Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 8 классе по теме Делимость электрического заряда. Строение атомного ядра
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок физики в 8 классе по теме Делимость электрического заряда. Строение атомного ядра

библиотека
материалов

МБОУ Ярцевская СОШ № 12

Енисейского района Красноярского края










Урок физики


Тема: Делимость электрического заряда.

Строение атома

8 класс.









Учитель Шашина Н.П.














Ярцево

2015


Открытый урок физики

Тема: Делимость электрического заряда. Строение атома

8 класс.


План-конспект.

Цель: изучение нового материала с использованием элементов позиционной технологии.


Задачи: образовательные: проанализировать в группах материал по теме «Делимость электрического заряда. Строение атома», записать основные мысли, вопросы по тексту, варианты практического использования, найти необычное, интересное в материале тем, начертить схему по теме, оценить работу каждой группы, провести рефлексию своей работы на уроке по изучению нового материала;

развивающие: развивать умения работать с текстом, анализировать информацию, выделять главное, наблюдать, делать выводы; развитие памяти, творческих способностей, умения применять полученные знания на практике при выполнении опытов и объяснении наблюдаемых явлений;

воспитательные: формирование навыков работы в коллективе, в группах, самостоятельно, умения слушать товарищей и оценивать их работу, высказывать свою точку зрения грамотно.


Оборудование: интерактивная доска, штатив, гильза станиолевая на нитке; 2 электрометра, электроскоп, эбонитовая и стеклянная палочки, мех, шёлк, стержень на изолирующей ручке.

Литература: 1. Перышкин А.В. Физика 8 кл.– М.: Дрофа, 2007;


Ход урока.

  1. Организационная часть.

Деление на группы по карточкам с номерами.

(каждый ученик получает карточку с номером и садится за стол с названием своей группы)

  1. Изучение нового материала.

Мы изучаем тему «Электрические явления».

1). Запишите тему сегодняшнего урока: Делимость электрического заряда. Строение атома.

Вы разделились на группы, у каждой группы своё задание по изучению новой темы, своё предназначение.






Задания группам:

«Тезисы» - записать главные мысли, определения, основное содержание темы,

« Вопросы» - составить вопросы по тексту,

«Практика» - записать варианты практического использования того, с чем встречаетесь в тексте

«Поэт» - сочиняет стихотворении по теме;

«Театр» - составить сценарий и проиграть его по теме (пантомиму, сценку и т.п.)

«Апологеты» - найти необычное, интересное в материале тем,

«Схема» - начертить схему по теме,

«Эксперты» - оценить работу каждой группы, результаты занести в таблицу;

«Рефлексия» - провести рефлексию своей работы на уроке по изучению нового материала;

«Ассоциация» - найти что-то похожее на то, о чём прочитали по теме.


2). Группы работают15- 20 минут.


Посмотрите, пожалуйста, на свои карточки.

Те ребята, у кого на карточке нарисован кружок – садятся за стол группы «Эксперты».


3). Выступления групп по очереди – 15- 20 минут (2-3 минуты на выступление).


«Ассоциация».

Вопрос: Что в этом материале, который вы только что рассмотрели, есть похожее, т. е. ассоциируется с чем-то другим? (строение атома похоже на планетарную модель Солнечной системы).


Встаньте, пожалуйста, те, у кого написана буква Р.

Проведём небольшую рефлексию, проанализируем свою работу на уроке:

- что было самым трудным?

- что оказалось легко?

- понравилось ли вам работать в таком ключе по изучению нового материала?

- нужно ли ещё в будущем работать так же на уроках?




  1. Подведение итогов урока.


Выставление оценок (используя таблицу, составленную экспертами)




Название группы



«Тезисы»


«Вопросы»


«Практика»




«Поэт»


«Театр»




«Апологеты»


«Схема»

Ф.И.

учеников и оценка за выступле-ние










































Таблица для группы «Эксперты»



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров263
Номер материала ДВ-350746
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх