Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок физики на тему "Исследование закономерностей последовательного и параллельного соединения проводников"

Урок физики на тему "Исследование закономерностей последовательного и параллельного соединения проводников"


  • Физика

Название документа Инструкционные карты.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Инструкционная карта № 1

для изучения последовательного соединения проводников.


При выполнении работы соблюдайте правила

техники безопасности!



  1. Сhello_html_med8fca.gifоберите электрическую цепь, соответствующую схеме:








  1. Измерьте силу тока в цепи I, на лампе - I1 и на резисторе – I2.

  2. Результаты измерений силы тока занесите в таблицу.

Сделайте вывод.

  1. Измерьте напряжение на концах лампы - U1, резистора - U2 и

напряжение U на участке цепи, состоящем из лампы и резистора.

  1. Результаты измерений напряжения занесите в таблицу.

  2. Вычислите сумму напряжений U1 + U2 и сравните ее с напряжением U. Сделайте вывод.

  3. Вычислите по закону Ома сопротивления лампы – R1 ,

резистора – R2 и сопротивление R участка цепи, состоящего из

последовательно соединенных лампы и резистора.

  1. Результаты подсчетов занесите в таблицу.

  2. Вычислите сумму сопротивлений R1 + R2 и сравните ее с сопротивлением R. Сделайте вывод.

10.Какие закономерности справедливы для последовательного

соединения проводников? Сделайте вывод и результаты внесите в

таблицу.

11.Приведите примеры практического использования

последовательного соединения проводников.










Инструкционная карта № 2

для изучения параллельного соединения проводников.


При выполнении работы соблюдайте правила

техники безопасности!



1hello_html_4c3aacdd.gif. Соберите электрическую цепь, соответствующую схеме:










  1. Измерьте силу тока I в общей цепи и силы тока на лампе - I1 и на резисторе – I2.

  2. Результаты измерений силы тока занесите в таблицу.

  3. Вычислите сумму сил токов I1 и I2 сравните ее силой тока I . Сделайте вывод.

  4. Измерьте напряжение U1 на лампе, U2 – на резисторе и напряжение U на участке цепи, состоящем из лампы и резистора.

  5. Результаты измерений напряжения занесите в таблицу.

  6. Вычислите по закону Ома сопротивления лампы – R1 ,

резистора – R2 и сопротивление R участка цепи, состоящего из

параллельно соединенных лампы и резистора.

  1. Результаты подсчетов занесите в таблицу.

  2. Вычислите значение общего сопротивления R, используя формулу

1 = 1 + 1 ( или R = R1 .R2 )

RR1R2R1 + R2

10. Сравните полученные при вычислениях значения R. Сделайте

вывод.

11.Какие закономерности справедливы для параллельного

соединения проводников? Сделайте вывод и результаты внесите в

таблицу.

11.Приведите примеры практического использования

параллельного соединения проводников.



Название документа Рабочая презентация учителя к уроку.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

 Вопрос 1 Что называют силой тока? В чем ее измеряют и как вычисляют?
Вопрос 2 Как называется прибор, измеряющий силу тока, и каковы правила подкл...
Вопрос 3 Что называют электрическим напряжением? В чем его измеряют и как вы...
Вопрос 4 Как называется прибор, измеряющий напряжение? Каковы правила подклю...
Вопрос 5 Что называют электрическим сопротивлением? В чем его измеряют и как...
 Вопрос 6 Сформулируйте закон Ома для участка электрической цепи.
 Вопрос 7 Что включает в себя простейшая электрическая цепь?
 Простейшая электрическая цепь
Скажи, и я забуду, покажи, и я запомню, дай действовать, и я научусь. Китайс...
Правила ТБ при выполнении работы с электрическими приборами: Перед выполнени...
Правила ТБ при выполнении работы с электрическими приборами: Наличие напряже...
Задача 1 Елочная гирлянда состоит из 30 одинаковых лампочек сопротивлением 2...
Задача 2 Чему будет равно общее сопротивление 10 одинаковых параллельно соед...
Задача 3 Для освещения трамвайного вагона используются 120 - вольтовые элект...
Задача 4 Кусок проволоки сопротивлением 10 Ом разрезали пополам и соединили...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Вопрос 1 Что называют силой тока? В чем ее измеряют и как вычисляют?
Описание слайда:

Вопрос 1 Что называют силой тока? В чем ее измеряют и как вычисляют?

№ слайда 2 Вопрос 2 Как называется прибор, измеряющий силу тока, и каковы правила подкл
Описание слайда:

Вопрос 2 Как называется прибор, измеряющий силу тока, и каковы правила подключения его в электрическую цепь?

№ слайда 3 Вопрос 3 Что называют электрическим напряжением? В чем его измеряют и как вы
Описание слайда:

Вопрос 3 Что называют электрическим напряжением? В чем его измеряют и как вычисляют?

№ слайда 4 Вопрос 4 Как называется прибор, измеряющий напряжение? Каковы правила подклю
Описание слайда:

Вопрос 4 Как называется прибор, измеряющий напряжение? Каковы правила подключения его в цепь?

№ слайда 5 Вопрос 5 Что называют электрическим сопротивлением? В чем его измеряют и как
Описание слайда:

Вопрос 5 Что называют электрическим сопротивлением? В чем его измеряют и как вычисляют?

№ слайда 6  Вопрос 6 Сформулируйте закон Ома для участка электрической цепи.
Описание слайда:

Вопрос 6 Сформулируйте закон Ома для участка электрической цепи.

№ слайда 7  Вопрос 7 Что включает в себя простейшая электрическая цепь?
Описание слайда:

Вопрос 7 Что включает в себя простейшая электрическая цепь?

№ слайда 8  Простейшая электрическая цепь
Описание слайда:

Простейшая электрическая цепь

№ слайда 9 Скажи, и я забуду, покажи, и я запомню, дай действовать, и я научусь. Китайс
Описание слайда:

Скажи, и я забуду, покажи, и я запомню, дай действовать, и я научусь. Китайская мудрость

№ слайда 10 Правила ТБ при выполнении работы с электрическими приборами: Перед выполнени
Описание слайда:

Правила ТБ при выполнении работы с электрическими приборами: Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и ход работы. При сборке экспериментальных установок используйте провода с прочной изоляцией без видимых повреждений. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При сборке электрических цепей избегайте пересечения проводов. Источник тока подключайте к электрической цепи в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя.

№ слайда 11 Правила ТБ при выполнении работы с электрическими приборами: Наличие напряже
Описание слайда:

Правила ТБ при выполнении работы с электрическими приборами: Наличие напряжения в цепи можно проверить только приборами или указателями напряжения. Не производите пересоединений в цепях , не разомкнув электрический ключ. Обнаружив неисправность в электрических цепях и устройствах , находящихся под напряжением, немедленно отключите источник пита ния и сообщите об этом учителю. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.

№ слайда 12 Задача 1 Елочная гирлянда состоит из 30 одинаковых лампочек сопротивлением 2
Описание слайда:

Задача 1 Елочная гирлянда состоит из 30 одинаковых лампочек сопротивлением 20 Ом каждая. Чему равно общее сопротивление всей гирлянды? Что произойдет, если одна из ламп перегорит?

№ слайда 13 Задача 2 Чему будет равно общее сопротивление 10 одинаковых параллельно соед
Описание слайда:

Задача 2 Чему будет равно общее сопротивление 10 одинаковых параллельно соединенных ламп сопротивлением 14 Ом каждая? Что произойдет, если одна из ламп перегорит?

№ слайда 14 Задача 3 Для освещения трамвайного вагона используются 120 - вольтовые элект
Описание слайда:

Задача 3 Для освещения трамвайного вагона используются 120 - вольтовые электрические лампы, тогда как напряжение в контатной сети трамвая 600 В. Как должны быть включены в такую сеть лампы , чтобы на каждую из них приходилось нормальное напряжение?

№ слайда 15 Задача 4 Кусок проволоки сопротивлением 10 Ом разрезали пополам и соединили
Описание слайда:

Задача 4 Кусок проволоки сопротивлением 10 Ом разрезали пополам и соединили полученные части параллельно. Каково сопротивление соединенной проволоки?

Название документа Разработка урока Последов и паралл соедин..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка урока физики в 8 классе

по теме:

« Последовательное и параллельное

соединения проводников »

Цель урока: экспериментально изучить последовательное и параллельное

соединения проводников в электрической цепи.

