Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики по теме Конденсаторы 10 профильный класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок физики по теме Конденсаторы 10 профильный класс

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.docx

библиотека
материалов

Домашнее задание:





  1. § 100,101, работа с конспектом, задачи базового уровня

  2. § 100,101, работа с конспектом, задачи повышенного уровня

  3. § 100,101, работа с конспектом, задачи высокого уровня



Всем: составить по плану обобщенного характера рассказ о приборе. 

  1. назначение

  2. устройство

  3. принцип действия

  4. правила включения

  5. применение


Выбранный для просмотра документ Карточка Классификация конденсаторов.docx

библиотека
материалов

hello_html_m49d08b17.gifhello_html_m6ce717d2.gifhello_html_31249c98.gifhello_html_1ff316c9.gifhello_html_m35753f8e.gifhello_html_31249c98.gifhello_html_1ff316c9.gifhello_html_34e89c7d.gifhello_html_5ccd0fe8.gifhello_html_m79e9a023.gifhello_html_78d64dda.gifhello_html_6113d13d.gifhello_html_3290b4b8.gifhello_html_31249c98.gifhello_html_1ff316c9.gifhello_html_5636bc46.gifhello_html_m79e9a023.gifhello_html_m79e9a023.gifhello_html_m79e9a023.gifКлассификация конденсаторов



по назначению



по форме













по типу диэлектрика















Выбранный для просмотра документ Карточка Конденсаторы.docx

библиотека
материалов

Конденсаторы



Электроемкость -



способность тела накапливать _____________




Электроемкость двух проводников -



отношение _______________ на _______________ из проводников к ____________________ между ними.




Электроемкость обозначается





Формула для нахождения электроемкости





В системе СИ единица электроемкости





1Ф=




Конденсатор -



  • система ____________________, используемых для накопления_________________ ;

  • состоит из ______________ проводников, разделенных слоем _______________ ;

  • толщина _______________должна быть __________________

чем размеры проводников.





  • Проводники называются _________________ конденсатора.

  • В качестве обкладок используют ________________________ .

  • В качестве диэлектрика используют______________________ .




Плоский конденсатор



Состоит их _____________ пластин, находящихся на _____________ расстоянии друг от друга.

Электрическое поле внутри плоского конденсатора _______________.

Для того, чтобы зарядить конденсатор нужно подключить его к _____________ источника тока.




Формула для нахождения электроемкость плоского конденсатора



С= -------------

где ε -

ε0-

ε0=



Энергия заряженного конденсатора






W = -------------; W = ------------- ; W = -----------


Применение конденсаторов





Выбранный для просмотра документ Карточка соединения конденсаторов.docx

библиотека
материалов

hello_html_m13447bd8.png







hello_html_m13447bd8.png













Выбранный для просмотра документ План обобщённого характера о физической величине и физическом приборе.docx

библиотека
материалов


План обобщённого характера о физической величине


  1. Название физической величины. 

Электроемкость


  1. Что характеризует. 



  1. Определительная формула. 



  1. Определение. 



  1. Основная или производная. 



  1. Скалярная или векторная .



  1. От чего зависит значение величины. 



  1. Единица измерения в «СИ». 



  1. Метод измерения (прямой или косвенный)



.








План обобщенного характера рассказа о приборе. 


  1. назначение

  2. устройство

  3. принцип действия

  4. правила включения

  5. применение







Выбранный для просмотра документ Работа с компьютерной моделью.docx

библиотека
материалов

Работа с компьютерной моделью.

Рассмотрите модель и ответьте на вопрос, как зависит емкость плоского конденсатора от площади обкладок и расстояния между ними, а также диэлектрической проницаемости вещества, заполняющего зазор между обкладками и напряженность электрического поля внутри конденсатора в зависимости от разности потенциалов, подаваемой на обкладки, и установленных параметров конденсатора.

S

C

E

S

C

E

d

C

E

d

C

E

ε

C

E

ε

C

E

U

C

E

U

C

E








Работа с компьютерной моделью.

Рассмотрите модель и ответьте на вопрос, как зависит емкость плоского конденсатора от площади обкладок и расстояния между ними, а также диэлектрической проницаемости вещества, заполняющего зазор между обкладками и напряженность электрического поля внутри конденсатора в зависимости от разности потенциалов, подаваемой на обкладки, и установленных параметров конденсатора.

S

C

E

S

C

E

d

C

E

d

C

E

ε

C

E

ε

C

E

U

C

E

U

C

E


Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа Готовимся к ЕГЭ.docx

библиотека
материалов

E:\Documents and Settings\Ученик\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\скан - 0003.jpg





E:\Documents and Settings\Ученик\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\скан - 0003.jpg

Выбранный для просмотра документ Тема урока Конденсаторы.docx

библиотека
материалов

Открытый урок Горшковой Марины Николаевны на семинаре Октябрьского района «Профориентационная работа в образовательной организации. Профильное обучение. Создание условий для углубленного изучения предметов, ориентированных на выбор профессии»

Тема урока “ Энергия заряженного конденсатора. Энергия электрического поля ”

Цель: Создать условия для деятельности школьников по изучению и закреплению понятий ”, “конденсатор”, “энергия заряженного конденсатора, содействовать актуализации личностного смысла учащихся к изучению темы.


Задачи:

Образовательная:

1. формировать понятие электроемкости и ее единицы; познакомить с устройством плоского конденсатора и видами их соединений, вывести формулы электроемкости плоского конденсатора, батареи последовательно и параллельно соединенных конденсаторов, энергии заряженного конденсатора.

2. Показать на примере демонстрации зарядки конденсатора и разрядки конденсатора.

Воспитательная:

-развитие коммуникативной компетентности


Развивающие:

- развивать наблюдательность, внимание, умение анализировать; сравнивать результаты, делать выводы; развивать навыки практической работы, умения работать группой


Основные знания и умения

1. Знать физический смысл электроемкости, формулы для вычисления электроемкости плоского конденсатора, батареи параллельно и последовательно соединенных конденсаторов и уметь применять их для решения задач.

2. Знать формулу для вычисления энергии заряженного конденсатора и уметь применять ее для решения задач.


Ход урока


  1. Организационный момент – 1 мин.

  2. Мотивация – 2 мин.

  3. Целеполагание – 1 мин.

  4. Изучение нового материала – 20 мин.

  5. Применение полученных знаний и умений при решении задач – 10 мин.

  6. Подведение итогов и рефлексия – 4 мин.

  7. Информация о домашнем задании – 2 мин.


Содержание урока

  1. Организационный момент

Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны, говорил древнегреческий драматург Эсхил.

Почему Эсхил не считает мудрым того, кто много знает?

II. Мотивация

Достать фотоаппарат с фотовспышкой и со словами: «Внимание, улыбнитесь, Вас фотографируют» - сфотографировать класс. Отложить фотоаппарат в сторону и продолжить. Вы много раз слышали эти слова и не задумывались, а как работает фотовспышка, в чем принцип ее действия.


III. Целеполагание

Так вот, сегодня мы познакомимся с главной деталью фотовспышки сегодня, подробнее узнаем назначение и принцип действия. Это конденсатор. Он может накапливать большой электрический заряд а, следовательно, тесно связан с материалом, который мы изучаем. Итак, тема урока: Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.



IV. Изучение нового материала

  1. Постановка проблемы

Где применяются конденсаторы? Встречались ли вы с конденсаторами в жизни? Существует ли в природе подобие конденсатора?


2.Немного истории…


Сообщение ученика об открытии лейденской банки

E:\Documents and Settings\Ученик\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\скан - 0001.jpg


На столах учащихся документ, с которым они могут ознакомиться во время выступления ученика.


Из письма Питера Ван Мушенбрука


E:\Documents and Settings\Ученик\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\скан - 0001.jpg

F:\Конденсаторы\Итог\скан - 0004.jpg


В физический словарик

Конденсатор - от латинского слова «уплотнение», «сгущение»



3. Просмотр видеоролика. 1 часть «Конденсаторы»

Просмотрите видеоролик по сегодняшней теме и заполните пропущенные строки в карточках, которые лежат у вас на столе.

Карточка Конденсаторы

4.Сборка цепи и демонстрация зарядки и разрядки конденсатора. Изучение деталей радиоконструктора и материнских плат компьютера

Присутствие конденсатора в радиотехническом или электротехническом устройстве можно узнать по обозначениям. Даны обозначения конденсатора постоянной и переменной емкости. Рассмотрите платы и найдите конденсаторы.


5. Просмотр видеоролика. 2 часть «Плоские конденсаторы.

Карточка Конденсаторы

6. Работа с компьютерной моделью конденсатора «Ослабление поля в конденсаторе»

Рассмотрите модель и ответьте на вопрос, как зависит емкость плоского конденсатора от площади обкладок и расстояния между ними, а также диэлектрической проницаемости вещества, заполняющего зазор между обкладками и напряженность электрического поля внутри конденсатора в зависимости от разности потенциалов, подаваемой на обкладки, и установленных параметров конденсатора.



7. Просмотр видеоролика. 3 часть Классификация конденсаторов. Конденсаторные батареи»

Карточка Классификация конденсаторов

Карточка Конденсаторные батареи



8. Работа с учебником. Описание электроёмкости по плану обобщённого характера о физической величине – (на партах у детей, план, чистые таблицы)

1.Название физической величины. 
2. Что характеризует. 
3. Определительная формула. 
4. Определение. 
5. Основная или производная. 
6. Скалярная или векторная .
7. От чего зависит значение величины. 
8. Единица измерения в «СИ». 
9. Метод измерения).



Примерные ответы на задание

  1. С – электроёмкость

  2. характеризует способность двух проводников накапливать электрический заряд;

  3. С = q/U

  4. это отношение заряда одного из проводников к разности потенциалов между этим проводником и соседним.

  5. производная (находится в функциональной зависимости от других величин)

  6. скалярная

  7. определяется геометрическими размерами проводников, их формой, взаимным расположением, электрическими свойствами окружающей среды

  8. фарада [С] = [Ф] 1Ф = 1 Кл/В

  9. метод измерения – косвенный

9. Просмотр видеоролика. 4 часть «Энергия заряженного конденсатора»

Карточка Конденсаторы

10. Работа с интерактивной доской. Определить правильные соединения конденсаторов и решить задачи устно

11. Просмотр видеоролика. 5 часть «Применение конденсаторов»

Карточка Конденсаторы

Также конденсаторы используются для плавного выключения света в автомобиле



И в природе существует огромный природный конденсатор. Облако и Земля- это разноименные обкладки конденсатора. Молния - разряд конденсатора.



V. Закрепление изученного на уроке

Рассмотрим некоторые типы задач, которые встречались на ЕГЭ в прошлые годы слайды



E:\Documents and Settings\Ученик\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\скан - 0003.jpg





VI. Итоги урока

Сегодня на уроке мы с вами рассмотрели назначение, основные характеристики, способы соединения конденсаторов, разобрали несколько видов задач. Теперь у вас наверняка не возникнет практических проблем при встрече с конденсаторами.



VII. Рефлексия.

Подумайте и ответьте на вопрос, выберите соответствующее вам высказывание работы на уроке. (Проведите стрелочки к тем утверждениям, которые соответствуют вашему состоянию в конце урока).



http://ped-kopilka.ru/images/10(77).jpg







Домашнее задание:

  1. § 100,101, работа с конспектом, задачи базового уровня

  2. § 100,101, работа с конспектом, задачи повышенного уровня

  3. § 100,101, работа с конспектом, задачи высокого уровня



Всем: составить по плану обобщенного характера рассказ о приборе. 

  1. назначение

  2. устройство

  3. принцип действия

  4. правила включения

  5. применение






Выбранный для просмотра документ Физ. словарик Конденсатор.docx

библиотека
материалов

Конденсатор

от латинского слова «уплотнение», «сгущение»


Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров769
Номер материала ДВ-049429
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх