Урок – флипчарт на тему : Имя существительное как часть речи

Учитель: Айтжанова Н.Р, учитель русского языка

                                                                    Хромтауской СШ № 4 Актюбинской области

Класс: 5 «а» каз.кл.

Предмет: русский язык

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

 Урок – флипчарт  на тему : Имя  существительное  как часть  речи

Цель урока:

Контроль за степенью  усвоения основных знаний, умений и навыков, изученных и сформированных   по данному учебному материалу.

Задачи:

1.        Образовательная.
Закрепить полученные умения и навыки в решении упражнений, работа с наглядным и дидактическим материалами, совершенствовать навыки чтения и письма, орфографической и пунктуационной зоркости.

2.        Развивающая.
Обучать выделять в текстах, учебном материале главное.
Обеспечить развитие устной речи обучающихся (умение рассказать об имени существительном; умение доказать принадлежность слова к данной части речи в форме самостоятельного рассуждения; умение отличать имя существительное от других частей речи; умение определять морфологические и грамматические признаки изучаемой части речи).

3.        Воспитательная.
Осуществлять нравственное воспитание обучающихся, обеспечит в ходе урока понимание слов: гуманизм, патриотизм, товарищество, этические нормы поведения.

Ход урока

I.            Оргмомент

II.              Вступительное слово учителя.
Зачитывается стихотворение А.Шибаева «Слова, слова, слова…»:

Всему название дано –
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным – полно,
А безымянных нету.

И всё, что может видеть глаз –
Над нами и под нами,-\
И всё, что в памяти у нас,-
Означено словами.

- К какой части речи относятся слова, дающие названия зверям, предметам, вещам?

- Вспомните определение этой части речи

                            III.            1.  Запишите  по два слова в каждый столбик  стр 3

                 Кто ?                             Что?         

                Кот                                 лапы

                Воробьи                        крылья

                            IV.            Запишите по 3 слова в каждый столбик  стр 5

                 Кто?                                            Что?

                              V.            Запишите слова в два столбика: зверь, гнезда, птицы, шерсть, когти, перья, лапа, кот.          Стр 7

                         Ед.ч                                                         Мн.ч

                            VI.            Составьте и запишите словосочетания со словом воробей. Определите падеж существительных. Стр 9

     VII.     Составьте из слов предложение и запишите его.  Стр 11

            Воробей, с, слетел, дерево, и, дорожка, на, опустился.

    VIII.  Собери  существительные  ж.р  в сумку кенгуру  стр 13

         Собака,  ветер,  орёл,  школа, снег, улица, окно, пенал, шар, гнездо

     IX . Используя шторку  скрыть  таблицу  стр 14

   X.       Выпиши в два столбика  стр 15

                   Кто?                            Что?

            Герой, метель, ветер,  человек, волк, холод, страус, туча

       XI.  Посмотрите   на картинку  и прослушивая куй  напишите  имена  существительные

     XIII . Составьте  предложения  и небольшой рассказ  по просмотренному        видио

    XIV. Запомни !  Словарная работа. Даётся изображение,  а внизу  закрыта с помощью лупы открываем и читаем как пишется

         Жираф                      заяц

        XV.  Подбери имя,  определи признаки. Коллективная работа

К  названным  нарицательным  именам существительным подберите собственные. Запишите в два столбика. Определи все признаки существительного

Город, река, деревня, озеро, журнал, собака, поэт, кошка, писатель, сказочник, книга, имя, фамилия, мультфильм, отчество, океан, государство, газета, передача.

- Какие существительные относятся к нарицательным, а какие – к собственным?

- Как они пишутся?

XVI .  Подведение итога

Что нового вы узнали сегодня об имени существительном?

XVII.         Домашнее задание.

Составить рассказ из 7-10 предложений, используя существительные: праздник, победа, память, подвиг, мужество, патриотизм

Патриотизм - Преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.