1035647
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок физики в 7 классе на тему: Масса и плотность вещества

Урок физики в 7 классе на тему: Масса и плотность вещества

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок физики в 7 классе на тему: Масса и плотность вещества

Дата: ____________

Цель урока: изучить понятия массы, плотности. Формировать умения определять данные характеристики тела.

Задачи:

- образовательная: сформировать представления об агрегатных состояниях вещества, сравнить физические свойства тел в различных агрегатных состояниях;

- развивающая: развивать коммуникабельные способности по теме, уметь выделять главное; 

сопоставлять факты, результаты, анализировать, высказывать свою точку зрения по проблеме урока;

- воспитательная: воспитание стремления к учению, умения напряженно трудиться; развивать культуру речи, взаимоотношения, взаимопомощь и сотрудничество.    


Оборудование: презентация Power Point, раздаточный материал, приборы и материалы к практическому заданию.

Ход урока:

1. Орг. момент. Эмоционально-психологический настрой .

- Здравствуйте, ребята, приготовились. Улыбнулись друг другу и начинаем урок

-Ребята обратите внимание на ваших столах лежит дидактический материал к уроку, а для оценивания ваших знаний мы будем использовать оценочные листы, которые находятся у вас на столах. Укажите в своих оценочных листах ваше настроение на начало урока.


2. Проверка домашнего задания.

-Начнем с проверки домашнего задания. Какую тему урока мы изучали на прошлом уроке?

1) Заполнение таблицы. Приложение №1 . Время выполнения 3 минуты. Взаимопроверка. Оценивание по 5-балльной шкале.

2) Тестирование. Приложение № 2. Время выполнения 4 минуты. Взаимопроверка.


3. Постановка проблемы. Озвучивание темы урока и совместная постановка целей урока.

-Перед вами деревянный брусок. Определите его массу с помощью линейки.

Да, что-то ничего не получается? Чтобы решить эту задачу вам придётся потрудиться: вспомнить, что вы уже знаете о массе и объёме тела, а также найти новые величины, которые позволят определить вам массу тела с помощью линейки. Тема урока: «Масса вещества». Зная тему урока сформулируйте цель к нему.


4. Изучение нового материала – 1 часть.

Работа с презентацией масса тела.


5. Закрепление.

-Ребята, отгадайте загадку: "Что тяжелее: килограмм пуха или килограмм золота?"

А если взять пух и золото одинакового объёма?

Решение задач на определение массы различных тел.

Вывод 1: тела разного объёма, сделанные из одного вещества

имеют ……………………………… массу.

Вывод 2: тела равного объёма, сделанные из разных веществ имеют ………………………………массу.

Вывод 3: тела равной массы, сделанные из разных веществ имеют ……………объёмы.


Вывод: масса тела, его объём и род вещества взаимосвязаны между собой.


6. Постановка проблемы.

-У меня на столе два цилиндра. Одинаковы ли их объёмы? А масса?

- А теперь еще один опыт. На столе различные вещества разных объёмов, но они имеют одинаковую массу (сравнивается масса на весах). Почему?

- Скажите, а зависит ли масса тела одного и того же объёма от вещества из которого они изготовлены? (учащиеся рассуждают и делают выводы).


7. Изучение нового материала – 2 часть.

Сегодня мы с вами познакомимся ещё с одной новой физической величиной - плотность. Так что же такое плотность вещества?

Тело, кроме объёма и массы, должно характеризоваться еще одной величиной – плотностью. (Плотность – это характеристика вещества, а не тела, но чтобы не перегружать учащихся информацией об этом расскажем учащимся на следующем уроке).

Работа с презентацией, с помощью которой учащиеся знакомятся с новой физической величиной, ее обозначением, единицей измерения, формулой расчета и прибором измерения.

hello_html_m3a652588.gif- плотность вещества

hello_html_mb40b135.gif

Также ученики самостоятельно интерпретируют формулу, выражая зависимость одной величины от другой. + составление краткого конспекта в тетрадях.

Плотность показывает, какую массу имеет тело, изготовленное из 1 м3 этого вещества.

Плотности различных веществ измерены и составлены специальные таблицы плотностей.

Работа с учебником:

Какое вещество обладает наибольшей плотностью?

Какое вещество обладает наименьшей плотностью?

Найдите по таблице плотность золота в кг/м3

Прочитать с проговариванием единицы измерения плотности

Это означает, что если изготовить из золота тело объёмом 1 м3, то оно будет иметь массу 19300 кг.

Найдите по таблице плотность чугуна в г/см3

Прочитать с проговариванием единицы измерения плотности

Это означает, что если изготовить из чугуна тело объёмом 1 см3, то оно будет иметь массу 7г.


8. Физкультминутка.


9. Закрепление.

1) Мини-тест. Работа в парах. Приложение №3. Выполняют тест, делают взаимопроверку.

2) Решение задач. Приложение №4. 1 ученик работает у доски с комментарием, остальные работают в тетрадях.


10. Домашнее задание

Всем:

Дополнительно по желанию:

1. Определить плотность учебника

2. Подготовить сообщение на тему: «Самые тяжелые и самые легкие животные на Земле»


12. Итог урока. Оценивание.





















Приложения.

1. Заполните таблицу.

Агрегатное состояние

Основные свойства

Расстояние между молекулами

Подвижность молекул














2. Тестирование.

1.Молекулы льда, воды и водяного пара:

А) отличаются друг от друга.

Б) не отличаются друг от друга.

2. Минимальны промежутки между молекулами в:

А) жидкостях,

Б) газах,

В) твердых телах.

3.Твердое, жидкое и газообразное агрегатное состояние:

А) могут иметь все вещества.

Б) имеет только вода.

В) имеют только некоторые вещества.

4.Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества:

А) Все вещества состоят из мельчайших частиц – молекул и атомов;

Все частицы находятся в состоянии покоя;

Частицы взаимодействуют друг с другом.

Б) Все частицы состоят из мельчайших частичек – атомов и молекул;

Все частицы вещества непрерывно и беспорядочно движутся;

Частицы вещества взаимодействуют друг с другом.

5. Какое вещество сохраняет постоянство формы:

А) жидкости,

Б) газы,

В) твердые тела.

6. Какое вещество легко меняет форму:

А) газы и жидкости,

Б) твердые тела и газы,

В) твердые тела и жидкости.

7. Какое вещество сохраняет постоянство объема:

А) жидкости,

Б) газы,

В) твердые тела.

8. Самые крупные молекулы можно наблюдать при помощи

А) телескопа;

Б) микроскопа;

В) электронного микроскопа.

9. Кто основатель учения о молекулярном строении вещества?

10. Укажи последовательность строения вещества:

Физическое тело ---


Ответы к тесту №2:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10













3. Мини-тест.

1. Плотность – это физическая величина, показывающая…

А. сколько в теле молекул

Б. чему равна масса тела из данного вещества

В. что массы разных тел неодинаковы

Г. какова масса 1 м3 вещества


2. Как определить плотность вещества?

А. измерить массу тела, сделанного из этого вещества

Б. определить массу тела и его размеры

В. найти массу тела из данного вещества, его объем и разделить массу на объем

Г. сравнить массы двух тел из данного вещества


3. Плотность ртути 13600 кг/м3. Что это значит?

А. что 1 м3 ртути имеет массу, равную 13600 кг

Б. что масса ртути должна быть выражена в кг, а объем в м3

В. что масса ртути равна 13600 кг при любом объеме


1

2

3





4. Решение задач.

  1. Какова плотность горной породы, осколок которой объемом 0,03 м3, обладает массой 81 кг?

  2. Найдите массу латунного бруска объемом 0,001 м3.

  3. В баке вместимостью 0,2 м3 содержится нефть массой 160 кг. Какова плотность нефти?

  4. Колба вмещает 272 г ртути. Определите объем колбы.


Общая информация

Номер материала: ДВ-081018

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.