- Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
- 02.10.2020
- 1115
- 11

Курсы
Другое
.
Тема: Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.
Цели урока: Сформировать умения записывать ядерные реакции, определять неизвестный продукт реакции с использованием законов сохранения массового числа и заряда.
Задачи урока:
1. ознакомить учащихся с историей открытия нейтрона, искусственными
превращениями атомных ядер, с ядерными реакциями;
2.способствовать развитию мыслительных процессов, наблюдательности;
3. воспитывать целеустремленность к достижению успеха.
Материально-техническое обеспечение урока: плакат «К уроку», раздаточный материал, компьютер, экран, проектор
Ход урока
1. Организационная часть 2-3 мин
1. Проверка готовности группы к уроку
2. Актуализация опорных знаний - 8 мин
2.1. Целевая установка на урок
2.2. Мотивация обучающихся
Эпиграфом к сегодняшнему уроку послужат слова:
«Блажен, кто явственно узрел
Хотя бы скорлупу природы».
Всего две строчки из стихотворения Гёте, а какой глубокий в них смысл!
Действительно, у природы много тайн и загадок, раскрывает она их не охотно, поэтому каждая очередная разгадка – важный шаг человечества на путь к познанию мира. Сегодня мы узнаем еще очень важное открытие в физике, которое явилось толчком для дальнейшего развития ядерной физики. Но только в ядерной физике, но и в развитии всей цивилизации. Ибо это открытие дало возможность посмотреть на мир совершенно другими глазами. Прежде чем перейти к новой теме, вспомним прошедший материал?
2.3. Фронтальный опрос по пройденной теме
1. Что называется радиоактивностью?
2.Кто из ученых открыл явление радиоактивности?
3. Имя женщины – ученой, ставшей Нобелевским лауреатом дважды.
4. Что называется периодом полураспада?
5. Что такое -
частиц? Записать на доске.
А теперь запишем тему урока:
Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.
НА уроке мы должны научиться записывать ядерные реакции, определять неизвестный продукт реакции с использованием законов сохранения массового числа и заряда.
2.4. Сообщение темы и цели урока
2.5. Обобщение и переход к новой теме
Радиоактивность – это самопроизвольное превращение одних ядер в другие. Любой радиоактивный распад сопровождается излучением огромной энергии. А человечеству нужна энергия каждый день и в сию минуту. Ждать, когда произойдет радиоактивный распад мы не можем.
3. Изучение новой темы – 20 минут
3.1. Впервые в истории человечества искусственное превращение ядер было осуществлено Резерфордом в 1919 году. Он осуществил мечту всех алхимиков. Ему удалось бомбардировать азот α-частицами и получить ядро изотопа кислорода.
Ядро весьма устойчиво и ни высокие температуры, ни давления, ни электромагнитные поля не вызывают превращения элементов и не влияют на скорость радиоактивного распада.
Резерфорд предположил, что для разрушения или преобразования ядра нужна очень большая энергия.. наиболее подходящими носителями большой энергии в то время и были α-частицы, вылетающие из ядер при радиоактивном распаде. Бомбардируя азот альфа частицами, испускаемыми радием, Резерфорд обнаружил появление протонов 1р1- ядер атома водорода 1Н1 . При этом ядро азота превращалось в ядро кислорода:
7N14 + 2He4 = 8O17 + 1H1
Также были обнаружены превращения под влиянием a-частиц ядер фтора, натрия, алюминия и др. сопровождающие испусканием протонов.
Деятельность учащихся.
Фтор 9F19 + 2He4 =1H 1+ 10Ne22 |
Натрий 11Na23 +2He4 =1H 1+12Mg26 |
Алюминий 13Аl27 + 2He4 =1H 1+ 14Si 30 |
При ядерных реакциях выполняется несколько законов сохранения: импульса, энергии, момента импульса, заряда, атомной массы.
Ядра тяжелых элементов не испытывали превращений. Очевидно, что их большой электрический заряд не позволял a-частице приблизиться к ядру вплотную.
3.2. В 1932 году учеником Резерфорда Д.Чедвиком было сделано еще одно важное открытие в ядерной физике.
Работа с учебником.
В 1932 году английским физиком Д.Чедвиком был открыт нейтрон. При бомбардировке бериллия появлялось какое-то сильно проникающее излучение, способное преодолеть свинцовую пластину в 10-20см толщиной. Эти частицы не ионизировали газ, они были электрически нейтральными. Новая частица была названа нейтроном. Она оказалась чуть больше массы протона – 1838,6 электронных масс вместо 1836,1 для протона. При попадании a-частиц происходит следующая реакция:
4Be9+2He4 = 6 C12+0 n1 .
Здесь 0n1 – нейтрон; заряд его равен нулю, а относительная масса – приблизительно равна единице.
Деятельность учащихся.
№ 1270 , 1272(стр. 158)
№!270 5В11 + 2He4 = 0 n1+ 7N14 № 1272 99Еs253 +2He4 = 0 n1+ 101Md256
Открытие нейтронов было поворотным пунктом в исследовании ядерных реакций, так как нейтроны лишены заряда, и они беспрепятственно проникают в атомные ядра и вызывают их изменения. Об этом мы поговорим при изучении темы: Цепная ядерная реакция.
4. Первичное закрепление знаний и умений – 3 мин
1. Какое открытие сделал Резерфорд? Осуществил искусственное превращение атомных ядер
2. Какое открытие сделал Д.Чедвик? Открыл нейтрон.
3. Какими свойствами обладает нейтрон?
- нейтральная частица, в магнитном поле не отклоняется, масса больше протона, сильная проникающая способность.
4. Какие законы выполняются при ядерных реакциях?
Законы сохранения заряда, массового числа, импульса, момента импульса.
5. Формирование знаний и умений – 6 мин
Выполнить № 1271, 1273, 1274.
№ 1271. 5В10
+ 0 n1 2He4
+ 3Li7
№ 1273 94Рu242
+ 10Ne22 104Ku240
+ 4
№ 1274 Ответ: 11Na24 , 12 Mg25, 1Н2, 1H 1
6. Обобщающее повторение – 2 мин
Что такое ядерная реакция? Что такое радиоактивный распад?
Что общего и в чем различие ядерной реакции и радиоактивного распада?
Общим признаком ядерной реакции и радиоактивного распада является превращение одного атомного ядра в другое.
Но радиоактивный распад происходит самопроизвольно, без внешнего воздействия, а ядерная реакция вызывается воздействием бомбардирующей частицы. Этими частицами могут быть протоны, нейтроны, электроны, a-частица, изотопы водорода дейтерий и тритий и другие элементарные частицы.
Записать: Радиоактивный распад происходит самопроизвольно
Ядерная реакция вызывается воздействием бомбардирующей частицы.
Примеры ядерных реакций
7. Домашнее задание – 2 мин
1.Заполнить таблицу
Частица |
Обозначение |
Заряд |
Масса (а.е.м) |
Масса (кг) |
протон |
|
|
|
|
нейтрон |
|
|
|
|
2. Допишите ядерные реакции:
1. 4Be9 + 1H 1→ 5B10 + ?
2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1
3. 13Al27 + 2He4 → 15P30 + ?
4. ? + 2He4 → 14Si30 + 1p1
8. Подведение итога урока – 2 мин
8.1. Анализ работы учащихся на уроке
8.2. Объявление оценок
Литература к уроку:
1.Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение , 2008.
2. А.П.Рымкевич. Сборник задач по физике. М.Просвещение 1987 г.
3.Интернет- ресурсы
festival.1september.ru/articles
www.isaklysoh.narod.ru/ivanova.
nsportal.ru/shkola/fizika/library
Домашнее задание
1.Заполнить таблицу
Частица |
Обозначение |
Заряд |
Масса (а.е.м) |
Масса (кг) |
протон |
1p1 1H1 |
1 |
1,00728 а.е.м. |
1,6726 |
нейтрон |
0 n1 0 n1 |
0 |
1,00866 а.е.м. |
1,6749 |
2. Допишите ядерные реакции:
1.
4Be9 + 1H
1→ 5B10 + ? Ответ: - излучение
2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1 Ответ: нейтрон 0 n1
3. 13Al27 + 2He4 → 15P30 + ? (1934 г. Ирен Кюри и Фредерик Жолио-Кюри получили радиоактивный изотоп фосфора) Ответ: нейтрон 0 n1
4. ? + 2He4 → 14Si30 + 1p1 Ответ: Алюминий 13Аl27
Домашнее задание
1.Заполнить таблицу
Частица |
Обозначение |
Заряд |
Масса (а.е.м) |
Масса (кг) |
протон |
|
|
|
|
нейтрон |
|
|
|
|
2. Допишите ядерные реакции:
1. 4Be9 + 1H 1→ 5B10 + ?
2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1
3. 13Al27 + 2He4 → 15P30 + ?
4. ? + 2He4 → 14Si30 + 1p1
Домашнее задание
1.Заполнить таблицу
Частица |
Обозначение |
Заряд |
Масса (а.е.м.) |
Масса (кг) |
протон |
|
|
|
|
нейтрон |
|
|
|
|
2. Допишите ядерные реакции:
1. 4Be9 + 1H 1→ 5B10 + ?
2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1
3. 13Al27 + 2He4 → 15P30 + ?
4. ? + 2He4 → 14Si30 + 1p1
Домашнее задание
1.Заполнить таблицу
Частица |
Обозначение |
Заряд |
Масса (а.е.м) |
Масса (кг) |
протон |
|
|
|
|
нейтрон |
|
|
|
|
2. Допишите ядерные реакции:
1. 4Be9 + 1H 1→ 5B10 + ?
2. 7N14 + ? → 6C14 + 1p1
3. 13Al27 + 2He4 → 15P30 + ?
4. ? + 2He4 → 14Si30 + 1p1
Настоящий материал опубликован пользователем Виногорова Любовь Вилорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпреподаватель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Силеёнкова Владлена Вадимовна
педагог-психолог
Об авторе
Тест по физике для 11 класса «Атомное ядро».
Тест содержит 20 вопросов, где необходимо выбрать 1 правильный вариант ответа. в конце лист с ответами для учителя.
По ФРП Физика 11 класс тест относится к Раздел 4. Квантовая физика п\п 4.3 Атомное ядро.
Желаю Вам интересных занятий!
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.
Цели урока: Сформировать умения записывать ядерные реакции, определять неизвестный продукт реакции с использованием законов сохранения массового числа и заряда.
Задачи урока:
1. ознакомить учащихся с историей открытия нейтрона, искусственными
превращениями атомных ядер, с ядерными реакциями;
2.способствовать развитию мыслительных процессов, наблюдательности;
3. воспитывать целеустремленность к достижению успеха.
Материально-техническое обеспечение урока: плакат «К уроку», раздаточный материал, компьютер, экран, проектор
7 345 966 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 322 994 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.