848071
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 8 классе на тему Агрегатные состояния вещества"

Урок физики в 8 классе на тему Агрегатные состояния вещества"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Выберите правильный вариант ответа.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Выберите правильный вариант ответа

10 / 10

  1. При плавлении тела теплота...

    1.   ?    теплота может и поглощаться, и выделяться.

    2.   ?    теплота поглощается.

    3.   ?    теплота выделяется.

    4.   ?    теплота не поглощается и не выделяется.

  2. Удельная теплота парообразования характеризует свойство тел равной массы ...

    1.   ?    неодинаково нагреваться от одинакового количества теплоты.

    2.   ?    требовать разного кол-ва теплоты для перехода в газообразное состояние.

    3.   ?    выделять различное количество теплоты при кристаллизации.

    4.   ?    неодинаково быстро остывать при охлаждении.

  3. При охлаждение тела теплота.....

    1.   ?    теплота может выделяться, может и поглощаться

    2.   ?    поглощается

    3.   ?    и не выделяется и не поглощается

    4.   ?    выделяется

  4. Превращение твердого тела в жидкость называется....

    1.   ?    испарением

    2.   ?    испарением

    3.   ?    плавлением

    4.   ?    конденсацией

  5. Количество теплоты, необходимое для нагревания тела, зависит ...

    1.   ?    от рода вещества, его массы и желаемого изменения температуры.

    2.   ?    от рода вещества и его температуры.

    3.   ?    от рода вещества и его массы.

    4.   ?    от рода вещества, его массы и температуры.

  6. При кипении жидкости ...

    1.   ?    температура понижается.

    2.   ?    температура может и повышаться, и понижаться.

    3.   ?    температура не изменяется.

    4.   ?    температура повышается.

  7. Количество теплоты, требуемое для плавления кристалл. вещества, зависит ...

    1.   ?    от рода вещества, его массы и температуры.

    2.   ?    от рода вещества и его массы.

    3.   ?    от рода вещества и его температуры.

    4.   ?    от рода вещества, его массы и желаемого изменения температуры.

  8. На рисунке изображен график плавления и кристаллизации нафталина. Какая из точек соответствует началу отвердевания вещества? q-a14.gif

    1.   ?    Точка 6

    2.   ?    Тоска 2

    3.   ?    Точка 4

    4.   ?    Точка 5

  9. Превращение пара в жидкость называют.....

    1.   ?    испарением

    2.   ?    плавлением

    3.   ?    конденсацией

    4.   ?    отвердеванием

  10. Какое вещество соответствует красному графику.
    agreg_sost.gif

    1.   ?    олово

    2.   ?    вода

    3.   ?    натрий

    4.   ?    цезий



Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m5be30ca4.gifhello_html_m3a6d7faa.gifhello_html_3fd35ef.gifhello_html_42ee3af3.gifhello_html_m5234c760.gifhello_html_42ee3af3.gifhello_html_m5234c760.gifУрок физики в 8 классе на тему: «Агрегатные состояния вещества»

Учитель физики: Локтева В.А.

Цели урока:

1. Обобщение и систематизация знаний по теме, подготовка к контрольной работе.

2. Продолжить развивать мыслительные способности учащихся.

3. Повышать трудовую и творческую активность учащихся при решении задач.

4. Продолжить прививать интерес к предмету.

5. Определить практическую направленность данной темы.

Знать:

1. Формулы для расчёта количества теплоты при различных процессах.

2. Определять процессы перехода из одного состояния в другое.

Уметь:

1. Пользоваться таблицами.

2. Решать простейшие задачи.

3.Переводить единицы измерения.

Понимать:

1. Как происходят процессы на молекулярном уровне.

2.Объяснять различные природные явления.

3. Определять место применения полученным знаниям.

Оборудование:

ИКТ - презентации:

- Природные явления;

- Металлургия;

- Применение газа и пара.

Технологии, применяемые на уроке:









« Бледнеет ночь… Туманов пелена

В лощинах и лугах становится белее

Звучнее лес, безжизненней луна

И серебро росы на стенах холоднее.»

И.А. Бунин

Конспект урока

I. Вводная часть урока

а) Определить цели урока, настроить учащихся на работу, используя отрывки стихотворений. ( Приложение)

б) Выяснить у учащихся, где они встречались с подобными явлениями и какие примеры использования данной темы им известны.

- В металлургии плавят металлы, чтобы получать сплавы ( чугун, сталь, латунь, бронзу);

-Пар, полученный из воды при её нагревании, используют на ТЭС в паровых турбинах, а также для отопления и горячего водоснабжения жилых домов, заводов, фабрик, теплиц.

- Сжижённый газ используется в холодильных установках.

- В природе: С поверхности океано , морей, озёр и рек испаряется вода, а при охлаждении водяного пара образуются облака, роса, туман, снег.

в) Выступления учащихся: интересные факты( Приложение).

II.Исходя из темы урока, как бы вы заполнили данную схему?











- Укажите агрегатные состояния вещества?

-Укажите возможные процессы переходов веществ из одного состояния в другое?

- В каком из агрегатных состояний внутренняя энергия больше?

III. Работа с графиком

Задача: 400 г спирта взяли при - 90*С и испарили. Какую энергию на это затратили. Температура кипения спирта 80*С.

- Укажите названные процессы переходов на графике?

- Построить график всех процессов для спирта.

- В каком состоянии находится спирт в точке В, в точке М, в точке С, в точке Д?

- В каком состоянии находится спирт на отрезках АВ, МС?

IV.Эстафета формул.

Укажите формулу:

-для расчёта количества теплоты, необходимого для нагревания вещества.

- для расчёта количества теплоты, необходимого для плавления.

-для расчёта количества теплоты, выделившего при конденсации.

V.Самостоятельная работа с тестами. ( Приложение)

( Тест №1 – для слабых учащихся, тест №2 – для сильных учащихся)

Физ. Пауза: Отдых для глаз.

VI. Решение задач: (Приложение).

- Используя график, вычислить: QAВ , QBM, QMC, QCD, QAD.

- Ответить на вопросы: 1) Дать определение удельной теплоёмкости

2) удельной теплоты плавления

3) удельной теплоты парообразования

4) Почему график справа расположен круче?

VII. Разминка: Интересный факт « Зачем у зайца большие уши?»(Приложение).

VIII. Качественные задачи ( Дополнительно).

- А почему в большой мороз можно отморозить нос?

( В морозный день с поверхности кожи интенсивно испаряется влага, при этом температура кожи уменьшается, вследствие этого уменьшается внутренняя энергия кожи, поверхность кожи переохлаждается).

- Помнишь время молодое

Мы врывались на пари

Оставляя пол - ладони

Примороженной к двери.

А. Вознесенский « Мороз»

Почему пол – ладони оказались примороженными к двери? К какой части двери?

( К металлической ручке, т. к. металл обладает хорошей теплопроводностью и активно отнимает тепло от руки, тогда влага, имеющаяся на руке быстро охлаждается до температуры кристаллизации и примерзает).

IX. Домашнее задание. Подготовиться к контрольной работе: повторить п. 12 – п. 20.

X. Подведение итогов.











































ПРИЛОЖЕНИЕ



I. Вводная часть урока

1) На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина.



2) Растаял лёд, шумят потоки,

Луга зеленеют под лаской тепла,

Зима, размякнув на припёке,

В суровые горы подальше ушла.

И.В.Гёте. Фауст

II.Интересные факты:

- Большинство людей убеждены, что пар белого цвета, и очень удивляются, слыша, что это неверно. В действительности водяной пар совершенно прозрачен, невидим и, следовательно, не имеет цвета вовсе. Тот белый туман, который в обыденной жизни называется паром, представляет собой не пар в физическом смысле слова, а воду, распылённую в мелкие капельки. Облака также состоят не из водяного пара, а из мельчайших водяных капелек.

- В пустынях температура земной поверхности может повышаться до 70*С – 80*С днём и падать до 4*С к концу ночи. В этих условиях большинство ящериц ищет убежище, спасаясь от обеих крайностей в норах или под камнями. Это поведение и определённые физиологические реакции ярко выражены у ящериц, обитающих в пустынях юго – востока США и Мексики.

Помимо того что ящерица может зарываться в землю, она способна менять положение тела и его окраску, а когда температура становится высокой, может также уменьшить поверхность тела, втягивая рёбра.

К числу реакций ящериц на высокую температуру относится тепловая одышка, а также выпучивание глаз.

VI.Решение задач.



m=5кг I. QАВ=c m(t2-t1)

c=460Дж/кг*С QAB=460 Дж/кг*С *5кг *1500 *С= 3450000 Дж=

t1=39*c = 3.4МДж.

t2=1536*C II. QВМ=Л*М

t3 =2750*C QBM=2,7*105Дж/кг*5кг=13,5*105Дж=1,35 МДж.

QAB-? III. QMC=c*m(t3-t2)

QBM-? QMC=830Дж/кг*С*5кг(2750*С - 1539*C)=

QMC-? =5,026 МДж.

QСД-? IV. QCД=L*m

QАД-? QCД=0.58*105Дж/кг*5кг=2.9*105Дж=0.29МДж.

QАД=10.116МДж.

V.QАД=QAB +QBM +QMC+QCД

VII.У зайца большие уши, но совсем не для того , чтобы слушать, а для того, чтобы ими… потеть. Сидит в летний зной заяц под кустом, и ему совсем пить не хочется. Лишнее тепло улетучивается через горячие заячьи уши с большим количеством кровеносных сосудов. Каждый квадратный сантиметр излучает до 10 калорий тепла в час. В жару заячьи уши отводят треть тепла, образующегося при обмене веществ.

- Большинство людей убеждены, что пар белого цвета, и очень удивляются, слыша, что это неверно. В действительности водяной пар совершенно прозрачен, невидим и, следовательно, не имеет цвета вовсе. Тот белый туман, который в обыденной жизни называется паром, представляет собой не пар в физическом смысле слова, а воду, распылённую в мелкие капельки. Облака также состоят не из водяного пара, а из мельчайших водяных капелек.

- В пустынях температура земной поверхности может повышаться до 70*С – 80*С днём и падать до 4*С к концу ночи. В этих условиях большинство ящериц ищет убежище, спасаясь от обеих крайностей в норах или под камнями. Это поведение и определённые физиологические реакции ярко выражены у ящериц, обитающих в пустынях юго – востока США и Мексики.

Помимо того что ящерица может зарываться в землю, она способна менять положение тела и его окраску, а когда температура становится высокой, может также уменьшить поверхность тела, втягивая рёбра.

К числу реакций ящериц на высокую температуру относится тепловая одышка, а также выпучивание глаз.

VI.Решение задач.



m=5кг I. QАВ=c m(t2-t1)

c=460Дж/кг*С QAB=460 Дж/кг*С *5кг *1500 *С= 3450000 Дж=

t1=39*c = 3.4МДж.

t2=1536*C II. QВМ=Л*М

t3 =2750*C QBM=2,7*105Дж/кг*5кг=13,5*105Дж=1,35 МДж.

QAB-? III. QMC=c*m(t3-t2)

QBM-? QMC=830Дж/кг*С*5кг(2750*С - 1539*C)=

QMC-? =5,026 МДж.

QСД-? IV. QCД=L*m

QАД-? QCД=0.58*105Дж/кг*5кг=2.9*105Дж=0.29МДж.

QАД=10.116МДж.

V.QАД=QAB +QBM +QMC+QCД

VII. Качественные задачи

У зайца большие уши, но совсем не для того , чтобы слушать, а для того, чтобы ими… потеть. Сидит в летний зной заяц под кустом, и ему совсем пить не хочется. Лишнее тепло улетучивается через горячие заячьи уши с большим количеством кровеносных сосудов. Каждый квадратный сантиметр излучает до 10 калорийй тепла в час. В жару заячьи уши отводят треть тепла, образующегося при обмене веществ.









Выбранный для просмотра документ Отдых для глаз..pptx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Правильных ответов на вопрос может быть больше одного.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Правильных ответов на вопрос может быть больше одного.


Какое вещество соответствует:

1. красному графику;       2. синему графику. http://umnik.rikt.ru/fizika/test_8/agreg_sost.gif
а) натрий;    б) вода;    г) цезий.



На каких участках вещество:

3. только в жидком состоянии;
4. только в твердом состоянии;
5. в жидком и твердом состояниях.



На каких участках:

      6. кинетическая энергия молекул возрастает;
      7. кинетическая энергия молекул постоянна;
      8. Внутренняя энергия тела уменьшается.


а) АВ;    б) BC;     в) CD;     г) DE;    д) EF;     е) FK.


Какое вещество:

9. быстрее расплавилось...         10. дольше кристаллизовалось...

а) "синее";    б) "красное";    в) время одинаково.





Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Белеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Белеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес,
Описание слайда:

Белеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес, безжизненней луна И серебро росы на стёклах холоднее. И. А. Бунин

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-217747



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.