1066019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок физики по теме "Механическое движение. Решение задач"

Урок физики по теме "Механическое движение. Решение задач"

Выбранный для просмотра документ КОНСПЕКТ УРОКА.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.













Урок физики в 7 классе «Путеводная нить Ариадны». (Решение задач по теме «Механическое движение»).

Автор: Афонина Лилия Анатольевна,

учитель физики

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

средняя школа №8 «Классическая»

г. Волгодонск

Ростовской области



























Тема: «Путеводная нить Ариадны». Решение задач по теме «Механическое движение».

Целевая аудитория: учащиеся 7 класса


Цель урока: Обобщить и систематизировать изученный материал по теме «Механическое движение»


Задачи урока:

Образовательные: углубить и закрепить знания обучающихся по теме «Механическое движение», способствовать формированию умений применять полученные знания в новой ситуации.

Развивающие:

Развивать умение создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач; развивать умение логически действовать, устанавливать причинно-следственные связи; развивать и формировать информационную компетенцию обучающихся; развивать мыслительную и творческую деятельность, познавательную активность, речь и память обучающихся.

Воспитательные: продолжить формирование коммуникативной культуры, воспитывать самостоятельность, организованность, ответственное отношение к учебной деятельности; содействовать формированию культуры поведения на улице и осознанному отношению к правилам поведения пешеходов.

Тип урока: урок повторения и закрепления знаний и умений


Форма урока: урок-практикум


Методы урока: беседа, эвристический метод (частично-поисковый), решение задач разных типов (качественных, количественных, графических, экспериментальных).

Технология интерактивного обучения: обучение в сотрудничестве, работа в малых группах (в парах), игровые ситуации, применение ИКТ

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная

Оборудование к уроку: проектор, мультимедийная презентация, ноутбуки, механическая игрушка, измерительная лента (рулетка), часы, калькулятор, тетрадь, пишущие принадлежности, раздаточный материал (Приложение №1, Приложение №2, Приложение №3, Приложение №4, Приложение №5,)

Аннотация.

Урок разработан с учётом требований ФГОС на основе системно-деятельностного подхода. Практическая работа (решение задач) - ведущий вид деятельности на уроках физики в 7 классе. Интеграция с ОБЖ, а именно с правилами дорожного движения, позволяет показать практическую значимость изучаемой темы, побудить к активизации самостоятельной познавательной деятельности.

 Данная работа не ставит целью отработку вычисления погрешностей.




План урока:

  1. Организационный момент (1 мин).

  2. Актуализация знаний (5 мин).

  3. Основная часть урока (35 мин):

а) практическая работа;

б) решение задач;

  1. Итог урока (2 мин).

  2. Задание на дом (2 мин).





                                                                                 Ход урока.

1.Организационный момент (слайд 1)

Учитель. Здравствуйте ребята! Рада вас видеть. Садитесь. А давайте сейчас улыбнемся мне, друг другу и возьмем с собой на урок положительные эмоции.

2.Актуализация знаний (слайд 2)
Учитель. Посмотрите на экран. Что общего у всех этих тел?

Ответ учащихся: Все тела движутся.

Учитель: Как вы думаете, какова же тема нашего урока?

Ответ учащихся: Механическое движение.

Учитель: Действительно, тема нашего урока: «Механическое движение».

Девизом нашего урока станут слова: «Дорогу осилит идущий»

А назвала я урок «Путеводная нить Ариадны» (Слайд 3)

Ребята, а знаете ли вы, что означает выражение «Нить Ариадны»? Давайте вспомним древнегреческий миф.

В Древней Греции существовал такой миф: жители Афин по требованию критского царя каждый год отправляли на его остров семь юношей и семь девушек на съедение чудовищу - полубыку-получеловеку Минотавру. Он жил в построенном для него лабиринте, из которого никто не мог выйти. Афинский герой Тесей собрался убить Минотавра. Дочь критского царя Ариадна решила помочь ему.

Когда Тесея и обреченных на растерзание юношей и девушек повели в лабиринт, Ариадна тайно от отца передала Тесею острый меч и клубок ниток. Начало нити было привязано у входа в лабиринт. Когда Тесей убил чудовище, то по нити он нашел обратный путь из лабиринта и вывел оттуда всех обреченных. С тех времен выражение “нить Ариадны” означает – путеводная нить. И мы отправимся в лабиринт. Нашей путеводной нитью для прохождения лабиринта будут знания, умения и практические навыки.

Фронтальный опрос

Учитель: Итак, нить Ариадны поможет нам вспомнить основные понятия и формулы темы «Механическое движение»

Игровая ситуация: учитель передаёт детям клубок ярких ниток (Нить Ариадны). Один ученик, передавая нить, задаёт вопрос, а второй берёт нить и отвечает на поставленный вопрос).

Вопросы учеников:

Что такое механическое движение?

Что такое траектория?

Что такое путь?

Что такое перемещение?

Что такое скорость?

Какое движение называется равномерным, неравномерным?

Как находится средняя скорость движения?

Учитель. С точки зрения физики, что сейчас представляет собой нить?

Ответ учащихся - траектория движения.

Учитель: Как определить длину траектории?

Ответ учащихся: Можно измерить длину нити с помощью рулетки.

Учитель. Ребята, можно ли этим способом измерить путь, пройденный вами от дома до школы?

К сегодняшнему уроку вы должны были посчитать количество шагов и измерить время вашего движения из школы домой.

Проблемный вопрос. Как используя домашние измерения вычислить среднюю скорость движения?

(При затруднении можно задать наводящие вопросы)

-Какой вид движения?

-Как можно определить среднюю скорость движения?

- Как вычислить пройденный путь?

- Как определить среднюю длину шага?

3. Практическая работа. Работа в малых группах (Слайд 4)

Задание №1: Вычислите среднюю скорость вашего движения на пути из школы домой.

Учитель: На рабочих столах вы видите план выполнения практической работы и лист для оформления работы. (Приложение 1).

(Ученики выполняют задание на листах или на компьютере в программе Excel). (Приложение 2)

Задание №2: Изобразите траекторию вашего движения в масштабе. (Слайд 5)

Ученики выполняют задание на листах в клетку (Приложение 3) или на компьютере в программе Excel .(Приложение 2).

Учитель. Сохраните работу на флеш-карте.

Учитель. Начертите на карте нашего микрорайона вашу траекторию безопасного пути из школы домой. (Работа на компьютере в парах). (Приложение 4)

Физкультминутка (Слайд 6)

Представление результатов работы: Безопасный путь домой учеников 7а класса (Слайд 7)

Учитель: При выполнении последнего задания вы заметили, что траектория вашего движения пересекает проезжую часть. При переходе дороги нужно быть очень внимательными. Почему?

Ответ учащихся: Потому что машина сразу не может остановиться; водитель не может мгновенно реагировать и т.д.

Учитель: Давайте решим несколько задач для объяснения нашего поведения при переходе проезжей части улицы.

(Слайд 8).

1.Время реакции водителя на возникшую опасность составляет в среднем 0,8 с. Какой путь пройдет за это время автобус, если скорость его была 54 км/ч?

(Слайд 9).

2. Каково назначение ремней безопасности в легковых автомашинах?

Учитель: Ребята, какой вывод вы сделаете?

Ответ учащихся: Соблюдайте правила дорожного движения (Слайд10)

Решение практической задачи. (Слайд11)

Учитель: Используя секундомер и линейку, определите, с какой средней скоростью движется заводная игрушка (машинка). Решение оформите в тетрадях.


Рефлексия занятия.

В ходе нашего урока вы показали себя хорошими наблюдательными экспериментаторами, способными не только подмечать вокруг себя все новое и интересное, но и самостоятельно проводить научное исследование.

Наш урок подошёл к концу. Давайте ответим на вопрос: «Что тебе понравилось на уроке?». Предлагаются варианты ответов: (Слайд12)

  • Сегодня я узнал …

  • Было интересно…

  • Было трудно …

  • Я понял, что …

  • Я научился …

  • Меня удивило …

  • Мне захотелось …

Учитель:

Быстро пробежал урок.
Давайте подведем итог.
Весь урок мы говорили.
Многое мы повторили,
В тетрадку дома посмотрите
И наш урок восстановите.

Тогда сумеете на «5»

Домашнее задание написать.

Домашнее задание (слайд 13) (экспериментальное):

  • На основании данных, полученных на уроках физкультуры, рассчитайте среднюю скорость своего бега на 60 м. (это максимальная скорость вашего перемещения)

  • Сравните среднюю скорость движения в школу с максимальной скоростью

(Слайд14)

Учитель: На этом наш урок подошёл к концу. Я уверена, что ваши знания, как нить Ариадны, помогут вам в жизни!











Список используемой литературы:

Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений. – 17-е изд. – М.: Просвещение, 2004.

Перышкин А.В. Сборник задач по физике, 7 – 9 кл.: 5-е изд., стереотип. – М: Издательство «Экзамен», 2010.



Технологическая карта исследования

Выполнил:

Практическая работа: «Определение средней скорости движения на пути из школы домой».



Средняя длина

шага,м

Число шагов

Путь, м.

Время, с.

1.





2.





3.





4.





5.







Весь путь: ______________________________________________________________________________________________________________



________________________________________________________________________________________________________________________



Всё время:______________________________________________________________________________________________________________



________________________________________________________________________________________________________________________



Средняя скорость движения:__________________________________________________________________________________



_______________________________________________________________________________________________________



План выполнения практической работы.

1. Выберите прямую линию, вдоль которой Вы будете двигаться. ( Для удобства можно использовать проходы между партами или выйти в коридор и двигаться вдоль стены).

2. Измерьте среднюю длину своего шага: равномерно прошагайте 5 шагов; измерьте рулеткой пройденное расстояние; разделите пройденный путь на число  сделанных шагов (5).

3. Посчитайте число шагов на пути из школы домой.

4. Вычислите  пройденный путь по дороге из школы домой: умножьте среднюю длину шага на число всех шагов.

5. Вычислите среднюю скорость вашего движения: разделите весь пройденный путь на всё затраченное время.





Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
7 класс «Путеводная нить Ариадны» Урок решения задач по теме: «Механическое д...
 Что общего?
Немного истории. Тесей и Ариадна
 Практическая работа!
Траектория движения в масштабе Масштаб: 1кл.-10м. Школа Дом
Безопасный путь домой Траектория движения учащихся 7а класса.
Ах, задачки, задачки… Время реакции водителя на возникшую опасность составляе...
Каково назначение ремней безопасности в легковых автомашинах?
Соблюдайте ПДД.
Как с помощью секундомера и линейки определить среднюю скорость движения заво...
Что тебе понравилось на уроке? Сегодня я узнал … Было интересно… Было трудно...
Домашнее задание: На основании данных, полученных на уроках физкультуры, расс...
Спасибо за урок! Счастливого пути по дорогам страны Знаний!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 7 класс «Путеводная нить Ариадны» Урок решения задач по теме: «Механическое д
Описание слайда:

7 класс «Путеводная нить Ариадны» Урок решения задач по теме: «Механическое движение» Автор: Афонина Лилия Анатольевна, учитель физики, МОУ СОШ №8 г. Волгодонск

2 слайд  Что общего?
Описание слайда:

Что общего?

3 слайд Немного истории. Тесей и Ариадна
Описание слайда:

Немного истории. Тесей и Ариадна

4 слайд  Практическая работа!
Описание слайда:

Практическая работа!

5 слайд Траектория движения в масштабе Масштаб: 1кл.-10м. Школа Дом
Описание слайда:

Траектория движения в масштабе Масштаб: 1кл.-10м. Школа Дом

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Безопасный путь домой Траектория движения учащихся 7а класса.
Описание слайда:

Безопасный путь домой Траектория движения учащихся 7а класса.

8 слайд Ах, задачки, задачки… Время реакции водителя на возникшую опасность составляе
Описание слайда:

Ах, задачки, задачки… Время реакции водителя на возникшую опасность составляет в среднем 0.8 с. Какой путь пройдет за это время автобус, если скорость его была 54 км/ч?

9 слайд Каково назначение ремней безопасности в легковых автомашинах?
Описание слайда:

Каково назначение ремней безопасности в легковых автомашинах?

10 слайд Соблюдайте ПДД.
Описание слайда:

Соблюдайте ПДД.

11 слайд Как с помощью секундомера и линейки определить среднюю скорость движения заво
Описание слайда:

Как с помощью секундомера и линейки определить среднюю скорость движения заводной машинки ?

12 слайд Что тебе понравилось на уроке? Сегодня я узнал … Было интересно… Было трудно
Описание слайда:

Что тебе понравилось на уроке? Сегодня я узнал … Было интересно… Было трудно … Я понял, что … Я научился … Меня удивило … Мне захотелось …

13 слайд Домашнее задание: На основании данных, полученных на уроках физкультуры, расс
Описание слайда:

Домашнее задание: На основании данных, полученных на уроках физкультуры, рассчитайте среднюю скорость своего бега на 60 м. (это максимальная скорость вашего перемещения) Сравните среднюю скорость движения в школу с максимальной скоростью

14 слайд Спасибо за урок! Счастливого пути по дорогам страны Знаний!
Описание слайда:

Спасибо за урок! Счастливого пути по дорогам страны Знаний!

15 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение 3..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Траектория движения в масштабе

Выполнил:

hello_html_m4ed58397.gif

Выбранный для просмотра документ Приложение 4.карта.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

C:\Users\Лиля\Desktop\карта 7.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-081641

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.