Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики по теме "Применение радиоволн"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок физики по теме "Применение радиоволн"

библиотека
материалов

Физика. 11 класс.


Тема урока: «Применение радиоволн».


Тип урока: урок «открытия» нового знания.


Цели урока:


Образовательная: Сформировать знания о практическом применении радиоволн, их влиянии на здоровье человека.


Развивающая: Развивать критический стиль мышления при изучении свойств и практического применения радиоволн.


Воспитательная: Формировать навыки сотрудничества, взаимоподдержки в коллективном учебном труде.


Деятельностная: Формировать умение ориентироваться в различных источниках информации, сортировать информацию с точки зрения ее важности, «отсеивать» второстепенную, делать выводы.



Задачи урока:


1. Систематизировать информацию о свойствах и применении радиоволн.


2. Развитие мыслительных навыков учащихся.


3. Создать условия для развития коммуникативных качеств учащихся.


Методы и методические приемы: Технология критического мышления; прием «Мозговая атака», «Сводная таблица».


Оборудование для учителя: Компьютер, проектор, интерактивная доска, карточки-задания для работы групп


Оборудование для учащихся: Компьютер с выходом в Интернет, статья из физической энциклопедии «Распространение радиоволн», таблицы «Классификация радиоволн» из различных печатных изданий, учебник «Физика 11 класс».








Ход урока


Учащиеся делают предположения о практическом применении радиоволн, возможном их влиянии на здоровье человека.

2. Целеполагание.

Учитель: Давайте сформулируем тему и цель нашего урока.

Учащиеся формулируют тему урока: «Применение радиоволн». И цель: «Выяснить, чем полезны и вредны для человека радиоволны».

3.Актуализация знаний. Локализация затруднений.

Учитель: В течении двух минут подумайте и запишите все + и – радиоволн, о которых вы знаете.





Учитель: Обменяйтесь информацией в парах. Выработайте общее мнение.


Учащиеся вспоминают, что им известно по изучаемому вопросу, систематизируют информацию и заполняют таблицу на листочках

Составление кластера на доске

Учитель записывает на доске. Учащиеся говорят и понимают, что информации

явно недостаточно.

4. Постановка учебной задачи.





Учитель: Проверить достоверность имеющейся информации и получить новую мы сможем, работая по группам с различными источниками информации. Какими?

Учащиеся называют источники информации: учебник, Интернет, энциклопедии, научно популярная литература.

2. Осмысление содержания

5.Самостоятельная работа.













6. Открытие нового знания

Учитель раздает задания группам и источники информации.












Наблюдает за работой групп, при необходимости корректирует их деятельность


Учащиеся работают с источниками информации (статья из физической энциклопедии «Распространение радиоволн», таблицы «Классификация радиоволн» из различных печатных изданий, учебник 11 класса, презентация «Здоровье и электромагнитные волны» в Интернете).


Делают пометки на полях, обсуждают новую информацию, ведут записи в свою часть сводной таблицы. По мере осмысления новой информации, постепенно продвигаются от «старого» знания к «новому».

Распределяют обязанности в группе по предъявлению результатов своей работы.

7. Включение знаний в систему.

Учитель слушает, при необходимости уточняет, дополняет предъявленную информацию.


Учащиеся выступают перед классом.

Заполняют сводную таблицу в тетрадях

3. Рефлексия

8. Рефлексия.

Учитель: Давайте вернемся к нашему кластеру.



Что нам было известно, а что мы узнали нового?


Откуда мы брали информацию?


Учащиеся исправляют и дополняют информацию в кластере, составленном в начале урока.

Учащиеся соотносят «старые» знания с «новыми».

Называют источники, с которыми они работали.

9. Домашнее задание.

§55, 56 учебника (для всех)

Подготовить сообщение по теме: «Прирученные «невидимки» (как работает микроволновая печь) – по желанию.





















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-322220

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"