Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 8 классе на тему Агрегатные состояния вещества"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок физики в 8 классе на тему Агрегатные состояния вещества"

Выбранный для просмотра документ Выберите правильный вариант ответа.docx

библиотека
материалов

Выберите правильный вариант ответа

10 / 10

  1. При плавлении тела теплота...

    1.   ?    теплота может и поглощаться, и выделяться.

    2.   ?    теплота поглощается.

    3.   ?    теплота выделяется.

    4.   ?    теплота не поглощается и не выделяется.

  2. Удельная теплота парообразования характеризует свойство тел равной массы ...

    1.   ?    неодинаково нагреваться от одинакового количества теплоты.

    2.   ?    требовать разного кол-ва теплоты для перехода в газообразное состояние.

    3.   ?    выделять различное количество теплоты при кристаллизации.

    4.   ?    неодинаково быстро остывать при охлаждении.

  3. При охлаждение тела теплота.....

    1.   ?    теплота может выделяться, может и поглощаться

    2.   ?    поглощается

    3.   ?    и не выделяется и не поглощается

    4.   ?    выделяется

  4. Превращение твердого тела в жидкость называется....

    1.   ?    испарением

    2.   ?    испарением

    3.   ?    плавлением

    4.   ?    конденсацией

  5. Количество теплоты, необходимое для нагревания тела, зависит ...

    1.   ?    от рода вещества, его массы и желаемого изменения температуры.

    2.   ?    от рода вещества и его температуры.

    3.   ?    от рода вещества и его массы.

    4.   ?    от рода вещества, его массы и температуры.

  6. При кипении жидкости ...

    1.   ?    температура понижается.

    2.   ?    температура может и повышаться, и понижаться.

    3.   ?    температура не изменяется.

    4.   ?    температура повышается.

  7. Количество теплоты, требуемое для плавления кристалл. вещества, зависит ...

    1.   ?    от рода вещества, его массы и температуры.

    2.   ?    от рода вещества и его массы.

    3.   ?    от рода вещества и его температуры.

    4.   ?    от рода вещества, его массы и желаемого изменения температуры.

  8. На рисунке изображен график плавления и кристаллизации нафталина. Какая из точек соответствует началу отвердевания вещества? q-a14.gif

    1.   ?    Точка 6

    2.   ?    Тоска 2

    3.   ?    Точка 4

    4.   ?    Точка 5

  9. Превращение пара в жидкость называют.....

    1.   ?    испарением

    2.   ?    плавлением

    3.   ?    конденсацией

    4.   ?    отвердеванием

  10. Какое вещество соответствует красному графику.
    agreg_sost.gif

    1.   ?    олово

    2.   ?    вода

    3.   ?    натрий

    4.   ?    цезий



Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5be30ca4.gifhello_html_m3a6d7faa.gifhello_html_3fd35ef.gifhello_html_42ee3af3.gifhello_html_m5234c760.gifhello_html_42ee3af3.gifhello_html_m5234c760.gifУрок физики в 8 классе на тему: «Агрегатные состояния вещества»

Учитель физики: Локтева В.А.

Цели урока:

1. Обобщение и систематизация знаний по теме, подготовка к контрольной работе.

2. Продолжить развивать мыслительные способности учащихся.

3. Повышать трудовую и творческую активность учащихся при решении задач.

4. Продолжить прививать интерес к предмету.

5. Определить практическую направленность данной темы.

Знать:

1. Формулы для расчёта количества теплоты при различных процессах.

2. Определять процессы перехода из одного состояния в другое.

Уметь:

1. Пользоваться таблицами.

2. Решать простейшие задачи.

3.Переводить единицы измерения.

Понимать:

1. Как происходят процессы на молекулярном уровне.

2.Объяснять различные природные явления.

3. Определять место применения полученным знаниям.

Оборудование:

ИКТ - презентации:

- Природные явления;

- Металлургия;

- Применение газа и пара.

Технологии, применяемые на уроке:









« Бледнеет ночь… Туманов пелена

В лощинах и лугах становится белее

Звучнее лес, безжизненней луна

И серебро росы на стенах холоднее.»

И.А. Бунин

Конспект урока

I. Вводная часть урока

а) Определить цели урока, настроить учащихся на работу, используя отрывки стихотворений. ( Приложение)

б) Выяснить у учащихся, где они встречались с подобными явлениями и какие примеры использования данной темы им известны.

- В металлургии плавят металлы, чтобы получать сплавы ( чугун, сталь, латунь, бронзу);

-Пар, полученный из воды при её нагревании, используют на ТЭС в паровых турбинах, а также для отопления и горячего водоснабжения жилых домов, заводов, фабрик, теплиц.

- Сжижённый газ используется в холодильных установках.

- В природе: С поверхности океано , морей, озёр и рек испаряется вода, а при охлаждении водяного пара образуются облака, роса, туман, снег.

в) Выступления учащихся: интересные факты( Приложение).

II.Исходя из темы урока, как бы вы заполнили данную схему?











- Укажите агрегатные состояния вещества?

-Укажите возможные процессы переходов веществ из одного состояния в другое?

- В каком из агрегатных состояний внутренняя энергия больше?

III. Работа с графиком

Задача: 400 г спирта взяли при - 90*С и испарили. Какую энергию на это затратили. Температура кипения спирта 80*С.

- Укажите названные процессы переходов на графике?

- Построить график всех процессов для спирта.

- В каком состоянии находится спирт в точке В, в точке М, в точке С, в точке Д?

- В каком состоянии находится спирт на отрезках АВ, МС?

IV.Эстафета формул.

Укажите формулу:

-для расчёта количества теплоты, необходимого для нагревания вещества.

- для расчёта количества теплоты, необходимого для плавления.

-для расчёта количества теплоты, выделившего при конденсации.

V.Самостоятельная работа с тестами. ( Приложение)

( Тест №1 – для слабых учащихся, тест №2 – для сильных учащихся)

Физ. Пауза: Отдых для глаз.

VI. Решение задач: (Приложение).

- Используя график, вычислить: QAВ , QBM, QMC, QCD, QAD.

- Ответить на вопросы: 1) Дать определение удельной теплоёмкости

2) удельной теплоты плавления

3) удельной теплоты парообразования

4) Почему график справа расположен круче?

VII. Разминка: Интересный факт « Зачем у зайца большие уши?»(Приложение).

VIII. Качественные задачи ( Дополнительно).

- А почему в большой мороз можно отморозить нос?

( В морозный день с поверхности кожи интенсивно испаряется влага, при этом температура кожи уменьшается, вследствие этого уменьшается внутренняя энергия кожи, поверхность кожи переохлаждается).

- Помнишь время молодое

Мы врывались на пари

Оставляя пол - ладони

Примороженной к двери.

А. Вознесенский « Мороз»

Почему пол – ладони оказались примороженными к двери? К какой части двери?

( К металлической ручке, т. к. металл обладает хорошей теплопроводностью и активно отнимает тепло от руки, тогда влага, имеющаяся на руке быстро охлаждается до температуры кристаллизации и примерзает).

IX. Домашнее задание. Подготовиться к контрольной работе: повторить п. 12 – п. 20.

X. Подведение итогов.











































ПРИЛОЖЕНИЕ



I. Вводная часть урока

1) На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина.



2) Растаял лёд, шумят потоки,

Луга зеленеют под лаской тепла,

Зима, размякнув на припёке,

В суровые горы подальше ушла.

И.В.Гёте. Фауст

II.Интересные факты:

- Большинство людей убеждены, что пар белого цвета, и очень удивляются, слыша, что это неверно. В действительности водяной пар совершенно прозрачен, невидим и, следовательно, не имеет цвета вовсе. Тот белый туман, который в обыденной жизни называется паром, представляет собой не пар в физическом смысле слова, а воду, распылённую в мелкие капельки. Облака также состоят не из водяного пара, а из мельчайших водяных капелек.

- В пустынях температура земной поверхности может повышаться до 70*С – 80*С днём и падать до 4*С к концу ночи. В этих условиях большинство ящериц ищет убежище, спасаясь от обеих крайностей в норах или под камнями. Это поведение и определённые физиологические реакции ярко выражены у ящериц, обитающих в пустынях юго – востока США и Мексики.

Помимо того что ящерица может зарываться в землю, она способна менять положение тела и его окраску, а когда температура становится высокой, может также уменьшить поверхность тела, втягивая рёбра.

К числу реакций ящериц на высокую температуру относится тепловая одышка, а также выпучивание глаз.

VI.Решение задач.



m=5кг I. QАВ=c m(t2-t1)

c=460Дж/кг*С QAB=460 Дж/кг*С *5кг *1500 *С= 3450000 Дж=

t1=39*c = 3.4МДж.

t2=1536*C II. QВМ=Л*М

t3 =2750*C QBM=2,7*105Дж/кг*5кг=13,5*105Дж=1,35 МДж.

QAB-? III. QMC=c*m(t3-t2)

QBM-? QMC=830Дж/кг*С*5кг(2750*С - 1539*C)=

QMC-? =5,026 МДж.

QСД-? IV. QCД=L*m

QАД-? QCД=0.58*105Дж/кг*5кг=2.9*105Дж=0.29МДж.

QАД=10.116МДж.

V.QАД=QAB +QBM +QMC+QCД

VII.У зайца большие уши, но совсем не для того , чтобы слушать, а для того, чтобы ими… потеть. Сидит в летний зной заяц под кустом, и ему совсем пить не хочется. Лишнее тепло улетучивается через горячие заячьи уши с большим количеством кровеносных сосудов. Каждый квадратный сантиметр излучает до 10 калорий тепла в час. В жару заячьи уши отводят треть тепла, образующегося при обмене веществ.

- Большинство людей убеждены, что пар белого цвета, и очень удивляются, слыша, что это неверно. В действительности водяной пар совершенно прозрачен, невидим и, следовательно, не имеет цвета вовсе. Тот белый туман, который в обыденной жизни называется паром, представляет собой не пар в физическом смысле слова, а воду, распылённую в мелкие капельки. Облака также состоят не из водяного пара, а из мельчайших водяных капелек.

- В пустынях температура земной поверхности может повышаться до 70*С – 80*С днём и падать до 4*С к концу ночи. В этих условиях большинство ящериц ищет убежище, спасаясь от обеих крайностей в норах или под камнями. Это поведение и определённые физиологические реакции ярко выражены у ящериц, обитающих в пустынях юго – востока США и Мексики.

Помимо того что ящерица может зарываться в землю, она способна менять положение тела и его окраску, а когда температура становится высокой, может также уменьшить поверхность тела, втягивая рёбра.

К числу реакций ящериц на высокую температуру относится тепловая одышка, а также выпучивание глаз.

VI.Решение задач.



m=5кг I. QАВ=c m(t2-t1)

c=460Дж/кг*С QAB=460 Дж/кг*С *5кг *1500 *С= 3450000 Дж=

t1=39*c = 3.4МДж.

t2=1536*C II. QВМ=Л*М

t3 =2750*C QBM=2,7*105Дж/кг*5кг=13,5*105Дж=1,35 МДж.

QAB-? III. QMC=c*m(t3-t2)

QBM-? QMC=830Дж/кг*С*5кг(2750*С - 1539*C)=

QMC-? =5,026 МДж.

QСД-? IV. QCД=L*m

QАД-? QCД=0.58*105Дж/кг*5кг=2.9*105Дж=0.29МДж.

QАД=10.116МДж.

V.QАД=QAB +QBM +QMC+QCД

VII. Качественные задачи

У зайца большие уши, но совсем не для того , чтобы слушать, а для того, чтобы ими… потеть. Сидит в летний зной заяц под кустом, и ему совсем пить не хочется. Лишнее тепло улетучивается через горячие заячьи уши с большим количеством кровеносных сосудов. Каждый квадратный сантиметр излучает до 10 калорийй тепла в час. В жару заячьи уши отводят треть тепла, образующегося при обмене веществ.









Выбранный для просмотра документ Отдых для глаз..pptx

библиотека
материалов
1 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Правильных ответов на вопрос может быть больше одного.docx

библиотека
материалов

Правильных ответов на вопрос может быть больше одного.


Какое вещество соответствует:

1. красному графику;       2. синему графику. http://umnik.rikt.ru/fizika/test_8/agreg_sost.gif
а) натрий;    б) вода;    г) цезий.



На каких участках вещество:

3. только в жидком состоянии;
4. только в твердом состоянии;
5. в жидком и твердом состояниях.



На каких участках:

      6. кинетическая энергия молекул возрастает;
      7. кинетическая энергия молекул постоянна;
      8. Внутренняя энергия тела уменьшается.


а) АВ;    б) BC;     в) CD;     г) DE;    д) EF;     е) FK.


Какое вещество:

9. быстрее расплавилось...         10. дольше кристаллизовалось...

а) "синее";    б) "красное";    в) время одинаково.





Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Белеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес,...
3 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Белеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес,
Описание слайда:

Белеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес, безжизненней луна И серебро росы на стёклах холоднее. И. А. Бунин

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров259
Номер материала ДВ-217747
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх