b93a7.gif- излучение

2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1 Ответ: нейтрон 0 n1

3. 13Al27 + 2He415P30 + ? (1934 г. Ирен Кюри и Фредерик Жолио-Кюри получили радиоактивный изотоп фосфора) Ответ: нейтрон 0 n1


4. ? + 2He414Si30 + 1p1 Ответ: Алюминий 13Аl27



Домашнее задание

1.Заполнить таблицу

2. Допишите ядерные реакции:

1. 4Be9 + 1H 15B10 + ?

2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1

3. 13Al27 + 2He415P30 + ?

4. ? + 2He414Si30 + 1p1






Домашнее задание

1.Заполнить таблицу

2. Допишите ядерные реакции:

1. 4Be9 + 1H 15B10 + ?

2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1

3. 13Al27 + 2He415P30 + ?

4. ? + 2He414Si30 + 1p1





Домашнее задание

1.Заполнить таблицу

2. Допишите ядерные реакции:

1. 4Be9 + 1H 15B10 + ?

2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1

3. 13Al27 + 2He415P30 + ?

4. ? + 2He414Si30 + 1p1




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.

 

  Цели урока:  Сформировать умения записывать ядерные реакции, определять неизвестный продукт реакции с использованием законов сохранения массового числа и заряда.

Задачи урока:

         1. ознакомить учащихся  с историей открытия нейтрона,  искусственными

             превращениями атомных ядер,  с ядерными реакциями;

  2.способствовать развитию мыслительных процессов, наблюдательности;

          3. воспитывать целеустремленность  к достижению успеха.

   Материально-техническое обеспечение урока:  плакат «К уроку», раздаточный материал, компьютер, экран, проектор

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.