Задачи :

  1. Образовательные:

  • сформировать знания о закономерностях последовательного и параллельного соединений проводников путем их экспериментального исследования;

  • продолжить работу по формированию умений и навыков собирать электрические цепи, изображать электрические схемы и пользоваться электроизмерительными приборами.

  1. Воспитательные:

    • продолжить воспитание отношения к физике как к экспериментальной

науке;

  • продолжить работу по формированию умений работать в коллективе

(высказывать свою точку зрения, и выслушивать мнения товарищей,

уважительно относиться к мнению товарища и др.)

3. Развивающие:

  • продолжить работу по формированию умений делать выводы, сравнения, обобщения на основе результатов проведенных исследований;

  • продолжить развитие мышления, творческих и исследовательских способностей учащихся.


Оформление:

1. Портреты ученых ( Ампер, Вольта, Ом)

2. На магнитной доске 2 схемы ( последовательное и параллельное

соединения).

hello_html_5d931ff9.pnghello_html_m650eba49.png


Схема 1 Схема 2


Оборудование и материалы к уроку :

- источник питания - 4 шт.;

- амперметр лабораторный - 4 шт.;

- вольтметр лабораторный – 4 шт.;

- электрический ключ – 4 шт.;

- лампочка на подставке ( 2,5 В)- 4 шт.;

- резистор ( 2 Ом) – 4 шт.;

- соединительные провода;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- большой экран;

- компьютерная презентация учителя и учащихся.


( Перед началом урока ребята на доске прикрепляют полоски бумаги, отражающие их эмоциональный настрой на работу. Розовая полоска – положительный настрой, голубая - отрицательный)


Ход урока :


  1. Организационный этап.

Учитель: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Здравствуйте, ребята!

Я рада вас всех приветствовать сегодня на уроке!

Итак, настройтесь, ребята, на урок. Нам предстоит серьезная работа.

Мы продолжаем изучать с вами раздел I « Электрические явления».

А тема нашего сегодняшнего урока « ….. и ….. соединения проводников».

А какие именно виды соединений мы будем сегодня изучать, вы мне скажете сами чуть позже.


  1. Повторение пройденного материала.

Учитель: Давайте вспомним ранее изученный материал, который нам сегодня пригодится для изучения новой темы. Внимание на экран.

Слайд 1. Что называют силой тока? В чем ее измеряют и как вычисляют?

Слайд 2. Как называется прибор, измеряющий силу тока, и каковы правила

подключения его в электрическую цепь ?

Слайд 3. Что называют электрическим напряжением? В чем его измеряют и

как вычисляют?

Слайд 4. Как называется прибор, измеряющий напряжение? Каковы правила

подключения его в электрическую цепь?

Слайд 5. Что называют электрическим сопротивлением? В чем его

измеряют и как вычисляют?

Слайд 6. Сформулируйте закон Ома для участка электрической цепи.

Слайды 7-8. Что включает в себя простейшая электрическая цепь?

( учащиеся дают ответы)

Учитель: Спасибо! Неплохо справились. Вижу, что вы готовы к уроку.



  1. Изучение нового материала.

Учитель: Итак, мы вспомнили, что входит в простейшую электрическую

цепь. На схеме этой цепи изображен лишь один потребитель электрической

энергии – резистор.


Но на практике такие электрические цепи встречаются

редко. Обычно они состоят из большего числа потребителей, причем

по – разному соединенных между собой.

Мы уже встречались с вами с разными способами соединения проводников в электрической цепи, но сегодня на уроке мы изучим эти соединения более подробно.

На доске изображены две схемы. Рассмотрите их внимательно.

В чем сходство и различие электрических цепей, схемы которых изображены?

( учащиеся дают ответы)

Сходства - наличие одинаковых элементов цепи: источник тока, ключ, провода, резистор, лампа.

Различия – разные соединения: в одной цепи есть разветвления, в другой нет.


Учитель: Давайте обобщим сказанное и выделим особенности каждого вида соединений.

( учащиеся дают ответы)

Особенности электрической цепи, соответствующей схеме 1:

  • Потребители включаются в цепь поочередно друг за другом (последовательно).

  • Цепь не имеет разветвлений.

Учитель: Как же называется такой вид соединения проводников?

Ученики: Последовательное.

Особенности электрической цепи, соответствующей схеме 2:

  • Потребители включаются в цепь одновременно друг с другом (параллельно).

  • Цепь имеет разветвления.

Учитель: Как же называется такой вид соединения проводников?

Ученики: Параллельное.

Учитель: Так как же полностью формулируется тема нашего урока?

Ученики: Последовательное и параллельное соединения проводников.

Учитель: Основной целью нашего урока будет не только знакомство с данными видами соединений, но и экспериментальное исследование их закономерностей.

А как вы думаете, эти виды соединений отличаются друг от друга только различным подключением потребителей? Давайте предположим , одинаковы ли будут закономерности, которым подчиняются сила тока, напряжение и сопротивление в этих цепях?

Ученики: Скорее всего, нет.

Учитель: Вы все верно сказали.

Я попрошу обратить ваше внимание на экран. (Слайд 9.)

Эпиграфом к нашему уроку я выбрала замечательные слова китайских мудрецов: Скажи, и я забуду,

Покажи, и я запомню,

Дай действовать, и я научусь.

Китайская мудрость.

Я призываю вас действовать! Исследуйте экспериментальным путем эти виды соединения, установите их закономерности, сделайте соответствующие выводы и обобщите их в таблицах.

Работаем по группам:

1.Первая группа. Перед вами стоит задача исследовать закономерности последовательного соединения проводников.

2.Вторая группа. Вы исследуете закономерности параллельного соединения.

3.Третья группа - эксперты. Ваша задача вдвойне сложна: вы сами одновременно с ребятами исследуете законы и того, и другого соединений. Кроме того, вы оцениваете работу групп ( проведение исследований, оформление, защита) и подводите итоги.

Попрошу группы выбрать своих лидеров, а лидерам четко распределить обязанности в своих группах.

4. На ваших столах расположено необходимое оборудование, инструкционные листы, таблицы для заполнения результатов эксперимента, листы для заполнения отчета.

Прежде, чем вы приступите к выполнению эксперимента давайте вспомним основные правила ТБ при работе с электрическими цепями. Внимание на экран. (Слайды 10,11) ( ребята по – очереди зачитывают правила).

Можно приступать к работе.


  1. Проведение экспериментальной исследовательской работы.

Ребята выполняют работу, пользуясь инструкционными листами; учитель контролирует, направляет. В процессе выполнения работы группа заполняет результирующую таблицу, формулирует выводы, подготавливает лидера группы к защите своей работы.


  1. Представление результатов проведенной работы.

  • Лидеры групп выходят к доске и вкратце отражают ход проведенного эксперимента, вывешивая результирующие таблицы на доску. Их задача - представить защиту проведенной работы.

  • После выступления лидеров групп слово предоставляется экспертам.

Эксперты оценивают работу групп, проводят сравнительный анализ результатов своей работы с результатами ребят в группах, подводят итог общей работы в виде подготовленных ими заранее компьютерных презентаций по видам соединений. ( презентация 1

презентация 2)




  1. Подведение итогов учителем и закрепление изученного материала:

Учитель: На мой взгляд, вы все достаточно плодотворно поработали и пришли к правильным выводам об особенностях и закономерностях последовательного и параллельного соединений проводников!

Давайте еще раз закрепим новую тему и решим несколько простых качественных задач. ( Слайды 12,13, 14, 15)

Учитель: Спасибо за работу на уроке!

hello_html_m70535317.png

Название документа Результирующая таблица.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1efa42af.gifРезультирующая таблица

эксперимента по изучению

последовательного соединения проводников.



Результаты эксперимента


hello_html_75d3d79c.gif1.

hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_1cfce6a2.gifhello_html_mb60b119.gif2. hello_html_m4767906f.gif

Общее

Сила тока

I, А





Напряжение

U, В





Сопротивление

R, Ом





Закономерности



Схема





Сила тока



Напряжение



Сопротивление



hello_html_m1efa42af.gifРезультирующая таблица

эксперимента по изучению

параллельного соединения проводников.



Результаты эксперимента


hello_html_75d3d79c.gif1.

hello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_1cfce6a2.gifhello_html_mb60b119.gif2. hello_html_m4767906f.gif

Общее

Сила тока

I, А





Напряжение

U, В





Сопротивление

R, Ом





Закономерности



Схема





Сила тока



Напряжение



Сопротивление




Название документа Параллельное соединение.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Параллельное соединение проводников
Особенности параллельного соединения проводников: Проводники включаются в цеп...
Точки А и В называются УЗЛАМИ разветвления Потребители цепи, подключаемые к т...
Закономерности параллельного соединения: Сила тока в неразветвленной части це...
Аналогия Аналогично сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил то...
Закономерности параллельного соединения проводников: Напряжение на участке це...
Закономерности параллельного соединения проводников Величина, обратная сопрот...
При параллельном соединении проводников как бы увеличивается общая площадь их...
При параллельном соединении N одинаковых элементов (резисторов, ламп и т. д.)...
Отличительная особенность параллельного соединения 	Выход из строя 	одной из...
Параллельное соединение выключателей: Если несколько выключателей подключены...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Параллельное соединение проводников
Описание слайда:

Параллельное соединение проводников

№ слайда 2 Особенности параллельного соединения проводников: Проводники включаются в цеп
Описание слайда:

Особенности параллельного соединения проводников: Проводники включаются в цепь параллельно друг другу (Одним своим концом присоединяются к точке цепи А, а вторым концом к точке В) Цепь содержит разветвления

№ слайда 3 Точки А и В называются УЗЛАМИ разветвления Потребители цепи, подключаемые к т
Описание слайда:

Точки А и В называются УЗЛАМИ разветвления Потребители цепи, подключаемые к точкам А и В, являются ВЕТВЯМИ параллельного соединения

№ слайда 4 Закономерности параллельного соединения: Сила тока в неразветвленной части це
Описание слайда:

Закономерности параллельного соединения: Сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил токов в отдельных параллельно соединенных проводниках

№ слайда 5 Аналогия Аналогично сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил то
Описание слайда:

Аналогия Аналогично сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил токов в отдельных параллельно соединенных проводниках. Поток воды в реке, встречая на своем пути препятствие, распределяется по двум направлениям, которые затем сходятся вместе.

№ слайда 6 Закономерности параллельного соединения проводников: Напряжение на участке це
Описание слайда:

Закономерности параллельного соединения проводников: Напряжение на участке цепи АВ и на концах проводников соединенных параллельно одно и то же.

№ слайда 7 Закономерности параллельного соединения проводников Величина, обратная сопрот
Описание слайда:

Закономерности параллельного соединения проводников Величина, обратная сопротивлению всего участка цепи, равна сумме величин, обратных сопротивлениям каждого из параллельно соединенных проводников.

№ слайда 8 При параллельном соединении проводников как бы увеличивается общая площадь их
Описание слайда:

При параллельном соединении проводников как бы увеличивается общая площадь их поперечного сечения. Поэтому общее сопротивление цепи уменьшается и становится меньше сопротивления каждого из проводников, входящих в цепь.

№ слайда 9 При параллельном соединении N одинаковых элементов (резисторов, ламп и т. д.)
Описание слайда:

При параллельном соединении N одинаковых элементов (резисторов, ламп и т. д.) их общее сопротивление R в N раз меньше сопротивления каждого из них:

№ слайда 10 Отличительная особенность параллельного соединения 	Выход из строя 	одной из
Описание слайда:

Отличительная особенность параллельного соединения Выход из строя одной из ламп не отражается на работе другой

№ слайда 11 Параллельное соединение выключателей: Если несколько выключателей подключены
Описание слайда:

Параллельное соединение выключателей: Если несколько выключателей подключены параллельно, то достаточно включить только один из них (замкнуть его контакты), чтобы замкнуть цепь. Эта схема показывает простейшую цепь с двумя выключателями, подключенными параллельно для управления лампой. Или выключатель S1 или выключатель S2 (или оба выключателя) должны быть включены, чтобы лампа загорелась.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Название документа Последовательное соединение.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Последовательное соединение проводников
Особенности последовательного соединения проводников Проводники включаются в...
Закономерности последовательного соединения проводников Сила тока во всех уча...
Справедливость этого утверждения вытекает из следующих соображений. 	Если бы...
Аналогия 	Сколько воды втекает в водопроводную трубу, столько и вытекает из н...
Закономерности последовательного соединения проводников 	Полное напряжение в...
Это равенство вытекает из закона сохранения энергии. Ведь электрическое напря...
Закономерности последовательного соединения проводников Полное сопротивление...
Соединяя проводники последовательно, мы как бы увеличиваем длину проводника,...
При последовательном соединении N одинаковых элементов (резисторов, ламп и т....
Отличительная особенность последовательного соединения: Если вы украсите ново...
Последовательное соединение выключателей: 	Если несколько выключателей подкл...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Последовательное соединение проводников
Описание слайда:

Последовательное соединение проводников

№ слайда 2 Особенности последовательного соединения проводников Проводники включаются в
Описание слайда:

Особенности последовательного соединения проводников Проводники включаются в цепь последовательно друг за другом. Цепь не имеет разветвлений.

№ слайда 3 Закономерности последовательного соединения проводников Сила тока во всех уча
Описание слайда:

Закономерности последовательного соединения проводников Сила тока во всех участках цепи одинакова.

№ слайда 4 Справедливость этого утверждения вытекает из следующих соображений. 	Если бы
Описание слайда:

Справедливость этого утверждения вытекает из следующих соображений. Если бы на различных участках цепи сила тока была различной, то в некоторых точках цепи происходило бы накопление электрических зарядов (положительного или отрицательного), чего не наблюдается.

№ слайда 5 Аналогия 	Сколько воды втекает в водопроводную трубу, столько и вытекает из н
Описание слайда:

Аналогия Сколько воды втекает в водопроводную трубу, столько и вытекает из неё, вода нигде не накапливается. Аналогично при последовательном соединении проводников: Сила тока во всех участках цепи одинакова.

№ слайда 6 Закономерности последовательного соединения проводников 	Полное напряжение в
Описание слайда:

Закономерности последовательного соединения проводников Полное напряжение в цепи равно сумме напряжений на отдельных участках.

№ слайда 7 Это равенство вытекает из закона сохранения энергии. Ведь электрическое напря
Описание слайда:

Это равенство вытекает из закона сохранения энергии. Ведь электрическое напряжение на участке цепи изменяется работой электрического тока, которая совершается при прохождении по этому участку цепи электрического заряда в 1Кл. Эта работа совершается за счет энергии электрического поля, и энергия, израсходованная на всём участке цепи, равна сумме энергий, которые расходуются на отдельных проводниках, составляющих участок этой цепи.

№ слайда 8 Закономерности последовательного соединения проводников Полное сопротивление
Описание слайда:

Закономерности последовательного соединения проводников Полное сопротивление цепи равно сумме сопротивлений отдельных участков цепи.

№ слайда 9 Соединяя проводники последовательно, мы как бы увеличиваем длину проводника,
Описание слайда:

Соединяя проводники последовательно, мы как бы увеличиваем длину проводника, поэтому сопротивление цепи становится больше сопротивления одного проводника.

№ слайда 10 При последовательном соединении N одинаковых элементов (резисторов, ламп и т.
Описание слайда:

При последовательном соединении N одинаковых элементов (резисторов, ламп и т. д.) их общее сопротивление R превышает сопротивление R1 одного из них в N-раз.

№ слайда 11 Отличительная особенность последовательного соединения: Если вы украсите ново
Описание слайда:

Отличительная особенность последовательного соединения: Если вы украсите новогоднюю ёлку гирляндой из последовательно соединённых лампочек и какая-то из них перегорит, то погаснет не только она, но и все остальные тоже. Поэтому, чтобы определит какая из них перегорела, вам придётся проверить всю гирлянду!

№ слайда 12 Последовательное соединение выключателей: 	Если несколько выключателей подкл
Описание слайда:

Последовательное соединение выключателей: Если несколько выключателей подключены последовательно, то для замыкания цепи необходимо, чтобы они все были включены (контакты замкнуты). Эта схема показывает простейшую цепь с двумя выключателями, подключенными последовательно для управления одной лампой. И выключатель S1 и выключатель S2 должны быть включены для того, чтобы загорелась лампа.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров347
Номер материала ДВ-430345
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх