Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии ЧЕЛОВЕК НА СЕВЕРОАМЕРИКАНСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии ЧЕЛОВЕК НА СЕВЕРОАМЕРИКАНСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Выбранный для просмотра документ Презентация Северная Америкаt.pptx

библиотека
материалов
 Человек на Североамериканском континенте Тема урока
Как сформировалось население континента?
 Определить особенности населения
Задачи урока 1. Определить Численность населения. 2. Выявить как история зас...
Что означают эти цифры? 540 3 22
540 - млн. человек численность населения С.А. 22 – человек/км² средняя плотно...
 Индейцы Эскимосы Алеуты
Если с «а» я в конце, То швеи инструмент И красивую вещь я сошью вам в момент...
Индейцы В Америке проживало около 400 племён индейцев. Все они говорили на ра...
Колонизация Резервация Расовая дискриминация
 1 1 2 А Б В Г Д
По территории материка население размещено равномерно.(Неравномерно) Средняя...
Афроамериканец
Задания в тетради-тренажёре. Стр. 80 № 19, 20, 21
Задачи урока 1. Определить Численность населения. 2. Выявить как история зас...
Как сформировалось население континента?
было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу…...
Домашнее задание § 43 Задание в тетради-тренажёре: Стр. 82 № 5 Стр. 89 № 4 Ин...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Человек на Североамериканском континенте Тема урока
Описание слайда:

Человек на Североамериканском континенте Тема урока

№ слайда 2 Как сформировалось население континента?
Описание слайда:

Как сформировалось население континента?

№ слайда 3  Определить особенности населения
Описание слайда:

Определить особенности населения

№ слайда 4 Задачи урока 1. Определить Численность населения. 2. Выявить как история зас
Описание слайда:

Задачи урока 1. Определить Численность населения. 2. Выявить как история заселения материка повлияла на расовый состав населения. 3. Как размещено население. 4. Народы, языки, религии. 5. Политическая карта материка.

№ слайда 5 Что означают эти цифры? 540 3 22
Описание слайда:

Что означают эти цифры? 540 3 22

№ слайда 6 540 - млн. человек численность населения С.А. 22 – человек/км² средняя плотно
Описание слайда:

540 - млн. человек численность населения С.А. 22 – человек/км² средняя плотность населения 3 – место по численности населения среди всех материков

№ слайда 7  Индейцы Эскимосы Алеуты
Описание слайда:

Индейцы Эскимосы Алеуты

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Если с «а» я в конце, То швеи инструмент И красивую вещь я сошью вам в момент
Описание слайда:

Если с «а» я в конце, То швеи инструмент И красивую вещь я сошью вам в момент, Если «у» вы поставите – Буду жильем, Пусть в снегах и в морозе – Надежен сей дом.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Индейцы В Америке проживало около 400 племён индейцев. Все они говорили на ра
Описание слайда:

Индейцы В Америке проживало около 400 племён индейцев. Все они говорили на разных языках и не имели письменности. Сейчас численность индейцев составляет 35 млн. человек. Американские индейцы?

№ слайда 13 Колонизация Резервация Расовая дискриминация
Описание слайда:

Колонизация Резервация Расовая дискриминация

№ слайда 14  1 1 2 А Б В Г Д
Описание слайда:

1 1 2 А Б В Г Д

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 По территории материка население размещено равномерно.(Неравномерно) Средняя
Описание слайда:

По территории материка население размещено равномерно.(Неравномерно) Средняя плотность населения – 22 чел./км² Редко заселены северные территории материка, что связано с суровым климатом. В Кордильерах плотность населения небольшая. Высокая плотность населения в западной части (восточной), где оседали первые поселенцы из европейских стран. В этой части Северной Америки расположены наиболее крупные города :Нью – Йорк, Монреаль и первая столица США город Филадельфия. Размещение населения в Северной Америке зависит прежде всего от истории заселенияи природных условий.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Афроамериканец
Описание слайда:

Афроамериканец

№ слайда 19 Задания в тетради-тренажёре. Стр. 80 № 19, 20, 21
Описание слайда:

Задания в тетради-тренажёре. Стр. 80 № 19, 20, 21

№ слайда 20 Задачи урока 1. Определить Численность населения. 2. Выявить как история зас
Описание слайда:

Задачи урока 1. Определить Численность населения. 2. Выявить как история заселения материка повлияла на расовый состав населения. 3. Как размещено население. 4. Народы, языки, религии. 5. Политическая карта материка.

№ слайда 21 Как сформировалось население континента?
Описание слайда:

Как сформировалось население континента?

№ слайда 22 было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу…
Описание слайда:

было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 23 Домашнее задание § 43 Задание в тетради-тренажёре: Стр. 82 № 5 Стр. 89 № 4 Ин
Описание слайда:

Домашнее задание § 43 Задание в тетради-тренажёре: Стр. 82 № 5 Стр. 89 № 4 Интервью с жителями стран С. А. в виде эссе.

Выбранный для просмотра документ Технолог. карта Северная Америка..doc

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Учитель географии ФОРТАЛЬНОВА НИНА НИКОЛАЕВНА

МОУ Ново-Харитоновская СОШ № 10 с УИОП Раменского района Московской области

2016 г.

К технологической карте прилагается мультимедийная презентация

Изучение нового материала

Технология урока

(элементы, используемые на уроке): проблемного обучения, системно-деятельностного подхода, развивающего обучения.

Цель урока

Создать условия для формирования ключевых компетентностей, развития качеств личности обучающихся, понимания культурного многообразия мира.

Планируемые результаты

Предметные результаты: определить численность и причины размещение населения Северной Америки. Установить взаимосвязь истории заселения материка и расового состава населения. Узнать народы, языки, религии на континенте. Познакомиться с политической картой материка.

Личностные УУД: уметь высказывать свою оценку событий и поступков людей с моральной точки зрения;

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД: определять цели и задачи урока, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

Познавательные УУД: работать с таблицей, картой, текстовым источниками, устанавливать причинно-следственные связи, уметь выстраивать последовательность событий; готовить сообщение на основе источников разных видов;

Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблемы, выражать свои мысли и идеи.

Оборудование урока

УМК « Сферы»: «География. Земля и люди» для 7 класса авторов А.П.Кузнецов ,Л.Е.Савельева, В.П.Дронов. - М.: Просвещение, 2014г.


ЭОР «Земля и люди». электронное приложение к учебнику, 2014 г.

ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска.






1.Мотивационно- целевой.


2.Ориентацион-

ный











3.Содержательно- операционный


Регулятивные: учу определять цель урока, план действий, формулировать алгоритм выполнения задания.

Познавательные: учу выделять главную мысль, формулировать проблему, давать определение «колония».

Коммуникативные: создаю ситуацию для обсуждения в ходе дискуссии.




Познавательные: учу искать информацию в разных источниках,

читать и составлять схему,

находить в действиях причину и следствие, обобщать.

Личностные: уметь высказывать свою оценку событиям и поступкам людей с моральной точки зрения.


Коммуникативные: учу передавать содержание в сжатом,

выборочном виде,

учу работать в группе.


Познавательные: учу искать и анализировать информацию в разных источниках,

учу называть существенные признаки.



Регулятивные: учу действовать по выбранному плану, описывать желаемый результат.




Регулятивные: учу способам самопроверки и взаимопроверки.


Коммуникативные: учу отвечать на вопросы, вносить вклад в совместные действия.

1.Нацеливает обучающихся на оценивание готовности класса к уроку.


1. Предлагает:

- просмотреть фрагмент из фильма « Чинганчгук – Большой змей», поставленный по произведению Фенимора Купера « Змееелов» выделить главную мысль.

-выдвинуть предположение о теме предстоящего урока;

2. Организует беседу по выявлению проблемы урока, определяют цель и задачи урока. составления

3. Подводит итог беседы.


1.Организует работу по плану урока: предлагает определить значение цифр:540, 3, 22.

2. Предлагает посмотреть фото коренных жителей Северной Америки и определить их расовую принадлежность и обосновать свой выбор.

3. Создает проблемную ситуацию: как проникли на материк монголоиды?

4. Актуализация имеющихся знаний, способов действия в новых условиях: предлагает по описанию определить коренной народ и отгадать загадку.

5. Подводит учащихся к пониманию термина «резервация» , «колонизация», «расовая дискриминация»

6. Организует работу по первичному закреплению материала.

7. Организует самостоятельную работу с источниками информации. Предлагает охарактеризовать как размещено население по территории материка и указать причины такого размещения.


8. Организует и координирует работу групп.

1 группа – географы – языковеды

2 группа – географ – картографы

3 группа – географы – политологи.

Подводит итоги работы групп, делает вывод.

9. Организует работу по закреплению знаний.


1.Организует подведение итогов занятия.

2.Информирует о домашнем задании: $ 43, задания в Т.Т стр. 82№5, стр.89 №4, интервью с жителями стран С.А. в виде эссе. Представляет типичные задания на рефлексию

- Как я выполнил работу?

-Я приобрел?

-Мне захотелось?

Контролируют готовность к уроку одноклассников



Высказывают свое мнение, формулируют тему урока, предлагают план изучения темы.








Определяют наименование цифр и отвечают на вопрос




Выдвигают версии , выражают свое мнение, аргументируют и подтверждают фактами.



Устанавливают причинно – следственные связи.

Заполняют схему, развивают монологическую речь, обобщают.


Работа с текстом (исправить ошибки и вставить недостающие слова)



Преобразовывают услышанные знания из одной формы в другую


Преобразовывают полученную информацию, ориентируются в системе знаний. Выполняют тест в ЭП.


Преобразовывают полученную информацию, ориентируются в системе знаний.





3


Краткое описание документа:

УМК « Сферы»: «География. Земля и люди» для 7 класса авторов А.П.Кузнецов ,Л.Е.Савельева, В.П.Дронов. - М.: Просвещение, 2015г.

Достижение обучающимися предметных и метапредметных результатов:

Предметные результаты: определить численность и причины размещение населения Северной Америки. Установить взаимосвязь истории заселения материка и расового состава населения. Узнать народы, языки, религии на континенте. Познакомиться с политической картой материка.

Личностные УУД: уметь высказывать свою оценку событий и поступков людей с моральной точки зрения.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД: определять цели и задачи урока, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

Познавательные УУД: работать с таблицей, картой, текстовым источниками, устанавливать причинно-следственные связи, уметь выстраивать последовательность событий; готовить сообщение на основе источников разных видов;

Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблемы, выражать свои мысли и идеи.

Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров188
Номер материала ДБ-128227
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх