Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 9 классе на тему "Реактивное движение"

Урок физики в 9 классе на тему "Реактивное движение"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Название документа урок в 9 кл.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока № 22


Я знаю определение реактивного движения.

Понимаю принцип реактивного движения.

Могу решить задачу на нахождение скорости при реактивном движении.


Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса


3 мин

1.Создание коллаборативной среды.

Деление на группы.

Собери пазл.


Делятся на группы



Карточки

5 мин

Актуализация знаний

«Жеребьевка вопросов»

Каждая группа вытягивает вопрос и отвечает на него.

Отвечают поочередно на вопросы.


Наблюдение учителя. Взаимооценивание

Вопросы по прошлой теме


6 мин

Стадия вызова

Постановка проблемной ситуации

Что общего у картинок на слайде.

hello_html_m1d52d598.png

Как вы думаете, какая я нас тема сегодняшнего урока?





Приводят свои доводы. Самостоятельно формулируют цели и критерии успеха.




5 мин

Стадия осмысления.

Проблемный эксперимент.

Надуйте резиновый детский шар, не завязывая отверстия, выпустите его из рук. Что произойдет? Почему?


Описывают действия, формулируют причины вызывающие такое движение шарика




Надувные шарики

7 мин

Давайте представим себе ситуацию:

Тихое, спокойное озеро. Вы сели в лодку, в которой много яблок и решили покататься. Отплыв от берега на приличное расстояние, любуясь окружающей красотой, уронили весла в воду. Телефон забыли дома. Как быть? Как доплыть до берега?

Животные

Формирование понятия реактивного движения.

тело приходит в движение, если из него выбрасываются газообразные. жидкие и твёрдые тела.



Приводят свои примеры решения данной проблемы.





8 мин

Работа с учебником

Чтение с пометкой метод Инсерт

2 пункт в учебнике.

V знал

+ новое

? не понял

Обсуждение с группой, классом.


Работа с учебником. Анализируют что уже знали, а что для них ново.


Развитие критического мышления.



Все учащиеся

Наблюдение учителя

Взаимооценивание т.

Учебник



Работа по презентации. «Принцип реактивного двигателя на примере ракеты». Совместное изучение новой темы.



Совместное изучение новой темы по презентации



Презентация



Вывод формулы скорости

Кто сможет записать Закон сохранения импульса для ракеты.


Вывод формулы

Сильные учащиеся проводят умозаключения, остальные записывают


презентация


Просмотр видео «Многоступенчатые ракеты»



Просмотр фильма. Более полное понимание тема урока


Все учащиеся


Видео фильм


Закрепление изученного материала

Учащиеся группа А

Решают тест

Учащиеся группы В

Решают кроссворд

Учащиеся группы С

Решают задачи упр 18 (3)




Учащиеся самостоятельно выбирают вид и уровень задания и индивидуально выполняют его


Учащиеся А,В,С



Тест, кроссворд, задача


Рефлексия

Самооценивание по листу








Название документа №22 реакт двид 2015.ppt

Если запастись достаточным количеством мячей, то лодку можно разогнать и без...
По принципу реактивного движения передвигаются некоторые представители животн...
тело приходит в движение, если из него выбрасываются газообразные. жидкие и т...
Реактивное движение – движение, возникающее при отделении от тела с некоторой...
Метод «Инсерт» V 	знал + 	новое ? 	не понял
 К.Э.Циолковский	 С.П. Королев
Ю.А.Гагарин	 Т.Аубакиров Т.Масабаев
Устройство ракеты-носителя Космический корабль Приборный отсек Бак с окислите...
Согласно третьего закона Ньютона: F1 - сила, с которой рабочее тело действует...
Закон сохранения импульса для ракеты
Формула, описывающая реактивное движение
Многоступенчатые ракеты Просмотр видео
Автомобиль с реактивным двигателем
Принцип реактивного движения находит широкое практическое применение в авиаци...
Калуга космическая Константин Эдуардович Циолковский - русский учёный, изобре...
«Сначала можно летать на ракетах вокруг Земли, затем можно описать тот или и...
Зовущий к звёздам Великий советский конструктор, основоположник практической...
Ты уже перестал удивляться Чудесам, что есть на Земле Телевизору, голосу раци...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Если запастись достаточным количеством мячей, то лодку можно разогнать и без
Описание слайда:

Если запастись достаточным количеством мячей, то лодку можно разогнать и без помощи весел, действием только одних внутренних сил. Толкая мяч, человек (а значит и лодка) сам получает толчок согласно закону сохранения импульса.

№ слайда 3 По принципу реактивного движения передвигаются некоторые представители животн
Описание слайда:

По принципу реактивного движения передвигаются некоторые представители животного мира, например, кальмары и осьминоги. Периодически выбрасывая, вбираемую в себя воду они способны развивать скорость 60 - 70 км/ч.

№ слайда 4 тело приходит в движение, если из него выбрасываются газообразные. жидкие и т
Описание слайда:

тело приходит в движение, если из него выбрасываются газообразные. жидкие и твёрдые тела.

№ слайда 5 Реактивное движение – движение, возникающее при отделении от тела с некоторой
Описание слайда:

Реактивное движение – движение, возникающее при отделении от тела с некоторой скоростью какой-либо его части.

№ слайда 6 Метод «Инсерт» V 	знал + 	новое ? 	не понял
Описание слайда:

Метод «Инсерт» V знал + новое ? не понял

№ слайда 7  К.Э.Циолковский	 С.П. Королев
Описание слайда:

К.Э.Циолковский С.П. Королев

№ слайда 8 Ю.А.Гагарин	 Т.Аубакиров Т.Масабаев
Описание слайда:

Ю.А.Гагарин Т.Аубакиров Т.Масабаев

№ слайда 9 Устройство ракеты-носителя Космический корабль Приборный отсек Бак с окислите
Описание слайда:

Устройство ракеты-носителя Космический корабль Приборный отсек Бак с окислителем Бак с горючим Насосы Камера сгорания Сопло Сопло – раструбы специальной формы, через которые газы из камеры сгорания мощной струёй устремляются наружу. Назначение сопла – повысить скорость струи.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Согласно третьего закона Ньютона: F1 - сила, с которой рабочее тело действует
Описание слайда:

Согласно третьего закона Ньютона: F1 - сила, с которой рабочее тело действует на ракету ( реактивная сила). F - сила, с которой ракета действует на рабочее тело. F1=F Одинаковые силы сообщают телам за одно и тоже время одинаковые импульсы. mpUp = mгUг РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ

№ слайда 12 Закон сохранения импульса для ракеты
Описание слайда:

Закон сохранения импульса для ракеты

№ слайда 13 Формула, описывающая реактивное движение
Описание слайда:

Формула, описывающая реактивное движение

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Многоступенчатые ракеты Просмотр видео
Описание слайда:

Многоступенчатые ракеты Просмотр видео

№ слайда 16 Автомобиль с реактивным двигателем
Описание слайда:

Автомобиль с реактивным двигателем

№ слайда 17 Принцип реактивного движения находит широкое практическое применение в авиаци
Описание слайда:

Принцип реактивного движения находит широкое практическое применение в авиации и космонавтики.

№ слайда 18 Калуга космическая Константин Эдуардович Циолковский - русский учёный, изобре
Описание слайда:

Калуга космическая Константин Эдуардович Циолковский - русский учёный, изобретатель и учитель. разработал теорию движения ракет; вывел формулу для расчёта скорости ракет на орбите; был первым, кто предложил использовать многоступенчатые ракеты.

№ слайда 19 «Сначала можно летать на ракетах вокруг Земли, затем можно описать тот или и
Описание слайда:

«Сначала можно летать на ракетах вокруг Земли, затем можно описать тот или иной путь относительно Солнца, достигнуть желаемой планеты, приблизиться или удалиться от Солнца… Человечество образует ряд межпланетных баз вокруг Солнца… Реактивные приборы завоюют людям беспредельные пространства и дадут солнечную энергию, в два миллиона раз большую, чем та, которую человечество имеет на Земле» (План завоевания мировых пространств К.Э.Циолковского)

№ слайда 20 Зовущий к звёздам Великий советский конструктор, основоположник практической
Описание слайда:

Зовущий к звёздам Великий советский конструктор, основоположник практической космонавтики, академик, дважды Герой Социалистического труда, лауреат Ленинской премии Ведущий в мире специалист по ракетной технике, руководил разработкой и запуском первого спутника Земли, первых автоматических межпланетных станций «Венера», «Марс», «Луна», первых пилотируемых кораблей. Королёв Сергей Павлович

№ слайда 21 Ты уже перестал удивляться Чудесам, что есть на Земле Телевизору, голосу раци
Описание слайда:

Ты уже перестал удивляться Чудесам, что есть на Земле Телевизору, голосу раций, И компьютеру на столе. Самолёты летят сквозь тучи А к орбитам летят корабли Только как до вещей тех могучих Домечтаться люди могли…

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров95
Номер материала ДБ-196129
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх