Урок французского языка на тему : "Школьная жизнь"

Класс 5

Учебник: «Французский язык» 5 класс (второй иностранный язык)

Гергель А.В., Алауи Н.М.

Тема:    Школьная жизнь

Задачи урока:

1.     Дальнейшее развитие умений и навыков диалогической и монологической речи обучающихся.

2.     Введение и активизация новых лексических единиц по теме.

3.     Развитие языковых, интеллектуальных, познавательных способностей обучающихся.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: аудиозапись,  таблица «L′alphabet franҫais».

Лексический материал: un cahier, une gomme, un manuel, une règle, un stylo.

Ход урока:

I.         Начало урока

Организационный момент, приветствие, речевая зарядка.

Prof. :Bonjour, mes enfants. Asseyez- vous! (жесты, мимика)

  Сl:Bonjour, madame!

   Prof. : Ҫa va, Serge?

    E. : Ҫa va.

    E₁. → E₂.→ E₃…

    Ecoutez  et répétez après-moi!   

    Un, deux, trois,

     Sans bruit assieds-toi!

     Quatre, cinq, six,

     Je suis de service.

    Enfants! Silence!

    La leҫon de franҫais commence.

Режим работы: М→Cl

II.        Основная часть урока.

1.     Сообщение темы урока:

Le sujet de notre leҫon est «La vie scolaire» (комментарий на русском языке)

2.     Контроль домашнего задания:

- повторение название цветов, выполнение упражнения «Trouve les crayons rouges!»(jaunes, bleus, verts… etc)

Режим работы: М→Cl, М→E₁, E₂,E₃…

- Montrez –moi vos fleurs et nommez les couleurs! Дети показывают свои цветочки и называют цвета лепестков.

3. Введение и активизация лексических единиц по теме:

- аудиопрезентация новых слов, обозначающих название школьных предметов, с опорой на наглядность.

Лексический материал: un cahier, une gomme, un manuel, une règle, un stylo.

        - фонетическая и лексическая отработка новых слов: М→Cl, М→E₁, E₂,E₃…

        - выполнение упражнения «Ecoute et trouve», стр.21

        - выполнение упражнения «Qu′est –ce qu′il manque?», стр. 21

4.  Физкультминутка

Дети повторяют числительные, выполняя движения, о которых идет речь в стихотворении «La ballade de chiffres». (аудиозапись)

5.  Активизация лексического материала:

- выполнение упражнения  «Le pont », стр.21

- выполнение упражнения «Qu′est –ce que tu peux dessiner?», стр. 19

III. Заключительный этап: подведение итогов урока «Range tes affaires!», выставление оценок.

   IV.  Домашнее задание: подготовить рисунки школьных принадлежностей и выучить их названия.