Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 9 классе "Работа сил"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок физики в 9 классе "Работа сил"

библиотека
материалов


Тема: «Работа сил».

Цель: на основе определения, расчетной формулы и геометрического смысла механической работы получить расчетные формулы для силы тяжести, упругости, трения; ввести понятие потенциальных сил.

Задачи:

Образовательные: научить обучающихся выводить формулы для решения конкретных задач из основной расчетной формулы;

Развивающие: развитие умения выделять главное и делать выводы, навыка работы с инструментами интерактивной доски;

Воспитательные: продолжение формирования навыка коллективной работы, взаимопомощи, корректности.


Ход урока:

  1. Проверка первичных знаний о механической работе:

Учитель: Физика изучает множество явлений природы, и при изучении каждого вводятся физические величины, с помощью которых это явление описывается. Мы приступили к изучению фундаментальных законов механики – законов сохранения импульса и энергии. Энергия – мера совершения механической работы. Когда мы можем утверждать, что физическое тело совершает работу?

Ученик: Для совершения работы необходимо выполнение двух условий – наличие силы и перемещения тела под действием данной силы.

Учитель: К каким величинам относится механическая работа?

Ученик: механическая работа – скалярная величина?

Учитель: Давайте вспомним расчетную формулу механической работы.

Ученик: Для расчета механической работы необходимо значение силы умножить на перемещение и на косинус угла между векторами силы и перемещения.

(на интерактивной доске, включенной в Режиме Office, под шторкой 1 слайд компьютерной презентации – после ответа ученика открываем электронным маркером формулу).

Учитель: Направления силы и перемещения могут быть различными. К чему это приводит?

Ученик: Знак физической величины – механической работы может быть различным. Работа может быть положительной, отрицательной и равной нулю.

Учитель: Каким должно быть взаимное расположение векторов силы и перемещения, чтобы работа была положительной? отрицательной? равной нулю? (после каждого ответа учитель электронным маркером пишет на 1 слайде:

Аhello_html_m66c20d50.gifhello_html_m66c20d50.gif > 0, если F S, т.к. cos α = 1

Ahello_html_m66c20d50.gifhello_html_m2fd3af.gif < 0, F S, т.к. cos α = - 1

Ahello_html_m7eaa7d36.gif = 0, F S, т.к. cos α = 0 ).

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_5951fc3b.gifhello_html_5951fc3b.gif Итак, давайте обобщим разные ситуации расположения векторов силы и перемещения и знака механической работы, заполнив обобщающую таблицу. (переходим ко 2 слайду компьютерной презентации и заполняем 2-ой и 3-ий столбики).

В чем состоит геометрический смысл работы?

Ученик: Механическая работа численно равна площади фигуры, расположенной в координатной плоскости F(S), ограниченной линией графика и перпендикулярами, опущенными на ось абсцисс из начального и конечного положений тела.

Учитель: Пожалуйста, пройдите к доске и на графиках изобразите выполненную механическую работу. (на 3 слайде ученики выполняют задание, делая следующие чертежи:


МОУ СОШ№2 г.Олонца Республика Карелия

Канаева Наталья Юрьевна

hello_html_473ec0ea.jpg

hello_html_m59fe7cda.jpg

Итак, задача нашего урока – с учетом расчетной формул механической работы и различных сил, получить формулы работы разных сил. Запишите в тетрадь тему урока: «Работа сил». (открываем 4 слайд компьютерной презентации). Какие силы изображены на чертежах слайда?

Ученик: На чертежах есть сила тяжести, сила упругости и сила трения.

Учитель: К каким силам относятся перечисленные силы?

Ученик: Сила тяжести является гравитационной силой, силы трения и упругости – электромагнитные силы.

Учитель: Формулу для расчета механической работы мы вспомнили, давайте запишем расчетные формулы выше названных сил. Эти формулы понадобятся нам для последующей работы. (открываем 5 слайд компьютерной презентации и 1 ученик делает электронным маркером:

Fт = mg

Fупр. = - kΔx

Fтр. = μ N )

Теперь перейдем к работе в группах. Рабочих групп будет 7. (исходя из численности класса, разделить на группы с равным количеством участников).

Начертите в тетради таблицу (6 слайд компьютерной презентации), начинайте работу в группе и результат записать в таблице в тетради и на доске.

Запись в тетради после работы групп:


Работа силы:

Формула:

Тяжести: тело падает

A = mg(h1 – h2)

Тяжести: тело брошено

вертикально вверх

A = mg(h1 – h2)

Тяжести: тело падает

под углом

A = mg(h1 – h2)

Силы тяжести

(графический способ)

A = mg(h1 – h2)

Силы упругости

(графический способ)

A = kx12/2 – kx22/2

Силы упругости

A = kx12/2 – kx22/2

Силы трения

A = -μNS

1 группа записывает вывод на 7 слайд компьютерной презентации, 2 группа на 8 слайд, 3 группа на 9 слайд.


Учитель: Сравним первые четыре строки таблицы. Какие выводы мы можем сделать?

Ученик: Несмотря на различные траектории движения, работа силы тяжести рассчитывается одинаково.

Учитель: От чего зависит работа силы тяжести?

Ученик: Согласно расчетной формуле, можно сделать вывод, что работа силы тяжести зависит только от начального и конечного положения тела.

Учитель: Силы, работа которых не зависит от формы траектории и длины пути, а зависит только от начального и конечного положения тела, называются потенциальными. Поле силы тяжести потенциально. Какие особенности работы силы трения?

Ученик: Работа сила трения всегда отрицательна, т.к. сила трения направлена против движения.

Учитель: Осталось нам вместе рассмотреть и определить работу сила реакции опоры (10 слайд компьютерной презентации).

Ученик: Сила реакции опоры перпендикулярна направлению движения, следовательно, угол между векторами составляет 900 и работа равна нулю.

Учитель: Итак, мы с вами вывели расчетные формулы работы разных сил. При решении задач можно использовать каждую конкретную формулу, а можно на основе основной формулы работы получить необходимую.


3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров935
Номер материала ДВ-027084
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх